Seekordse konverentsi eesmärgiks anda ülevaade seikluskasvatuse ja õues õppe meetodite ning praktika võimalikest rakenduskohtadest laste ja noortega igapäevatöös. Konverents annab võimaluse näha seikluskasvatuse ja õuesõppe omavahelist lõimumist ning jagab aktiivõppe meetodite praktilisi näiteid.

Konverentsi peaesinejateks on Mikk Sarv, kes keskendub õuesõppele, kui heale viisile õppeainete lõimimiseks uue õppekava rakendamisel, Irene Bews (Adventuuras Scotland), kes tutvustab oma kogemusel head praktikat Šotimaa näitel ning Valdo Kangur, kes jagab oma kogemusi kooliõpilastele meeskonnatöö tegevusi pakkudes.

Konverentsi teine osa koosneb rühmatöödest, kus tutvustatakse praktilisi aktiivõppe tegevusi lähtudes õuest kui õpikeskkonnast. Praktilised töötoad on valdavalt mängulise ülesehitusega ning pakuvad teadmisi looduvaldkonnast, seiklusringitööst noortega, programmist „Otsi Otti“, reflektsiooni osatähtsusest, tehnilistest lahendustest. Täpsem töötubade kirjeldus päevakava lõpus.

Konverentsile on oodatud kõik laste ja noortega töötavad spetsialistid ning huvilised, kes soovivad kasutada oma töös aktiivõppe metoodikat ja soovivad kaasa rääkida õue kui alternatiivse õpikeskkonna küsimustes ning näevad õues tegutsemist ja õppimist kui tugevat potentsiaali (laste)noorte ja täiskasvanute arengut toetava tegevusena.

Konverentsi osavõtumaks on 250 krooni. Konverentsil osalemiseks saab registreeruda Tallinna Ülikooli, Terviseteaduste ja Spordi Instituudi koduleheküljel - täiendkoolitus (link). Registreerimine lõpeb 16. aprillil. 2010

KONVERENTSI PÄEVAKAVA “KASVAMINE LÄBI SEIKLUSE – õpime õues”
23. aprill 2010
09.45    Osalejate registreerimine
10.00    AVAMINE                       
10.05    Õuesõpe - hea viis õppeainete lõimimiseks uue õppekava rakendamisel.
     Mikk Sarv - Eesti Koolimetsade Ühenduse juhatuse esimees
Uue õppekava rakendamisel on keskne osa erinevate õppeainete lõimimisel tervikuks. Võimalus selleni jõudmiseks on regulaarselt (näiteks ühel päeval nädalas) erinevate ainete lõimitud õppimine väljaspool klassiruumi. Oluline on selle juures kaasata ka õpilasi.

11.00    Kogemusõppe/ väljas õppimise mõju kooli õppekavale
Irene Bews - Adventuuras Scotland, Aberdeen University –st.
Kokkuvõte põhisuundadest väljas õppimiserakendamisest Šoti kultuurikeskkonnas ning seostab uue õppekava arenguga Šotimaal. Õppimise viimine välitingimustesse on üks motiveerivaimatest viisidest kuidas saavutada õppekavas seatud eesmärke noorte inimeste juures

12.00     Praktiline kogemus kooliõpilastele seikluslike meeskonnatöö tegevusi pakkudes
Valdo Kangur Seiklusring OÜ
    Tutvustatakse praktilisi seikluslike tegevusi meeskonnatöö arendamiseks. Kus tegevuse läbiviimiseks püstitatakse grupisisesed eesmärgid, läbitakse tegevus, mis seostatakse konkreetsete situatsioonidega reaalsest elust.
I osa kokkuvõte
12.30    Kohvipaus

