Kõrgkoolide innovatsiooniprojektide taotlusvooru esitati sihtasutusse Archimedes 28 projektitaotlust. Toetust saavad neist 11, mille vahel jagatakse 1,46 miljonit eurot Euroopa Sotsiaalfondi ja Eesti riigi toetusraha. Taotlusvooru eesmärk on soodustada kõrgkoolides ideede ja teadmiste kasutamist uudsete ja konkurentsivõimeliste lahenduste rakendamiseks.

„Uuenduslike ideede ja meetodite katsetamise kaudu selgitatakse välja need kasulikud teenused, mida kõrghariduses hiljem riigieelarvest toetada,“ rääkis Katre Merimäe sihtasutuse Archimedes struktuuritoetuste rakendusüksusest. Innovatsiooniprojektide kaudu valmivad uuenduslikud lahendused saavad tulemusi kajastada alles kolme-nelja aasta pärast.

Kõige enam esitati taotlusvooru projekte, mis aitavad parandada kõrghariduse pakkumisega seotud teenuseid, selles tegevusalas sai toetust kokku viis projekti. Kolm toetatud projekti on suunatud kõrgkooli töökorralduse lihtsamaks muutmisele ja kolm projekti loova õppemeetodi arendamisele ja kasutamisele.

Oma iseloomult on projektid säästvat arengut toetavad IT-lahendused. Näiteks plaanitakse välistudengite vastuvõttu hakata korraldama interneti teel, samuti on õppeinfosüsteemi võimalik tulevikus planeerida nutitelefoni kaudu. Ettevõtlustudengitel on võimalus oma teadmisi hankida interaktiivse juhtimismängu kaudu.

Kõrgkoolide innovatsiooniprojektide taotlusvooruga saab tutvuda veebilehel http://str.archimedes.ee/et/struktuurifondid/Taotlejale/Korgkooli-innovatsioon. Toetust saanud projektide nimekiri ja toetussummad on üleval aadressil
http://str.archimedes.ee/et/struktuurifondid/toetatud/Inimressursi-arendamise-rakenduskava-raames-toetatud-projektid/Korgkooli-innovatsioon.


Karin Kase
Kommunikatsioonijuht
Sihtasutus Archimedes

Lisatud 1.11.2011

Noored Sotsiaaldemokraadid ja MTÜ Kodaniku Hääl (Maha Tallinna TV - raha lasteaedadele) ootavad kõiki tallinlaste esitatud eelnõud toetama, teatab MTÜ Kodaniku Hääl.

Neljapäeval, 3. novembril kell 16:00 algaval linnavolikogu istungil arutatakse 3382 inimese poolt esitatud eelnõud. Linnavalitsus on teatanud, et ei toeta linnaelanike ettepanekut.

14:30 hakkavad kogunema volikogu Keskerakonna fraktsiooni liikmed, koha peal astuvad kõnedega üles Brit Kerbo (MTÜ Kodaniku Hääl), Lauri Läänemets (Noored Sotsiaaldemokraadid) ja Jaak Juske (linnavolikogu aseesimees).

"Plakat kaasa ja kohtume neljapäeval volikogu ees!" kutsub MTÜ Kodaniku Hääl.

Foto: Flickr

Lisatud 1.11.2011

Pikemalt loe tänasest Sakalast.

Foto: Flickr

Lisatud 1.11.2011

Kakskümmend aastat tagasi 20.novembril 1991. aastal ratifitseeris Eesti  ÜRO Lapse õiguste konventsiooni (LÕK), mis on lapse õiguste sisu mõistmisel, arendamisel ja määratlemisel rahvusvaheliseks ning riiklikuks lähtedokumendiks. Tänapäeval on konventsiooniga ühinenud 193 maailma riiki. Konventsiooniga ühinemisel võttis riik endale kohustuse tagada rahvusvaheliselt tunnustatud õigused igale Eestis elavale lapsele.

Lapse õiguste konventsiooni peaeesmärk on aidata kaasa sellele, et igale lapsele oleks tagatud võimalus igakülgseks arenguks ja heaoluks. LÕKi tähtsus seisneb ka selles, et lisaks õiguste loetlemisele seatakse ühinenud riikidele kohustused need õigused lapsele ka reaalselt tagada, ning annab suunised, kuidas nimetatud õigused lastele garanteerida.

