Uudised

Algusveerand

14.12.2009
Kokku laekus konkursile 33 väga toredat tööd. Nendega saate tutvuda Fotki keskkonnas
18.11.2009
Koolielu portaal kuulutas õppeaasta algul välja laste joonistustest koostatud virtuaalse pusleõpikute konkursi. Konkursile saabus ühtekokku 13 võistlustööd, mis sündisid õpetajate ja õpilaste omavahelises koostöös.
28.10.2009
Lapse käe- ja sõrmelihased on nõrgalt arenenud. Seepärast on olulise tähtsusega, et kirjutusvahendid vastaksid töötingimustele, võimaldaksid välja arendada kirjutamiseks vajalikke harjumusi ega pingutaks arenemata lihaseid üle. Seega on korralikel kirjutusvahenditel kirjutamise tehnika ja kirja kvaliteedi juures otsustav tähtsus, kirjutab PhD, Tallinna Ülikooli õppejõud ja Keila Kooli eripedagoog-logopeed Pilvi Kula.
28.10.2009
Uurisime õpetajate abil lasteaia- ja koolilastelt ning HEV kooli õpilastelt, millised on nende arvates parimad veebilehed, mängud vm programmid, IKT-vahendid, mida nende õpetajad on tundides kasutanud. Palusime laste vastuseid kommenteerida nende endi õpetajatel.
28.10.2009
Juba 1. klassi õpilasena õpetajaametist unistama hakanud Ristiku Põhikooli algõpetuse ja parandusõppe õpetaja, õpilaste tantsu- ja arvutiringi juhendaja Eve Reisalu on tänaseks teinud õpetajatööd 16 aastat. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaga sina-peal oleva õpetaja eesmärgiks on õpilastele selgeks teha, et lisaks seltsielu elavdamisele pakuvad arvuti ja internet võimalusi paremini õppida, tööd teha.
28.10.2009
Äsja avatud Peetri Lasteaed-Põhikooli direktor Luule Niinesalu alustas oma õpetajakarjääri lasteaiaõpetajana, seejärel kutsuti ta Aruküla põhikooli 6-aastaseid õpetama – nii ta kooli sattuski. 13 aastat klassiõpetajana töötamist, pidevat enesetäiendust kvalifitseeritud õpetajaks saamiseks ning 12 aastat Audenteses Erakoolis õpetajana ja algkooli õppejuhina töötamist andsid piisava pagasi omamaks ettekujutust just sellest õigest koolist. „Kandideerisingi Peetri kooli juhiks, et saaksin luua uue kooli, millest olen unistanud.“
29.09.2009
Pärnu Kuninga Tänava Põhikooli kauaaegne algõpetuse õpetaja Anu Päit teadis juba 8. klassis, et temast saab õpetaja. Ja nii ta läkski – eeskujudeks Pärnu II Keskkooli (praeguse Koidula Gümnaasiumi) õpetajad Malle Šalda ja Maili Erastus – ning õppis Tallinna Pedagoogilises Instituudis õpetajaks. Tänaseks on õpetaja Päit töötanud koolis 25 aastat. Neist viimased kolm on olnud täis tõsist enesearendamist, et saada tõeliselt innovatiivseks algklasside õpetajaks. Aga kerge see pole olnud.
29.09.2009
Traditsioonilise täiendkoolituse kõrvale (kus õpetajad kogunevad kursustele) on tekkinud uus vorm – üksteiselt õppimine ja kogemuste vahetamine virtuaalsete praktikakogukondade vahendusel. Veebipõhise koostöö oluliseks eeliseks on sõltumatus ajast ja kohast. Osalisteks internetipõhises koostöös on õpetajad üle Eesti ja kaugemaltki, kasu saavad sellest ühtviisi nii väike- kui ka suurkoolide, nii linna- kui ka maakoolide õpetajad. Virtuaalne praktikakogukond toimib alati ja kõikjal, kus internet on kättesaadav, kirjutab klassiõpetajate kogukonna eestvedaja Tiia Salm.
29.06.2009
Koolil, lapsevanemal ja kohalikul omavalitusel on kohustus tagada igale lapsele tema arengut toetav õpikeskkond ja võimetele vastav haridus, kuid nii mõnigi kord jääb oma teadmistest parima lahendi leidmisel puudu. Haakuval teemal on kirjutanud Õpetajate Lehes Ene Pajula ja Ants Tammar. Õppenõustamissüsteemi arendamisest kirjutavad Riina Otti ja Ada Lumiste Riiklikust Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskusest.
29.09.2009
Viimaste aastakümnete jooksul toimunud tehnoloogiline areng on muutnud maailma. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) on tunginud kõikjale ning saanud meile harjumuspäraseks töövahendiks. Siiski ei ole praeguste täiskasvanute lapsepõlvemälestustes tõenäoliselt ühtegi arvutiga seotud seika. Tollal ei olnud kompuuter veel tarbeasi. Praegu kasvava põlvkonnaga on aga teisiti – nad on sündinud uude ajastusse ning kõik tehnoloogia ja arvutitega seonduv on nende jaoks täiesti igapäevane. IKT levik ei näita raugemise märke ning seetõttu muutub üha aktuaalsemaks küsimus – kas ka lasteaiad (sarnaselt koolidele) võiksid arvutit oma õppe- ja kasvatustöösse rakendada, küsib Tallinna Lasteaia Sipsik õpetaja Maiki Liivas.
© Tiigrihüppe Sihtasutus 2009
Kommentaarid/Probleemid: toimetus@koolielu.ee
Tehniline teostus Tallinna Ülikooli Informaatika Instituudi Haridustehnoloogia keskus
Vastutamatusesäte (Disclaimer)

Vastutamatusesäte (Disclaimer)

Selle portaali sisu on loodud Tiigrihüppe Sihtasutuse eestvedamisel ja toel suure hulga erinevate autorite poolt. Kuigi Tiigrihüppe Sihtasutus püüab tagada portaali sisu kõrge kvaliteedi ja tõepärasuse, ei väljenda siin avaldatud materjalid Tiigrihüppe Sihtasutuse ametlikke seisukohti. Sihtasutus ei vastuta siin avaldatud andmete ja materjalide kasutamise eest.

Tiigrihüppe Sihtasutuse eesmärk on hoida Koolielu portaalis sisalduv informatsioon värske ja veatu, kuid uudiste, kuulutuste, töövahendite, õppematerjalide ning aruteluteemade korrektsuse ning õigsuse eest vastutavad nende autorid.

Koolielu on loodud Tallinna Ülikooli Haridustehnoloogia Keskuse poolt Tiigrihüppe Sihtasutuse tellimusel. See baseerub Elggi platvormil ja kannab sama litsentsi – GNU avalik litsents (public license) 2. Portaalis avaldatud infolõikude ja materjalide litsents on enamasti Creative Commons Atribution-Noncommercial-Share Alike, kui seda ei ole määratud teisiti.

Kui teile tundub, et mõni Koolielu portaalis olev teade või materjal rikub teie õigusi, palun võtke ühendust Koolielu toimetajatega.

Tiigrihüppe Sihtasutus, Mustamäe tee 60, 12916 TALLINN. Telefon: 655 0290. Faks: 655 0291.