Igal osalejal on võimalik osaleda kahes erinevas rühmatöös
NB! Kuna rühmatööd on praktilise suunitlusega, siis on soovitav mugav vabaaja riietus.
13.15    Töötuba I
•    Õuesõpe - Lehte Tuuling
•    Seikluslikud tegevused  noortekeskuses Hiiumaa näitel – Merle Salussoo
•    Loodusega tuttavaks erinevate tegevusmeetodite abil – Liis Soonik           
•    Reflektsiooni osatähtsus mängude kasutusel õuesõppes ja seikluskasvatuses - Kristel Vilbaste.
•    Programm Otsi Otti – Toomas Tõnisson
•    M-õuesõpe - õpime õues mobiilseid tehnoloogiaid kasutades - Mart Laanpere
•    Seiklus Tallinnas (iPod seikluslik maastikumäng) - Maaria Kikas
14.45    Töötuba II
•    Õuesõpe - Lehte Tuuling
•    Seikluslikud tegevused noortekeskuses (Hiiumaa näitel) – Merle Salussoo
•     Loodusega tuttavaks erinevate tegevusmeetodite abil – Liis Soonik           
•    Reflektsiooni osatähtsus mängude kasutusel õuesõppes ja seikluskasvatuses - Kristel Vilbaste.
•    Programm Otsi Otti – Toomas Tõnisson
•    M-õuesõpe - õpime õues mobiilseid tehnoloogiaid kasutades - Mart Laanpere
•    Seiklus Tallinnas (iPod seikluslik maastikumäng) - Maaria Kikas
 
Töötubade teemad:
Konverentsi teine osa koosneb rühmatöödest, kus tutvustatakse praktilisi aktiivõppe tegevusi lähtudes õuest kui õpikeskkonnast. Praktilised töötoad on valdavalt mängulise ülesehitusega ning pakuvad teadmisi looduvaldkonnast, seiklusringitööst noortega, programmist „Otsi Otti“, reflektsiooni osatähtsusest, tehnilistest lahendustest. Töötubades osalejad saavad kaasa vastavad juhendid kasutamaks neid oma töös.

Õue õppima – Lehte Tuuling (TLÜ Rakvere kolledž)
Õuesõpe ühendab kolme osapoolt -mina ise, teised, ja loodus. Õues läbiviidavate tegevuste eesmärgiks on: lapsekeskne mänguline õppimine „tõelises maailmas”, vabadus uurida kasutades kõiki meeli, positiivne mõju tervisele ja enesetundele, Eneseväärikuse, enesekindluse ja püsivuse areng, teadmiste omandamine, probleemilahendamise oskuste parandamine, aitab mõista, tundma õppida ja väärtustada looduskeskkonda, pakkuda vaheldusrikkust, õpetada õuekeskkonnas ellujäämise oskus, tõhustada meeskonnatööd ja aita leida kodu ning õppida selle kaudu!

Seikluslikud tegevused noortekeskuses (Hiiumaa näitel)
Merle Salussoo (Kärdla Avatud Noortekeskus)
Räägime oma kogemusest, millised on ühe noortekeskuse võimalused, kelle sihtrühm on väga erinevas vanuses- 7-26. aastat, noore vaba aja kvaliteetsel sisustamisel- tegeledes seiklemisega. Me ei käsitle ainult seiklusringi teemat, vaid anname ülevaate kõikidest meie seikluslikest projektidest (lumelaud, rafting, meresüstad jne.). Seiklusringi juures peatume pikemalt, rääkides teie koolitusest, vahenditest ning ringi kasutegurist, mõttest, kuidas ringitegevus sai läbi alaealiste komisjoni rahastuse esimesel aastal käima lükatud, keda sinna kaasasime ning kuhu oleme täna jõudnud

Loodusega tuttavaks erinevate tegevusmeetodite abil
Liis Soonik (RMK Ristna looduskeskus)
Rühmatöös tutvustatakse praktilises elus läbiproovitud tegevusi ja nippe, et looduses toimuvat arusaadavamaks teha. Meie mängude ja tegevuste eesmärk on niiöelda silla loomine õpikutarkuse ja praktilise elu vahel ning keerukate protsesside selgitamine lihtsate vahendite, jäljendamise ja rollide abil.