Eelnevaga seoses tähistab MTÜ Lastekaitse Liit novembrit kui LAPSE ÕIGUSTE KUUD, mille raames toimuvad järgmised tegevused:
1) Konverents “Kuidas elad, Eestimaa laps?” 17.11.2011 Rahvusraamatukogus.  Konverents on pühendatud Eesti ÜRO Lapse õiguste konventsiooniga (LÕK) ühinemise 20 aastapäevale. Konverentsi eesmärk on teadvustada lapse kasvukeskkonna loomisel ning hoidmisel 20 aasta jooksul toimunud muutusi ning sellega seotud uusi väljakutseid.
2) Essee- ja fotokonkurss. Konkursi üldeesmärk on laste ja noorte seas lapse õiguste alase teadlikkuse suurendamine nende kaasamise ning osalemise kaudu.
3) 101 last Toompeale, 18.11.2011. Ürituse eesmärk on noorte osaluse toetamine riiklikus otsustusprotsessis. Käesoleval aastal tähistab 101 last Toompeale 20-ndat juubelit!
 4) Novembris jõuab poelettidele  ajakiri „Märka Last“ sügisnumber, milles sellel korral leiavad muuhulgas käsitlemist laste seksuaaltervis ja seksuaalharidus, näite varal selgub, mis on identiteedivargus ja kuidas toime tulla juhul kui lapse või noorega  võtab MNS-ni vahendusel ühendust kahtlaste kavatsustega võõras. Vastuse saab küsimus, kuidas ja kuhu teatada abivajavast lapsest, ning advokaat annab nõu  lähenemiskeelu asjus lähisuhtevägivalla korral: kuidas ja missugustel juhtudel on seda võimalik taotleda.


Märka last!

Täpsemat infot kohta leiad siit: 
http://konverents.lastekaitseliit.ee/

Lapse Õiguste Infokeskus Märka last
Tõnismägi 3, Tallinn, 10119
tel: 6418 486
fax: 6817 960
E-R 12.00-17.00
www.lastekaitseliit.ee

Lisatud 1.11.2011

Õpetajatel oli võimalus päeva jooksul osaleda kolmes töötoas, valida sai endale meelepärase ja kõige rohkem huvipakkuva teema.

Tiigrihüppe SA ja Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog Ingrid Maadvere tutvustas just haridustehnoloogide tööst huvitatuile haridustehnoloogide võrgustikku ja mõni kuu tagasi loodud haridustehnoloogide liitu. Koolid hakkavad järjest rohkem aru saama, miks on vaja haridustehnoloogi ja milles seisneb tema töö, samas on ka palju ebamäärast, näiteks kasvõi haridustehnoloogi ametijuhendi osas. Haridustehnoloogide võrgustiku kodulehelt http://haridustehnoloog.wordpress.com ning liidu kodulehelt http://haridustehnoloogideliit.wordpress.com leiab linke haridustehnoloogide ajaveebidesse ning nõuandeid, mida ametijuhendisse kirjutada.

Ingrid Maadvere tutvustas ka Tiigrihüppe SA, Eesti Infotehnoloogia SA, Õpetajate Liidu ja Haridustehnoloogide Liidu aastase arendustöö tulemusena valminud üldharidus- ja kutsekooli õpetaja ning kõrgkooli õppejõu haridustehnoloogilist pädevusmudelit. Pädevusmudel jaguneb viieks valdkonnaks: õpilaste innustamine ja juhendamine digikeskkonnas; õpikeskkonna kavandamine ja õppeprotsessi läbiviimine digikeskkonnas; digiajastu töökeskkonna kujundamine; digiühiskonna kodanikuna käitumine; õpetaja professionaalne areng digiajastul.

Ingrid Maadvere: “Lähtutud on rahvusvahelisest standardist, kohandatud on pädevusi Eesti olusid arvestades ja nende üle on kõvasti vaieldud.  Ideaalis võiks see kunagi olla õpetaja kutsestandardi osa. Õpilaste innustamine ja juhendamine digikeskkonnas on väga palju seotud ka haridustehnoloogi igapäevatööga. Ta õpetab lapsi digimaailmas käituma ja olema, lapsel on sellist kõrvalt juhendamist vaja.”

