Koolitusele ootame:

• koolijuhte ja õppealajuhatajaid;
• sotsiaalpedagooge ja psühholooge;
• kõikide (!) ainete õpetajaid;
• huvijuhte;
• kõiki teisi, kes tunnevad teema vastu huvi. 

Koolitus aitab:

• omandada teadmisi argumenteerimise ja väitlemise kohta, mida tutvustada oma kooli õpilastele mõtteviisi ja huvitegevusena;
• soosivad väitlemis- ja argumenteerimismetoodikate kasutamist suhtlemisel õpilastega, ainetundides ning huviringides;
• toetada argumenteerimise kui mõtteviisi laialdasemat praktiseerimist.

Koolituse sisu

I teema - sissejuhatus argumenteerimisse:

• sissejuhatus, koolituse eesmärgistamine, ootuse koolitusele
• kaks teed otsuseni - perifeerne ja tsentraalne infotöötlus. 
• erinevad argumentatsiooni võimalused, struktuurid ja mudelid
• 4-astmeline argument kui mõttemudel. 

II teema - argumenteerimine ja väitlus:

• tõestuse roll argumentatsioonis 
• tõestuse leidmine, analüüs teksti- ja videoharjutustes
• ümberlükkamine ja taastugevdamine
• väitlusharjutused rollimängu vormis

III teema - argumendi ja väitluse õpetamise võimalused:

• avalik esinemine ja kõne koolitunnis
• erinevad harjutused argumenteerimise õpetamiseks, argumenteerimise koostamiseks
• väitluse läbiviimine koolitunnis, sobiva formaadi leidmine
• ohud väitlusmeetodi rakendamisel

IV teema - praktiline väitlusharjutus

Koolitaja on Margo Loor, kes avaliku esinemise, kõnekunsti ja väitlusega tegelenud 1994. aastast.
Margo on töötanud väitlusringi juhendaja, väitlustreeneri ja -õpetajana Tallinna 21. Koolis, EBS Gümnaasiumis, Vanalinna Hariduskolleegiumis, Rocca al Mare Koolis (10 aastat) ja Tallinna Ülikoolis.  Margo on nõustanud ka mitmete välisriikide väitlusprogrammide käivitamist ja arendamist (Myanmar, Laos, Kambodža, Nepaal) ning töötanud koolitajana rahvusvahelisel tasemel (loengud Chiang Mai Ülikoolis, Tais; treeningud väitluse maailmameistrivõistlustel Istanbulis jpm).

- omandada teadmisi argumenteerimise ja väitlemise kohta, mida tutvustada oma kooli õpilastele mõtteviisi ja huvitegevusena;

- soosivad väitlemis- ja argumenteerimismetoodikate kasutamist suhtlemisel õpilastega, ainetundides ning huviringides;

-  toetada argumenteerimise kui mõtteviisi laialdasemat praktiseerimist.

Koolituse sisu

I teema - sissejuhatus argumenteerimisse:
- sissejuhatus, koolituse eesmärgistamine, ootuse koolitusele
- kaks teed otsuseni - perifeerne ja tsentraalne infotöötlus.
- erinevad argumentatsiooni võimalused, struktuurid ja mudelid
-  4-astmeline argument kui mõttemudel.

II teema - argumenteerimine ja väitlus:
- tõestuse roll argumentatsioonis
- tõestuse leidmine, analüüs teksti- ja videoharjutustes
- ümberlükkamine ja taastugevdamine
- väitlusharjutused rollimängu vormis

III teema - argumendi ja väitluse õpetamise võimalused:
- avalik esinemine ja kõne koolitunnis
- erinevad harjutused argumenteerimise õpetamiseks, argumenteerimise koostamiseks
- väitluse läbiviimine koolitunnis, sobiva formaadi leidmine
- ohud väitlusmeetodi rakendamisel

IV teema - praktiline väitlusharjutus

Koolitaja on Margo Loor, kes avaliku esinemise, kõnekunsti ja väitlusega tegelenud 1994. aastast.
Margo on töötanud väitlusringi juhendaja, väitlustreeneri ja -õpetajana Tallinna 21. Koolis, EBS Gümnaasiumis, Vanalinna Hariduskolleegiumis, Rocca al Mare Koolis (10 aastat) ja Tallinna Ülikoolis.  Margo on nõustanud ka mitmete välisriikide väitlusprogrammide käivitamist ja arendamist (Myanmar, Laos, Kambodža, Nepaal) ning töötanud koolitajana rahvusvahelisel tasemel (loengud Chiang Mai Ülikoolis, Tais; treeningud väitluse maailmameistrivõistlustel Istanbulis jpm)

Kursusel käsitletavad teemad:

erinevad kirjandusžanrid ja kirjanduslikud elemendid;
erinevad kõnekujundid;
laste riimisalmid ja luuletused;
muinasjutud, rahvajutud ja legendid;
vanasõnad;
pildiraamatud;
story-telling;
jutukeste kirjutamine, jutukestel põhinevad tegevused;
kultuuri õpetamine läbi kaasaegse noortekirjanduse.