Samaaegselt kogukonna loomisega on uuendamisel ja pideval täiendamisel ka gümnaasiumi valikaine majandus- ja ettevõtlusõppe õppevara. Õppevara koondamisel on lähtutud riikliku õppekava struktuurist ja sisuteemadest. Majandus- ja ettevõtlusõppe ainemoderaator on Pelgulinna gümnaasiumi majandusõpetaja Helena Allikmaa (helena.allikmaa@gmail.com).

Ettevotlusope.ee kogukonna lehelt võib leida taustainfot ettevõtlusõppe olemuse, arenguloo, mõistete kujunemise, eesmärkide ja sisumudeli kohta. Kogukonna alalehtele on koondatud palju erinevat materjali, mis võiks ettevõtlusõppe õpetamist koolitunnis toetada. Riikliku õppekava struktuuris on koondatud erinevad õpikud ja toetavad veebikeskkonnad lingikogudena. Edulood alalehele on koondatud ettevõtjate ja ettevõtete arengulugude videod, mida on hea kasutada erinevate teemade illustreerimiseks või noorte inspireerimiseks ja praktikute kogemuse jagamiseks. Omaette lehele on kogutud noorte ettevõtlikkust toetavad ettevõtmised, kuhu õpetaja võiks noori suunata ja samas leida ka endale häid kooliväliseid koostööpartnereid. Õpi teistelt alalehele on kogutud huvitavad ja kasulikud lood ettevõtlikkuse õpetamisest läbi erinevate ainete. Näited pärinevad programmi Ettevõtlik kool aastate jooksul läbi viidud projektidest.

Uue veebipesa arengud on sealmaal, et kõikide huviliste head mõtted senitehtu kohta aitaksid edasiste tegemiste fookust paremini paika sättida. Tule liitu kogukonnaga ja uuri ning aita keskkonda paremaks muuta ja õppevara täiendada! Üheskoos saab parem! Tagasiside küsimustik asub SIIN. 

Uus ettevotlusope.ee veebikeskkond on üles ehitatud Eesti Kaubandus-Tööstuskoja initsiatiivil majandus- ja kommunikatsiooniministeeriumi toel koostöös Majandusõpetajate Seltsi ja Tiigrihüppe Sihtasutusega.

Täiendav info:
Tiia Randma
Eesti Kaubandus-Tööstuskoda
60 400 65
tiia@koda.ee

Programmis saavad osaleda kõik Eesti noored, kes käivad 7.–12. klassis, kirjutab Valgamaalane. Vahetused on planeeritud toimuma kahel moel: võimalik on nii ühepoolne vahetus, kus õpilane läheb soovitud kooli ning samal ajal tema kooli kedagi vastu ei tule, kui kahepoolne vahetus, kus õpilane vahetub teise kooli õpilasega.

Projektijuhi Teele Jakobsoni sõnul on eesmärk aidata noortel tutvuda Eesti eri piirkondadega, leida uusi sõpru, sisendada ühtekuuluvustunnet, anda julgust ning muutuda iseseisvamaks.

Programmiga on tänaseks liitunud juba 15 kooli saartelt Ida-Virumaani, esimene vahetus on plaanis teha selle aasta märtsi alguses pilootprojektina.

Foto: Dreamstime

"Minu jaoks on see natuke nagu missioon ja elustiiliäri," nentis Ojakäär Tartu Postimehele. Tema firma OÜ Nutivihik tõi esimesed vihikud müügile augusti lõpus. Nüüdseks on valikus neli töövihikut, mis arendavad mudilaste käelist tegevust, õpetavad kirjatehnikat, tähti, numbreid ja annavad teadmisi ümbritsevast maailmast.

Ülesannete koostamise aluseks võttis Ojakäär koolieelse lasteasutuse õppekava määruse ning palus lasteaiaõpetajatel juba valmis ülesandeid testida.

Kutsutute hulka kuuluvad vene õppekeelega gümnaasiumide ja põhikoolide juhid ja õpetajad, lisaks eestikeelse aineõppe arengut toetanud asutuste ja organisatsioonide esindajad, märgib ministeerium oma pressiteates. Haridus- ja teadusminister Jaak Aaviksoo annab õpetajatele ning organisatsioonidele, kelle panus on eestikeelse aineõppe sisseviimisel olnud eriti oluline, üle ministeeriumi tänukirja.