Ingrid Maadvere tõdes, et ehkki on harjutud mõtlema, et uus põlvkond saab IKT maailmas juba loomulikust intelligentsist hakkama, siis tema oma igapäevatöös seda küll ei tunneta. Noori tuleb õpetada kõige lihtsamatest sammudest alates, näiteks kuidas fotot õppetöö tarvis üles laadida. “Õpikeskkonna kavandamise suhtes on õpetajate huvi suur, väga palju küsitakse nõu, kuhu keskkonda üks või teine õppematerjal üles laadida. See ongi tulevik, ja haridustehnoloog on see, kes peaks aitama õpetajal  neid keskkondi valida. Kolm viimast pädevust on otseselt seotud õpetaja isiku ja tema töökeskkonnaga. Digiajastu töökeskkonna kujundamine ja digiühiskonna kodanikuna käitumine – kus on internetis minu asjad, kus mu õppematerjalid paiknevad; kui aktiivne ma olen digikeskkonnas suhtlemisel, kui palju ja kus ma kommenteerin, mitu identiteeti mul on. Selle üle peab õpetaja järjest rohkem mõtlema.”

Vaata kõikide ettekannete slaide haridusameti kodulehelt!

Intervjuu Koolielus TLÜ informaatikainstituudi teaduri Mart Laanperega haridustehnoloogilistest pädevustest.

Eesti Huvijuhtide Liidu juhatuse liikme Ene Hundi sõnul on ühendust võetud maakondade huvijuhtide ühendustega. Järgmisel aastal alustatakse kõigi maakondade ja suuremate linnade huvijuhtide ühenduste külastamist, eesmärk on liidu olulisust põhjendada ja liikmeskonda suurendada.
 
Lisaks maakondade külastamisele on maikuus2012  plaanis tähistada EHJL 11. sünnipäeva. Tööjärgus on tublide huvijuhtide tunnustamise statuut.  Augustikuus toimub liidu järjekordne üldkoosolek koos „Huvijuhtide suveakadeemiaga“ (korraldaja Tartu Ülikooli Viljandi Kultuuriakadeemia). Kui eelnimetatud sündmused on avatud kõikidele huvilistele, siis oktoobris 2012 toimub esimene üritus üksnes Eesti Huvijuhtide Liidu liikmetele.
 
Kodulehekülg (http://eestihuvijuht.blogspot.com/) saab tasapisi uuendatud ja kõik huvijuhid on oodatud liituma meiega Facebookis. Septembrikuu koosolekul valiti juhatuse esimeheks Triino Lest Saaremaa Ühisgümnaasiumist. 
 
Lisainfo: Ene Hunt, Eesti Huvijuhtide Liidu juhatuse liige, Türi Ühisgümnaasiumi huvijuht

Allikas: Huvijuhtide liidu presssiteade

Lisatud 31.10.2011

"Valitsuskoalitsiooni tehtud otsus,et järgmise aasta riigieelarves ei nähta ette rahalisi vahendeid avaliku sektori töötajate palkade tõstmiseks tähendab seda, et nii Reformierakond kui IRL on taganenud oma varasemate lubaduste täitmisest," seisab EHLi avalikus pöördumises.

Tuleva aasta eelarvesse 34,5 miljoni euro ehk 0,56 protsendi ulatuses lisaraha leidmine õpetajate 20-protsendiliseks palgatõusuks ei tähendaks EHLi hinnangul Eestile katastroofi, vaid oleks riigikogu hea tahte tulemus. "Peaminister Andrus Ansipi ebamäärane lubadus võimalikust õpetajate palgaküsimuste lahendamisest 2013. aastal ei ole tõsiseltvõetav," seisab pöördumises.

EHLi arvates aitaks vajalikku raha leida näiteks maksu- ja tolliameti haldussuutlikkuse tõstmine riigivõlglaste 360 miljoni euro suuruse võla vähendamisel. Koolivõrgu ümberkorraldamine ja haridussüsteemis olemasoleva ressursi otstarbekam kasutamine annaks EHLi kinnitusel tulemusi alles aastate pärast.

Valitsuse negatiivset suhtumist õpetajate palgaprobleemide käsitlemiseks näitab EHLi kinnitusel ka see, et valitsus ei pidanud vajalikuks õpetajate 25. oktoobril Tallinnas Toompea lossi ees toimunud avalikul koosolekul esitatud pöördumist isegi vastu võtta, samal ajal kui riigikogu esimees Ene Ergma leidis aega nii pöördumise vastuvõtmiseks kui ka vestluseks õpetajate esindajatega.

EHL ja õpetajad ootavad pöördumise kohaselt riigikogu saadikutelt positiivseid otsuseid õpetajate palga alammäärade tõstmiseks tuleva aasta 1. jaanuarist. "Edaspidi ei peaks olema nii, et õpetajad peavad survestama võimu- ja valtisemisorganeid, vaid küsimused peaksid saama lahenduse läbirääkimiste teel," seisab EHLi pöördumises.

Kui tuleva aasta riigieelarves õpetajate palgatõusuks lisavahendeid ei leita, on õpetajad EHLi kinnitusel valmis palgavõitlust jätkama.

Allikas: BNS

Lisatud 31.10.2011

Loe ja vaata videot Postimehe kodulehelt.

Euroopa Sotsiaalfondi rahastusel saavad nüüd oma kutseõpinguid tasuta lõpule viia ka need, kellel oli enne katkestamist täidetud vähem kui seninõutud 35 protsenti õppekavast. Uuendusena on programmi KUTSE sihtrühmaks nüüd ka täiskasvanud alates 25. eluaastast sõltumata varem omandatud haridusest, kes on motiveeritud leidma uut rakendust uue kvalifikatsiooni omandamise kaudu, kuid ei tule tavaõppesse koos noortega, teatas haridus- ja teadusministeerium.

Lõpetamata kutsehariduse jätkamise võimaldamiseks ning täiskavanute õppevõimaluste loomiseks suunatakse perioodil 2010–2013 kuni 1,9 miljonit eurot. Kutseõppes õpingud katkestanute jätkuõppeprogrammis KUTSE osales programmi esimesel, 2010. aastal kokku üheksa kutseõppeasutust ning jätkas õppeteed 40 inimest, tänavu kevadel oli õppureid juba 57.

Kutsehariduse jätkuõppe programmi raames luuakse õpingute jätkajatele tasuta õppimisvõimalused kutsekoolides, mis kasutavad eraldatud toetussummasid uute õppekohtade loomiseks ja õppetöö paindlikuks korraldamiseks. Haridustee jätkajatele kehtivad kõik tavapärased õppurite õigused ja kohustused, sealhulgas õigus õppetoetusele. Sõltuvalt õppeasutusest on jätkuõppe raames võimalik vahetada ka kutseeriala.

Allikas: BNS

Lisatud 31.10.2011

Palju õnne 2011 Educators' Choice Awards finalistide ja kõigile, kes võistluse oma töödega osalesid ning ka neile, kes aitasid valida parimaid Adobe Education Exchange võistluselt. 9. novebmril seguvad võitjad, kuid siinkohal on tutvustatud iga kategooria finalistid, nii et kasutage võimalust tutvuda iga kategooria parimate innovaatiliste õpetamise ning õppimise materjalidega, ehk saab häid mõtteid rakendada ka oma töös.

Põhi- ja keskhariduse astme finalistid:

Digitaalne kunst ja meedia:

• The Shrine Down the Hall, Kris Fontes
• Extreme Home Makeover (Dreamweaver Edition), Brett Keener
• Photoshop Curriculum with Video Tutorials for EACH Lesson, Andrew Drozd

Õppekava läbivad teemad:

• Ross Boss Projects: Pinball Wizard, Ross Cooper
• Zoo Connect – Bringing the zoo experience to the classroom, Diane Read
• All About Me…Who Am I? A QR Code Reading Adventure Book, Michele Watkins

Kõrghariduse astme finalistid:

Digitaalne kunst ja meedia:

• The Battle to Learn Adobe Flash, Thomas Giannattasio
• Dreamweaver Templates: A 6 page site in 10 minutes, Sean Maher
• Making a book with InDesign – Part 1 – Planning, Clare Harris

Õppekava läbivad teemad:

• CSUF – Geology 310: Earthquake Hazards in Southern California, Tim Abad
• Harold B. Lee Library Virtual Tour, Rita Christensen
• Take Action!, Erika Veth