Reflektsiooni osatähtsus mängude kasutusel õuesõppes ja seikluskasvatuses
Kristel Vilbaste (Tallinna Ülikooli doktorant, loodusajakirjanik)
Rühmatöös mängime õuesõppes kasutamiseks sobivaid mänge ja analüüsime reflektsiooni võimalusi nende juures. Reflektsioon ehk adumine on olulise tähtsusega igasuguse õppimise juures. Selle abil salvestab õppija õpitu. Ühine reflektsioon avab toimunud õppetegevuse erinevaid aspekte.

OTSI OTTI ehk eksinud laps metsas
Toomas Tõnisson (Otsi Otti programmi eestvedaja)
Argipäevastes oludes tulevad lapsed väljas olemisega hästi toime. Kuid kuidas saaks laps hakkama siis, kui ta satub eksinu situatsiooni? OTSI OTTI programm on õpetus 3-15 aastastele lastele tarkustest ja nippidest, mida nad saaksid kasutada looduses, ka eksinu olukorras. Otsi Otti rühmas vaatame nippe, mida me looduses kõik peaksime teadma, ning arutleme, mida saab õpetaja oma igapäevases töös teha, et lapsed tunneksid end looduses mõnusalt ja kindlalt.

M-õuesõpe - õpime õues mobiilseid tehnoloogiaid kasutades
Mart Laanpere (TLÜ informaatika instituudi haridustehnoloogia keskuse juhataja), Priit Tammets, (TLÜ informaatika instituudi haridustehnoloogia keskuse veebidisainer)
Sissejuhatus m-õppe metoodikasse ja tutvumine töötoas kasutatavate mobiilsete seadmetega (GPS, iPod, kaamera, diktofon, kõrgusmõõtja). Õpiotstarbelise geopeituse läbimängimine õues ja oma geopeituse stsenaariumi kavandamine rühmatöös.
Õppematerjalid: http://lemill.net/community/people/Mart/collections/m-ouesope-1
Kuna planeerime rühmtööd välitingimustes, siis soovituslik ilmale vastav riietus.

Seiklus Tallinnas - iPod seikluslik maastikumäng
Maaria Kikas (MTÜ Jutulind)
Mängu lühiversioon hõlmab auditoorset orienteerumismängu ja viktoriini. Rühmatööna teevad osalejad läbi ühe mängu lühiversiooni. Selle mängu näitel analüüsitakse, kuidas kasutatakse seiklusmängu mitmesuguste eesmärkide saavutamiseks, sh team building, eelarvamuste ületamine ja tõrjutuse vähendamine grupis, kus on ebavõrdsed liikmed, uute teadmiste saamine. Oleme alates 2007. aastast korraldanud seiklusmänge eesti ja vene keelt kõnelevatele noortele.

Teate edastas: Katrin Soidra-Zujev Lisatud 29. märtsil 2010

Aeg: 26.-27. aprill 2010, koolitus algab kell 9.45–17.00.

Koolitus toimub aadressil Tondi 55, Tallinna Ülikooli Terviseteaduste ja Spordi Instituudi ruumides.
Koolituse eemärk on tutvustada kogemusõppe metoodika võimalusi välitingimustes aktiivtegevuste läbiviimisel (treeningud, kehaline kasvatus, huvitegevus) ning pakkuda ideid ja näpunäiteid praktiliste tegevuste planeerimiseks oma igapäevatöös.
Kogemuslik õpe on hariduslik ja praktiline meetod, milles rõhutatakse samal ajal võrdselt nii konteksti (keskkonda) kui ka protsessi kus õppimine toimub ning milles tegevus avaldab mõju nii õpilasele kui õpetajale. Kogemuslik õpe tugineb arusaamal, et arengu protsess väljendub läbi personaalse muutumise vahetu kogemuse tulemusena.