Tunnustuse pälvivad Tallinna Mustamäe humanitaargümnaasiumi direktor Tatjana Lüter, Tallinna Pae gümnaasiumi direktor Izabella Riitsaar, Tallinna humanitaargümnaasiumi humanitaarsuuna õppejuht Annelii Juhkama, Narva Soldino gümnaasiumi eesti keele õpetaja Georgi Ostašov, Tartu Ülikooli Narva Kolledži õppejõud Anna Golubeva, Integratsiooni ja Migratsiooni SA Meie Inimesed koordinaator Maire Kebbinau, Narva Kesklinna gümnaasiumi eesti keele õpetaja Moonika Laht, Tartu Annelinna gümnaasiumi direktori asetäitja Julia Trubatšova, Tallinna Pae gümnaasiumi ajalooõpetaja Pavel Alonov ning Tallinna Ülikooli õppejõud Airi Kukk.

Lisaks õpetajatele said haridus- ja teadusministeeriumi tänukirja Tartu Ülikooli Narva Kolledž, SA Omanäolise Kooli arenduskeskus Avatud Meele Instituut, Sola Integra, Integratsiooni ja Migratsiooni SA Meie Inimesed Keelekümblusprogramm, Eesti Teatri- ja Muusikaakadeemia Täienduskoolituskeskus ning Eesti NATO Ühing.

Pärast kell pool kuus algavat aktust on tänuüritusel osalejatel võimalik vaadata Eesti Draamateatri etendust "Kolm õde".

Õpetajate palkade kasvu üheks allikaks on selleks eraldatud vahendite sihipärane kasutamine, märgib ministeerium oma pressiteates.

Haridus- ja teadusministeerium tutvustas kohalike omavalitsuste liitude esindajatele õpetajate palgakulude kasutamise analüüsi. Kohtumisel osalesid Eesti Maaomavalituste Liidu esimees Jüri Landberg, aseesimees Ivar Tedrema, aseesimees Vello Jõgisoo ning Eesti Linnade Liidu tegevjuht Jüri Võigemast.

Ministeeriumi hinnangul kinnitab 2010. aasta palgakulude kasutamise analüüs riigipoolse haridustoetuse jaotamise põhimõtete muutmise vajadust s ellisel viisil, et see toetaks õpetajate palgatõusu ja koolivõrgu korrastamist.
Kohtumisel lepiti kokku, et õpetajate palgavahendite kasutamist 2011. aastal analüüsitakse ühiselt koos omavalitsusliitudega.

2013. aastal on toetusfondi vahendite jaotamisel vaja veelgi suuremat selgust ja senisel viisil enam jätkata ei saa. Aprillis edastab haridus- ja teadusministeerium omavalitsusliitudele arutamiseks uue rahastamismudeli projekti. Lisaks kokkulepetele on vaja muuta ka seadusi, et sihtotstarbeliselt suunatud raha jõuaks kogu ulatuses õige adressaadini.

Koosolekul väljendus selgelt osalenute koostöötahe rahastamispõhimõtete ja vastutuse selgemaks määratlemiseks. Haridus- ja teadusministeerium ja omavalitsusliidud jagavad seisukohta, et õpetajate töötasude küsimuse lahendamine on haridusvaldkonna olulisim küsimus.

Vt lisaks: Õpetajate palgavahenditeks eraldatud toetusfondi osa ning õpetajate tegelike palgakulude võrdlus.

Antud inglisekeelne rakendus on mõeldud enesearendamiseks: avastad, millised võtted töötavad, kujutled, mis oleks veel võimalik ja õpid olema valmis muutusteks ning kohanema nendega.

"Muutustele julgelt vastu" rakendus on loodud Robyn Stratton-Berkesseli poolt ja selle arendas Polymash Inc. Robyn Stratton-Berkessel pakub video- ja audiovormis välja nõuandeid, kasutaja saab aga oma tekkinud ideed otse app'i kirjutada. Sel nädalal ehk sõbranädalal on see rakendus tasuta saadaval siin.

SID plakati konkurss
Selle konkursi tarbeks kutsume lapsi ja noori looma Mõistliku Kasutamise Poliitika* (Acceptable Use Policy) plakatit kasutades lühendit „SID“ või kajastades teemat „Avastame digimaailma üheskoos – turvaliselt“.

Kuna plakat tuleb esitada elektrooniliselt, peaks faili formaat olema kas pildifail (jpg, gif, png), tekstipõhine dokument (txt, doc, PDF) või üksik PowerPoint slaid (ppt).

Plakateid võetakse vastu igas keeles, kuid plakati idee peaks olema kergelt arusaadav ka inimestele, kes räägivad teist keelt (näiteks visuaalsete vahendite abil). Lisaks – plakatit Internetis esitades tuleb lisada lühike kokkuvõte oma plakatist inglise keeles (maksimum 100 sõna).

*Mõistliku Kasutamise Poliitika (Acceptable Use Policy/AUP/fair use policy) on reeglite ja juhiste kogumik tehnoloogia ja online-informatsiooni ja teenuste kasutamiseks. Selle eesmärk on kaitsta kasutajaid ja võrgustikku või süsteemi väärkasutamise eest.  Näiteid edasisteks ideedeks leiate SID koolimaterjalide kogumikust (SID kit for schools).

SID video konkurss
Selle konkursi jaoks kutsume lapsi ja noori looma lühikest videolõiku (maksimum 2 minutit) teemal „Avastame digimaailma üheskoos – turvaliselt“.

Vastu võetakse faile, mille formaadiks on mp3, mov, avi, divx, wmv ja ükskõik milline mpeg. Videot võib esitada otse Internetis failina või laadida video mõnda videoportaali (YouTube, Vimeo) ning esitada Internetis video link.

Videosid võib esitada igas keeles, kuid see peaks siiski oleme kergelt mõistetav ka inimestele, kes räägivad teist keelt  (näiteks visuaalselt). Ka videot Internetis esitades tuleb kirjutada video kohta lühike kokkuvõte inglise keeles (maksimum 100 sõna).

Mõlemad konkursid toimuvad kolmes vanuserühmas:
•    9-aastased ja nooremad
•    10-14-aastased
•    Üle 14-aastased
Kõik materjalid tuleb esitada Internetis Safer Internet Day kodulehel oleva vormi kaudu.  Palume, et materjale esitaks täiskasvanud (õpetaja, lapsevanem või hooldaja), kes oleks peamiseks kontaktiks kui peaks vaja olema rohkem informatsiooni või võitjaid teavitada. Kindlasti oleks vaja lisada e-maili aadress.
Osaleda võib nii üksi kui grupina, mõlemad kategoorias ning esitada võib ka rohkem kui ühe video/plakati . Materjale võetakse vastu Interneti teel 1.-29.veebruarini 2012 kaasa arvatud. Auhindade seas leidub mänge (välja pandud meie konkursi sponsori Microsofti poolt) ja vanematele osalejatele võimalus osaleda Internetiturvalisuse suvelaagris Rumeenias!

Võitjad selguvad 30.märtsil 2012 ning nendega võetakse ühendust juhendaja e-maili teel (palume lisada Safer Internet Day e-maili helpdesk@eun.org oma kontaktide hulka, et vältida kirja saatmist spämm-kausta). On väga tähtis, et juhendav täiskasvanud vastab saadetud e-mailile kuu aja jooksul või osalejad loetakse auhinnaks loobujateks.  Mitte võitnud osalejatega ühendust ei võeta. Kõik osalevad materjalid pannakse üles Safer Internet Day kodulehele ja kasutatakse ka tulevikus erinevates kampaaniates (juhul kui selleks materjali esitamisel loa annate).

Allikas: http://www.saferinternetday.org/web/guest/competitions

Projekti "Targalt internetis" on lisaks Tiigrihüppe Sihtasutusele kaasatud MTÜ Lastekaitse Liit, Politsei-ja Piirivalveamet, Sotsiaalministeerium ja MTÜ Eesti Abikeskused. Projekti kodulehelt www.targaltinternetis.ee leiate eakohaseid materjale lastele ja noortele, õppematerjalide kogu õpetajatele, infot lapsevanematele.

Tema arvamust saab lugeda siit.

Sel eesmärgil ongi Tiigrihüppe Sihtasutus hankinud 50 koolile täiskomplektid digitaalseid katsevahendeid, eesmärk on projekti kaasata 65-70 kooli.