Koolitusel läbitavad teemad:
•    Kogemusõppe/aktiivõppe metoodika kogemine ja praktiseerimine välikeskkonnas kehaliselt aktiivsel liikumisel.
•    Grupidünaamika / meeskonnatöö oskuste arendamine.
•    Reflektsiooni ja tagasiside oskuste parandamine.
•    Sotsiaalsete oskuste tunnustamise olulisus.
•    Kogemusõppe metoodika tutvustamine.

Koolitus pakub osalejatele võimalust ise proovida ja läbi teha praktilisi ülesandeid seoste leidmiseks metoodilise materjaliga. Praktilisi tegevusi analüüsitakse leidmaks erinevaid rakendusviise praktikas ning teadvustatakse võimalike kaasnevaid riske.

Koolitusele on oodatud osalema laste ja noortega tegelevad/töötavad treenerid, õpetajad ja huviharidust pakkuvad spetsialistid/juhendajad.

Pakutava koolituse maht on 16 ah

Koolituse töökeeleks on inglise keel
Koolituse sisust tulenevalt palume varustada ennast koolituse ajaks mugava vabaaja riietusega mis võimaldaks tegutseda nii sise- kui välitingimustes arvestades ka muutlikku ilmastikku.
Koolitajad: Catherine Bews (Adventurascotland), Ally Sangster (Adventurascotland)

Koolituse osavõtumaks 600.- (sisaldab koolitusmaterjale ja kohvipause). Osaleja saab Tallinna Ülikooli täiendkoolituse tunnistuse.
Oma osalemissoovist palun anda teada hiljemalt 18.04. e-mailile katrin.soidra-zujev@tlu.ee  (registreerimisel palume näidata osaleja nimi, organisatsioon koos täpse aadressiga kellele arve väljastada, telefon ja E-mail)

Täiendav informatsioon ja registreerimine: Katrin Soidra-Zujev, gsm 56 473 623, katrin.soidra-zujev@tlu.ee

Pärnu Kuninga tänava Põhikool pani oma põhikooli-konverentside sarjale aluse kaks aastat tagasi. Toona oli kokkusaamise teemaks Haridusfoorumist inspireeritud "Põhikool - kindel põhi". Kuna huvi ürituse vastu kujunes ootamatult suureks, siis võeti ka 2009. aasta kevadel konverentsi korraldamine uuesti ette ja sedapuhku keskenduti väärtuskasvatusele põhikoolis. 

Tänavu toimub konverents seega juba kolmandat korda, luubi alla võetakse põhikooli toimetulek virtuaalmaailmas. Peaesinejateks on Airi Liimets, Ene-Mall Vernik-Tuubel ja Mart Laanpere, paneeldiskussioonis osaleb Pärnu kohalike e-õppe asjatundjate kõrval ka Stockholmi Eesti Kooli direktor Jaan Seim. Posterettekannetega ja lühikeste videoklippidega esinevad Pärnu Kuninga tn. Põhikooli õpilased, DigiTiigri kursuse koolitajad ja TLÜ haridustehnoloogia keskus. 

Konverentsil osalemine on tasuta, kuid osaleda soovijail tuleks hiljemalt 6. aprilliks end registreerida konverentsi veebilehel http://hariduskonverents.wordpress.com. Sealt leiab huviline ka rohkem infot konverentsi kava ja toimumiskoha kohta. 

Sinu esimesed kokkupuuted internetiga?
Internet on minu ellu tulnud märkamatult, arvatavasti Gustav Adolfi Gümnaasiumis. Mäletan aga siinset arvutiklassi, kui 1990. aastal tööle tulin. Suured ja salapärased undavad kastid.

Millise veebilehega alustad oma päeva?
Alustan ja mõnikord ka lõpetan postkastis kirjade lugemisega.

Veebileht või keskkond, milleta ei saa elada?
Tänavune lumerohke talv on õpetanud hakkama saamist isegi ilma elektrita - väga kirgastav kogemus!

Parim abimees veebis töö tegemiseks?
Google ja Youtube annavad õpitavale head illustreerivat materjali lisaks, ajaveebid võimaldavad materjali avaldada.

Millist töövahendit soovitaksid oma õpilastele?
Google Docsi ja Google Translate’i.

Sinu suhted sotsiaalse meediaga?
Hetkel tundub, et minu lemmikuks saab Skype.

Lisatud 29. märtsil 2010

Mittetulundusühing Loovustuba
ERAHUVIKOOL LOOVUSTUBA
BEEBIDE LOOVUSTUBA esitlevad: MIIA MILLA MANDA MUUSEUMIS - Eesti esimene HANDS ON muuseum, kus lapsed saavad eksponaate katsuda ja kasutada. Kadriorus lastemänguväljaku kõrval on avatud alates 1. aprillist 2010.a. Beebide ja väikelaste maalinäitus “Kevad koos sõbraga”. Juhendajad: Christina Lään, Nataly Vest, Tagli Pitsi.

Teine näitus kohe kohe ka tulemas:
Mittetulundusühing Loovustuba
ERAHUVIKOOL LOOVUSTUBA
BEEBIDE LOOVUSTUBA esitlevad beebide ja väikelaste maalinäitust “Kuidas väikelaps ja raamat sõpradeks saavad”. Meie loomingulised mängud värvidega. Juhendajad: Christina Lään, Nataly Vest, Tagli Pitsi.
Pirita Vaba Aja Keskuses (Merivälja tee 3) 26. aprillist kuni 9, maini 2010.a.

Näitus on osa Loovustoa esitlusest Lugemisaasta 2010 konverentsil “Lugemine. Kirjutamine. Mõtlemine: lugemine on nauding” 11. juunil Tartus.

Beebide Loovustuba (al. 2002.a) on Eesti esimene beebikool, mis pakub arendavaid loovustunde lastele alates 6. elukuust kuni 7. eluaastani läbi käelise tegevuse. Loovustoa eesmärkideks on toetada ning arendada beebide ja väikelaste, eelkooliealiste laste ja koolilaste ning täiskasvanute loovtegevust. See on perekeskne ja sõbralik paik igale lapsele. Käeline tegevus arendab lapse füüsilist keha, motoorikat, koordinatsiooni, aitab last arvutamisel, lugemisel ja kirjutamisel. Loovtööde etapiline ülesehitus õpetab püsivust ja mälu. Loovustundide eesmärgiks on protsess ja koostöö. Avastame lihtsate asjade võlu ja tuletame meelde ammutuntuid asju.

Rühmad: Mustamäel, Nõmmel, Pirital, Vanalinnas, Tondil.
Kontakt: tel 5052498; 5089607; 6216882
e post: info@loovustuba.ee
www.loovustuba.ee

Christina Lään, MTÜ Loovustuba
Lisatud 29. märtsil 2010

„See on väga huvitav fenomen,“ kommenteeris Pärnumaa Kutsehariduskeskuse järjekordset võitu Sihtasutuse Innove programmijuht Aili Kõiv, „kindlasti loeb palju see, et õpilastel on väga hea õpetaja, kes on enne ametikoolis õpetamist saanud tugeva praktilise kogemuse ettevõtluses.“ Teise koha said Lääne-Viru Rakenduskõrgkooli õppurid ning kolmanda Järvamaa Kutsehariduskeskuse võistkond.

Ettevõtlusalade kutseõppurite võistkonnad pidid eile näitama kohtunikele kodus ettevalmistatud kodutööd, täitma teooriatesti ning mängima ettevõtlussimulatsiooni www.pizzeria.ee. Teooriatest koosnes erialase inglise ja vene keele osast, seadusloomet ning turundust puudutavatest küsimustest.

“Tänases kiirelt muutuvas maailmas on väga oluline, et ettevõtlusalane ametiharidus oleks kvaliteetne ja mitmekesine,” kommenteeris Aili Kõiv, kes oli üks võistlusülesannete koostajatest. “Sellepärast olidki ülesanded mitmekesised – võitis see, kellel on head teadmised kõigest, mis puudutab ettevõtlust.”

Võistluses osales 55 noort kaheksast erinevast ametikoolist üle Eesti. Äripäevi korraldas Elukestva Õppe Arendamise Sihtasutus Innove koostöös Pärnumaa Kutsehariduskeskusega. Võistlust rahastasid Euroopa Sotsiaalfond ja Haridus- ja Teadusministeerium. Võistlust toetasid Swedbank, AS Wendre, ööklubi Bravo, Äripäev ja OÜ Kello Talu.
 
SA Innove
Lisatud 29. märtsil 2010

Loosi läheb suur saal!

Rakvere Teater teeb midagi enneolematut ja paneb ühele õnnelikule välja terve suure saali. Loosimine toimub kõigi uuslavastuste „Kaelkirjak“, „39 astet“ ja „Eikellegimaa“ külastajate vahel ning auhinnaks on vabalt valitud suure saali etendus koos kõigi kohtadega. Võitja saab ise valida, kellega, millal ja millist Rakvere Teatri lavastust ta vaatab. Ja kui sõpradest rohkem kui 400 koha täitmiseks napib, aitab Rakvere Teater võitjal jõuda nende teatrisõpradeni, kes jääksid muidu elamusest ilma.

Loosimises osalemiseks tuleb pilet kontaktandmetega lasta etenduste toimumise paigas loosikasti. Loosimine toimub mai lõpus. Tagamaks kultuuri jõudmist veel suurema hulga inimesteni on nii kodus kui teistes teatrilinnades kõigil täiskasvanute etendustel pileti hind 150 ja 130 krooni!

Loosimisega kutsub Rakvere Teater kõiki üles mitte istuma nelja seina vahel kodus, vaid ringi liikuma, suhtlema ja nautima, hindama ning vaimustuma KULTUURIST võimalikult erinevates valdkondades ja võtmetes.

Teatrijuht Joonas Tartu: „Just kultuur on see edasiviiv jõud, mis tagab heaolu ja kestmise ning nii saali loosimise kui soodsate hindadega anname oma panuse, et kultuur jõuaks võimalikult paljude inimesteni“.

West Endi ja Broadway menukaim spioonikomöödia vallutab Eestit!

26. märtsi õhtul esietendus Rakvere Teatris Patrick Barlow spioonikomöödia „39 astet“. „39 astet“ viib vaatajad 1930-ndate aastate Inglismaale, kus loo kangelane Richard Hannay – elust tüdinenud ja kergelt suitsidaalne dändi - peab olude sunnil päästma nii oma elu kui kodumaa saatuse. Salapäraste kurjategijate takistamisel kohtub mees mitmete võluvate daamidega ning leiab lõpuks oma elu armastusegi.

John Buchani žanrilooval romaanil ja Alfred Hitchcocki läbimurdefilmil põhineva loo tõi lavale Rakvere Teatri uus koosseisuline lavastaja Kati Kivitar.  Kogu lavalugu koos kõigi verdtarretavate mõrvade, kiirete tegevuslike pöörete, lennuõnnetuste, meeleheitlike põgenemiste ja pea neljakümne tegelasega esitatakse nelja näitleja poolt. Lavaversiooni autor Patrick Barlow, tahtmata Hitchcocki filmi lavalaudadele kandmisel midagi kaotada, annab oma juhistes trupile ja lavastajale üsna vabad käed, kuid ei jäta rõhutamata: "Väga palju selles loos sõltub teie, näitlejate, olümpiavormist. Kaalu kaotamine võib olla seejuures hindamatuks abiks."

Üllar Saaremäe sõnul on Rakvere Teatri näitlejad alati tippvormis: "Sestap suudame ka selle loo ülikiired pöörded, tempokad kostüümi- ja lavavahetused ning rollist rolli hüpped kenasti sooritada! Isegi kaalu kaotamata.“ Lisaks Saaremäele mängivad lavastuses Liisa Aibel, Velvo Väli ja Peeter Rästas.

Lavastaja Kati Kivitar peab „39 astme“ lavastamist sarnaseks jazzmuusikaga: „Meil on olemas kokkulepete struktuur, mis loodud ja timmitud nõnda, et üksteise mängust sõltumine oleks maksimaalne ja improvisatsioon saaks hea hoo. Lisaks näitlejatele peavad 150-protsendilise panuse andma ka lavatagused jõud – tehnikud, kostümeerijad, grimeerijad ja inspitsient ning meie meeskond on selles ülivõimas!“

Lavastuse kunstnikuks oli Rosita Raud, valguskunstnikuks Eve Teras ning muusikaliseks kujundajaks Tarmo Kesküll.

Seda, kuidas see jazzulik hoog ja jõud etendustel lava tagant lavale ja sealt edasi saali jõuab, saab lisaks Rakverele  lähinädalail näha kogu Eesti – kohe pärast esietendust siirdub „39 astet“  üle-Eestilisele ringreisile, mille käigus külastatakse paari nädala jooksul kõiki Eesti suuremaid teatrilinnu. Etendused toimuvad Viljandis 1. aprillil, Tartus 5. aprillil, Pärnus 7. aprillil ning Tallinnas 12. aprillil. Rakveres mängitakse „39 astet“ 30. märtsil, 3.,16. ja 22. aprillil ning 6. ja 14. mail. Piletid on müügil Rakvere Teatri kassas, internetis piletimaailm.com ja Piletimaailma müügikohtades üle Eesti. Kõigi piletiostjate vahel loositakse välja Rakvere Teatri suur saal, ning võitja saab ise otsustada, millal ja millist Rakvere Teatri lavastust ta koos neljasaja kaaslasega vaadata soovib.

Esietenduse-eelseid meeleolusid saab näha lavastuse kodulehele 39astet.ee lisatud uues videos. Kirjale lisatud fotod on teinud Alan Proosa.

Kristo Kruusman, Rakvere Teatri reklaamijuht
Lisatud 29. märtsil 2010

Salme 1A–51 toimuvas loengus arutletakse õpetajate sotsiaalsete muutuste olulise mõjutaja rolli üle ning kuidas õpetajad oma tegevusega saavad luua eeldused, et sotsiaalne ebavõrdsus ei kanduks edasi haridussüsteemis.

Loengus tutvustatakse mõistet „Õigusi austav kool“ (‘Rights Respecting School’), mis võiks olla aluseks või raamistikuks õpetajate sellelaadsele tegevusele.

Kasutades Harold Lasswelli klassikalist poliitikakäsitlust, uuritakse loengus, milline võiks välja näha kooli õppekava, kuidas seda peaks õpetama, millal peaks õigusi õpetama ja keda peaks „õpetav võim“ esindama.

Professor Alistair Ross on hetkel Euroopa Komisjoni määratud Jean Monnet ad personam professuuri hoidja, mis on osaliselt seotud uuringuga „Young Europeans’ constructions of identity and citizenship:Crossing European borders“. Tema uurimisvaldkonnad on seotud sotsiaalõigusega hariduses.

Tartu Ülikool
Lisatud 29. märtsil 2010

Artikli täistekst ajalehe Virumaa Teataja veebilehel. 

Lisatud 26. märtsil 2010

Artikli täistekst ajalehe Tartu Postimees veebilehel. 

Lisatud 26. märtsil 2010