Koolidele mõeldud katsevahendeid tarnivad OÜ Laboritugi ja Total Eesti OÜ, mõlemad on TeadusTiigri projekti koostööpartnerid. OÜ Laboritugi esindaja Tarmo Mäesalu sõnul kuuluvad nende poolt pakutavate katseseadmete hulka näiteks Pasco Scientific andmekogurid koos tarkvara ja anduritega, katseseadmed, mikroskoobid, kemikaalid, õppekomplektid ja muud vahendid.

„Eriti rõhutaks andmekogureid. Need on omaette, väikesed, neid saab kasutada kõigis loodusainete õppetundides, see aga võimaldab paremini integreerida õppeaineid. Pasco andmekogurid võimaldavad lihtsalt nii laboritööga tutvumist, mõõtmiste läbiviimist, tulemuste analüüsimist, järelduste kirjutamist ja tulemuste õpetajale edastamist. Kuna kõik toimub seadme suure värvilise puutetundliku ekraani kaudu, siis võib laboritööd algusest lõpuni teostada nii aias, metsas, laboris kui mõnes teaduskeskuses. Uue võimalusena võib andmekoguri ühendada veebikaamera või digitaalse mikroskoobiga, et jäädvustada situatsiooni või katsetulemust,“ selgitas Tarmo Mäesalu. Koolidele soovitaks ta selliseid õppekomplekte nagu näiteks veeanalüüsi komplektid, kodukemikaalide uurimise komplektid, veregruppide analüüsi komplektid, DNA uurimiskomplektid, alternatiivenergiat tutvustavad  õppekomplektid. Komplektid võimaldavad õpetajatel laboritöid lihtsalt läbi viia.

Vernier seadmed erinevatesse tundidesse

Total Eesti OÜ esindaja Raimond Sarali sõnul sobivad kooli hästi ka USA firma Vernier tooted: „Vernier andmekogujad ja sensorid on universaalsed loodus- ning reaalainete lõikes. Sama andmekogujat saab kasutada füüsika, keemia ning bioloogia tunnis vahetades vaid sensoreid. Koolil ei ole vaja soetada iga reaalaine jaoks eraldi andmekogujaid. Vernier´i seadmetega saab näiteks ka kehalise kasvatuse tunni muuta põnevamaks, mõõtes õpilase kiirust, kiirendust ja nende suunda ning käe survetugevust. Inimeseõpetuse tunni saab huvitavaks teha, kui mõõta inimese EKG-d, südametööd, kopsumahtu või vererõhku. Keskkonnaõpetuse õuetunnis on võimalik mõõdetud väärtused siduda GPS sensori abil asukohaga.  Andmetöötlustarkvara, mida on vaja vaid üks litsents kooli kohta, lisab katsete videotöötluse ning rohkete võimalustega matemaatilise analüüsi platvormi,“ selgitas Raimond Saral.

Ta on kindel, et Vernier´i seadmetesse tasub investeerida: „Need on suhteliselt väikesemõõdulised (mahuvad peopesale), sisaldades samas rohkelt mõõtmistulemuste (matemaatilise) töötlemise funktsioone. Andmekoguja võib töötada kuni 11 tundi ilma laadimiseta. Puutetundlik ekraan teeb kasutamise lihtsaks, kuid on olemas ka dubleerivad nupud juhuks, kui on vaja töötada ühe käega või keerulistes ilmastikuoludes. Vernier andmekoguja on pritsmekindel, kummeeritud servadega. Tarkvara sisaldab muuhulgas ka eesti keelt ja on uuendatav.“

Kui aktiivsed on koolid katsevahendeid tellima?

Raimond Saral, Total Eesti OÜ: „Kooliti on tellimuste kogused väga erinevad. Rahanappust on tunda. Koolid tahaksid osta klassikomplekti, kuid eelarve piiratusest tingituna tellitakse üks-kaks andmekogujat ning esmavajalikud sensorid. Hiljem, rahaliste võimaluste avardudes sensorite hulka täiendatakse ning soetatakse juurde ka andmekogujaid.
Mõned aastad tagasi olid aktiivsemad füüsikaõpetajad. Sensorite valik füüsikutele on tulenevalt aine eripärast (on vaja mõõta palju erinevaid füüsikalisi suurusi) kõige laiem. Viimasel kahel aastal on bioloogiaõpetajad aktiivsemad. Seda eriti keskkonnauuringute suunal, kus tehakse palju mõõtmisi õuesõppe välistingimustes. Keemiaõpetajate huvi andmekogujate vastu on ühtlane. Välja võib tuua Raplamaa, Saaremaa, Tallinna.“

Tarmo Mäesalu, OÜ Laboritugi: „Õpetajad püüavad olemasolevaga läbi ajada, kuna koolidel ei ole raha õppevahendite soetamiseks. Õpetajatel ei ole reeglina aega ka projektide kirjutamiseks ja tihti ei teata ka võimaluste olemasolust. Mul ei ole selget pilti, kes soetavad seadmeid rohkem, kuid arvan, et füüsikaõpetajad. Meie seadmete ostjatest on enim tagasisidet andnud Tartu piirkond, kuid ka koolid näiteks Suure-Jaanist, Pärnu-Jaagupist, Haljalast jne.
Selline koostöö muudab palju efektiivsemaks seadmete kasutamise.“

Kas oskate iseloomustada, kus suunas maailmas üldse koolide katsevahendid arenevad, kas ka siin on infotehnoloogiaga seotud areng väga kiire?

Raimond Saral: „Suund on juhtmevabale suhtlemisele andmekoguja ja sensorite vahel (Vernier´i näitel on hetkel saadaval juhtmevaba kombineeritud liikumisandur), samuti andmekoguja ja õpetaja arvuti vahel. Sensoreid on üle 50 ning Vernier Eesti esindaja Total Eesti OÜ on lahkesti nõus õpetajaid abistama sobiva paketi koostamisel.“

Tarmo Mäesalu: „Minu nägemuse kohaselt on trendid järgmised: veelgi lihtsam kasutajaliides ja  suurem ekraan, rohkem tuleb kasutusele tahvelarvuteid ja nutitelefone, juhtmeteta ühendused. Jõudsalt pürib esile integreeritud loodushariduse, tööõpetuse, inseneriõpetuse ja matemaatika õpe (STEM (science, technology, engineering, and mathematics)).
 Mõistlik oleks küsida võimalusi seadmete müüjailt. Koostöös on alati võimalik leida parim lahendus.“

TeadusTiigri kodulehelt leiab projekti kohta rohkemat infot.

Muud TeadusTiigri ettevõtmised on portaal fyysika.ee ja internetipõhised õpilasprojektid ”Noor teadlane” ning „Tere, Kevad!”. Haridusveebis Koolielu ja portaalis http://www.fyysika.ee on kättesaadavad kümned videoklipid füüsikakatsetest. Aadressil http://keemiavideod.ut.ee/ on esindatud põhilised üldhariduskooli keemiaprogrammis leiduvad katsete videod.

Tiigrihüppe Sihtasutuse partnerid TeadusTiigri projektis on Eesti Füüsika Selts, Tartu Ülikooli Loodusteadusliku Hariduse Keskus, SA Tartu Keskkonnahariduse Keskus, Tallinna Reaalkool ja Tartu Kivilinna gümnaasium.

Esimeses osas saab jänkude pere endale uue sülearvuti ja isa selgitab lastele, mis on internet. See osa sai valmis 1. veebruaril ja seda on tänaseks vaadatud rohkem kui 50000 korda. Teises osas tuleb jänkudele külla arvutiasjatundja Tiiger, kes õpetab lihtsaid reegleid, mida järgides on digimaailma avastamine turvalisem.  Kolmandas osas tehakse ühiselt paroole, mida on raske võõrastel ära arvata.  Multikaid saab vaadata nii www.lastekas.ee lehelt kui Youtube`ist.

Multikad on olemas ka vene ja inglise keeles.
Täname ideede autorit Kärt Käeselit Pelgulinna gümnaasiumist, Tiigrile hääle andnud Marek Siinverti projekti Targalt internetis noortepaneelist ning  Lastekas.ee vahvat kollektiivi!

Jänku-Jussi internetimaailm, I osa
Jänku-Juss internetimaailm, II osa
Jänku-Jussi internetimaailm, III osa: