Foorumis saab otse ja kiirelt vahetada infot oma igapäevaste murede ja küsimuste kohta. Meie foorum on koht õpetajate isiklikumate ja kitsamate teemade arutamiseks. Leiate õppematerjale ja häid ideid ning saad enda materjale jagada teistega.

Miks sellist foorumit vaja on? Et leida tuge, mõistmist, vastuseid ja uusi häid ideid samal alal töötavatelt inimestelt, et arutleda meie igapäevase töö murede ja rõõmude üle. Foorumisse saame kokku kogutud ühte kohta nii muu jutu, kui tööks vajalikud materjalid.

Algklassikutelt algklassikutele!

Lisatud 6. mail 2011

TikiTiigri õpilaskonkurss 2011 raames märgiti ära ja said auhinnad järgmised tööd:

II kooliaste ehk IV-VI klass
Vahva väike mänguasi (oodatud olid masinaga tikitud (ja õmmeldud) kolmemõõtmelised esemed).

Helina Liba, Valga Gümnaasium, õp. Lii Luts
„Jänes“

Kelin Kuznetsova, Tartu Mart Reiniku Gümnaasium, õp. Merle Randla
„Tähelaps“

Lada Kunitsõna, Jevgenia Tomina, Elisabeth Kuhareva, Maardu Gümnaasium, õp. Inna Makovei
„Kakuke“ – raamat 

III kooliaste ehk VII-IX klass
Nutikas taaskasutus (eseme valmistamisel pidi olema kasutatud ühte või mitut kasutatud rõivaeset, oluline oli leidlik disain ja tikandi kasutamine, tööle tuli lisada foto(d) kasutatud esemetest oma algsel kujul).

Karolin Kippasto, Tartu Kunstigümnaasium, õp. Merle Hirsnik
„Pluus“

Kerle Nutonen, Lüganuse Keskkool, õp. Riina Kohver
„Sõlega korsett“

Kerlin Lehtla, Nõo Põhikool, õp. Tiiu Rosenberg
„Kott“ 

Gümnaasium, tudengid, õpetajad
Lahe seelik (seelik, millel on iseloomu, millel on oma nägu, oma lugu või oma tegu).

Ülle Hummal, Osula Põhikool
„Lahe tume seelik“

Maria Trjapiskina, Tallinna Ülikool, õp. Ann Ojaste
„Lahe hele seelik“

Kõigile vanuseastmetele
Vaba teema (konkursile olid oodatud ka teised huvitavad tikitud tööd).

Tiia Kobin
„Salme Põhikooli mudilaskoori riided“

Tartu Tamme Gümnaasium, õp. Piia Rand
“Pikk pihikseelik”

Tabasalu Ühisgümnaasiumi 5. klass
„Rahvuslikest mustritest inspireeritud käevõrud“

Žürii eripreemiad

Haljala Gümnaasium, õp. Krista Hütsi 
Tubli osavõtt ja väga vahva ühistöö (kandiline tikitud piltidega seinavaip)

Eluöö auhind Türi Majandusgümnaasium õpetajale Anu Pink´ile pikaajalise tubli osalemise ja koostöö eest.

Töid hindas žürii koosseisus:

Rea Raidmaa – OÜ Ruffler
Alo Raidmaa – OÜ Ruffler
Ene Lind – Tallinna Ülikool
Signe Rosin – Tiigrihüppe Sihtasutus
Aimur Liiva – Tiigrihüppe Sihtasutus


Fotosid töödest ja lõpuüritusest on võimalik vaadata http://tikitiiger.blogspot.com

RMK loodushoiuosakonna juhataja Marge Rammo sõnul on metsaistutuspäeva eesmärk näidata, kuidas toimub Eesti riigimetsa kasvatamine ning pakkuda õpilastele isetegemise kogemust. “Et käimas on rahvusvaheline metsa-aasta, teeme õpilastele istutamise kõrval ka hariva metsaretke ning tutvustame säästva metsamajanduse põhimõtteid,“ lisas ta. 

6.-12. klasside õpilased istutavad puid kokku 46 raielangil üle Eesti. Istutajad kogunevad hommikul kell 10, misjärel suundutakse koos juhendajaga istutuskohtadesse, kus toimub täpsem instrueerimine, õigete töövõtete näitamine ning rühmadeks jagunemine. Puude istutamine ja metsaretk kestavad orienteeruvalt 3 tundi, kõiki osalejaid ootab ka kosutav lõunasöök.

Päev lõpeb ühissildi paigaldamisega, kus on kirjas koolide nimed, kes uue metsa kasvama panid. „See võimaldab koolidel oma istutatud metsa hilisema loodusõppe raames uuesti vaatama tulla,“ selgitas Marge Rammo. Kõik metsaistutuspäeval osalejad saavad ka taskuformaadis õppematerjali, kus on ära toodud metsaistutaja 10 käsku ning lahti seletatud metsa eluring.

RMK poolt on kõikidele istutajatele ette nähtud vajalikud töövahendid: töökindad, labidas ja ämber. Kasvama pannakse üle 200 000 taime, millest 75% on kuused ja ülejäänud männid. Riigimetsa metsauuendamise juhendi järgi pannakse ühele hektarile kasvama 3500 männi- või 2000 kuusetaime.

2011. aasta on ÜRO poolt kuulutatud rahvusvaheliseks metsa-aastaks. RMK korraldab sel puhul aasta jooksul sadakond kultuuri- ja metsandusüritust, mille eesmärk on tutvustada, kuidas toimub Eesti riigimetsa kasvatamine ja majandamine.

RMK on metsaseadusega moodustatud riigitulundusasutus, mille põhiülesanne on riigimetsa säästlik ja efektiivne majandamine. RMK kasvatab metsauuendusmaterjali, korraldab metsatöid, viib läbi praktilisi looduskaitsetöid ja tegeleb metsa ja puidu müügiga. Lisaks loob RMK looduses liikumise ja metsapuhkuse võimalusi puhkealadel, viies Eesti rahvuspargis ning ligi 40 muul kaitsealal ja kujundab loodusteadlikkust. RMK hoole all on 38% Eesti metsadest.

Lisainfot konkreetse maakonna istutuskohtade ja koolide kohta maakonna metsaülemalt, kontaktid leiab: www.rmk.ee/meist/kontakt/metsahaldus/metskonnad 

RMK
Lisatud 6. mail 2011

Tallinna Lauluväljakul ja Maarjamäe lossis avatud Eksperimenta! on suurim ja innovaatilisim Eestis aset leidev rahvusvaheline noorte kaasaegse kunsti sündmus. Euroopa kultuuripealinn Tallinn 2011 raames esimest korda toimuv Eksperimenta! esitab haridusele üleskutse murda välja kooliseinte vahelt ja suhestuda loovalt meid ümbritseva eluga.
 
Triennaali enam kui 2000 m2 pinnal paiknevates ekspositsioonides esitletakse Lõuna-Korea, Kanada, Islandi, Türgi, Iirimaa, Portugali, Sloveenia, Eesti, Läti, Venemaa, Soome, Saksamaa ja Leedu koolinoorte töid. Teoste autoriteks ei ole professionaalsed kunstnikud, vaid 14-19-aastased kooliõpilased.
 
Mida näitusel teha saab? 
Eksperimenta!-l saab näha ja kogeda 13 riigist pärit ligi 900 noore autori tõlgendusi triennaali teemal "Ruum". Triennaalil on esindatud videoinstallatsioonid, fototööd, maalid, joonistused ja skulptuurid, ruumiinstallatsioonid ja väliobjektid, mida külastajad saavad tajuda kõigi meeltega – nuusutada, katsuda, minna kunstitöö sisse, kuulata, vaadata.
 
Näitusel toimuv annab õpetajatele häid ideid uue õppekava kunsti ainekava rakendamiseks.
 
Igal külastajal on võimalik jätta näitusele oma jälg – luua teda kõnetanud tööle oma tõlgendus ja see töö alla seinale kinnitada või mõtestada töid lahti läbi joonistuste ning kleepida joonistus näitusealal selleks üles seatud seinale.
 
Gümnaasiumi- ja põhikooli vanema astme õpilastele pakume võimalust osaleda programmis “Kunstiväitlus POOLT ja VASTU”, mille eesmärk on õpetada analüüsima kunstiteoseid ja toetada kunsti mõistmist. Nii nagu väitluses ikka, on kaks osapoolt, kes analüüsivad näitusel eksponeeritavat, kasutades vastavalt kas kaitsja või oponendi „relvastust“. Oponendid saavad võimaluse kritiseerida! Kaitsjad peavad argumenteeritult kaitsma! Programmi viivad läbi Eksperimenta! vabatahtlikest Eesti Kunstiakadeemia pedagoogika magistrandid.
 
Väitlusel osalemiseks on vajalik eelregistreerimine: info@eksperimenta.net või +372 641 8518. Programmi saab tellida eesti või inglise keeles.
 
Loe lähemalt kooligruppidele pakutavatest osalusprogrammidest siit.
 
Lauluväljaku esimesel korrusel on triennaali ajal avatud ka merevaatega kohvik.
 
Pilet? 
Eksperimenta! näitus Lauluväljaku siseruumides ja välialal on külastajaile TASUTA.
 
Maarjamäe lossi ekspositsioonide pileti hind on €1.5, õpilasgruppidele (grupi suurus alates 10 inimesest) kehtib üksikpileti soodushind €1. Pilet võimaldab Maarjamäe lossis külastada ka Eesti Ajaloomuuseumi näitust “Iseolemise tahe. 90 aastat Eesti Vabariiki”.

Lahtiolekuajad
Lauluväljaku näitusesaalid on avatud T–P 11:00–19:00
Maarjamäe lossi näitused on avatud K–P 10:00–17:00
 
Eksperimenta! triennaal ootab külastajaid kuni 14. juunini. 2011. aastal räägitakse Euroopa parimad lood Tallinnas, Euroopa kultuuripealinna programmi kuuluv Eksperimenta! on esimene omalaadne kaasaegse kunsti lugu maailmas, mis kujundab Tallinnast „noortekunsti Veneetsia“.
 
Rohkem infot ja kasulikke vihjeid ekskursioonide planeerimiseks leiad siit.
 
Teate edastas: Kerli Kehman Lisatud 6. mail 2011

„Alates eelmistest jõududest, on minu klassi õpilased lugenud arvuti veebikaamerte abil QR koode, et läbi nende jõuda erinevate veebilehtedeni,” kirjutab Tom Barrett oma haridustehnoloogia blogis. Kui te sellest lausest aru ei saanud, siis on abiks järgnev selgitus: 

Lühend QR (http://en.wikipedia.org/wiki/QR) tähendab inglise keeles Quick Response (kiire vastust), mis on musterkood.

Musterkoodid on lihtsad kahedimensioonilised koodid infokoodide perest.

Vajalikku infot saab koodi sisestada läbi spetsiaalses keskkonna, näiteks http://myqr.co/

Mida rohkem infot kood kätkeb, seda suurem ja keerukam ta välja paistab.

Koodi lugemiseks ja tulemuste kuvamiseks on vaja kaamerat ja koodilugemise tarkvara. Seda saab teha näiteks veebikaameratega või nutitelefonidega. 

Tom Barretti sõnul on tema klassiruumis õpilaste tagasiside koodide kasutamise osas olnud suurepärane. Võimalust on väga lihtne kasutada, kui vahendid selle lugemiseks on kõigile tagatud. Läbi musterkoodi toimub info liikumine väga kiiresti.  

Musterkoodi kasutamiseks klassiruumis on mitmeid variante. Üks võimalus on printida koodid välja ning muuta need klassiruumis kättesaadavaks, õpilased saavad oma veebikaamera või telefoniga need sisse lugeda ning siirduda vajaliku infoni. Kui aga printimise võimalust ei ole, koodi on vaja  vahendada kiirelt ja operatiivselt, siis võib kuvada koodi ka projektoriga ekraanile või näidata seda aruvitekraanilt, ka sel juhul on hõlbus koode vastava tehnoloogia abiga lugeda. Koodide lugemiseks saab kasutada QuickMark programmi. 

Klassiruumis kuluvad koodid ära näiteks õpilaste suunamiseks veebipõhiste ülesannete juurde, loetud kood viitab tavaliselt veebiaadressile, millele klõpsates on ülesanne kiiresti leitud. Samalaadselt saab viidata näiteks mingile huvitavale artiklike, foorumile, käimasolevale arutelule Twitteris jne. Veebilehele jõudmine ei ole kunagi varem olnud nii lõbus.

Loomulikult on peamine põhjus musterkoodide kasutamiseks kiirus, läbi selle jõuab soovitud veebileheni palju kiiremini ja tegevuse enda teostamiseks jääb rohkem aega. Kui õpetaja kirjutab aadressi tahvlile (või projetseerib ekraanile), läheb selle mahakirjutamiseks jupp aega ja võimalikud eksimused on lihtsad tekkima (trükivead, tühikud jne). Musterkood võimaldab aadresside ümberkirjutamise minevikku jätta, olles kiire ja käepärane vahend vajaliku info edastamiseks. 

Juba praegu prinditakse musterkoode veebiaadressi kuvamise asemel paljudele infovoldikutele või flaieritele ka Eestis, aga miks mitte proovida rakendada sama mõtet ka klassiruumis. 

___________________________

Vikipeedia: 

QR-kood on Jaapanis loodud kodeeritud kahedimensiooniline maatrikskood ning selle koodi kasutamise valdkond on väga lai. Näiteks Jaapanis kasutatakse seda tooteinfo edastamiseks toodete peal. QR-koodi abil saab lisada infot oma visiitkaardile, kodulehele, ajalehereklaamile, T-särgile jne.

QR-kood on maatrikskood

Nimetus QR-kood tuleneb inglisekeelsest väljendist quick response

QR-kood on mõeldud informatsioon kiireks edastamiseks

QR-koodi on võimalik peita erinevat informatsiooni

QR-koodi saab lugeda mobiiltelefoniga, millel on fotokas. St mobiiltelefonid "loevad" seda läbi fotoaparaadi ja kood dekodeeritakse kiirelt selles peituvaks sõnumiks

QR-koodi lugemiseks on vaja telefoni installeerida tarkvara, mille saab vabavarana alla laadida

QR-koodi saab vastava programmi abil lugeda ka veebikaameraga

Refereeritud: 

http://edte.ch/blog/2011/03/16/giant-qr-codes-in-the-classroom/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+edte%2FbaKo+%28edte.ch+blog%29

Simulatsiooni teemaks on aastatuhande arengueesmärgid. Täpsemalt naiste kaitsmine, eriti sõjaolukordades ning HIV/AIDSi leviku peatamine maailmas. Läbi rollimängu arendavad noored arutlemis-, esinemis- ja meeskonnatöö oskust ning püüavad leida realistlikke ning toimivaid  lahendusi maailma probleemidele, et saavutada kokkulepitud arengueesmärgid aastaks 2015.

Kokku on simulatsioonil esindatud 24 riigi delegatsioonid - Nigeeriast Taanini ja USAst Haitini. Eeltööna on õpilased osalenud väiksematel koolisisestel simulatsioonidel, väitluskoolitustel ning tutvunud teemadega interneti ja filmide vahendusel. Samuti on toimunud kohtumised diplomaatidega nendest riikidest, keda õpilased simulatsioonil esindavad.

ÜRO simulatsioon on Eesti UNESCO ühendkoolide võrgustiku üks ühistegevustest käesoleval aastal. Üleilmne UNESCO ühendkoolide võrgustik alustas oma tegevust juba aastal 1953 ning tänaseks kuulub võrgustikku rohkem kui 8500 haridusasutust 176 riigist. Võrgustik töötab tänu pühendunud õpetajatele, kes soovivad oma õpilastele anda lisaharidust ja avardada nende maailmavaadet. Eestis võrgustikus on sellel õppeaastal 23 kooli.

ÜRO simulatsiooni korraldavad UNESCO Eesti Rahvuslik Komisjon ja MTÜ Mondo Maailmahariduse keskus koostöös Eesti ÜRO Assotsiatsiooni, Tartu Raatuse gümnaasiumi, Eesti Välispoliitika Instituudi ning MTÜga Tegusad Eesti Noored.  

Lisainfo simulatsiooni kohta: http://www.unesco.ee/simulatsioon/

Johanna Helin, UNESCO Eesti Rahvuslik Komisjon
UNESCO ühendkoolide võrgustiku koordinaator
Lisatud 5. mail 2011

Artikli täistekst Virumaa Teataja veebilehel.

Lisatud 5. mail 2011

Artikli täistekst Tallinna Postimehe veebilehel.

Lisatud 5. mail 2011

Sooduspileteid müüb ja broneerib ainult Linnateatri kassa: 66 50 800.

Johanna Emanuelssoni "Vaata, ma kukun" räägib kaasaegses meediaühiskonnas üles kasvanud noortest inimestest, kes igatsevad revolutsiooni ja püüavad luua teistsugust maailma, taipamata, et maailma muutmiseks tuleks alustada iseendast.

Vaata lavastuse klippi: http://www.youtube.com/linnateater#p/u/1/62RgsZMFUW0

Lavastaja: Diana Leesalu (EMTA lavakunstikooli üliõpilane)
Kunstnik: Kaspar Jancis
Mängivad: EMTA lavakunstikooli 25. lennu üliõpilased Katariina Kabel, Jane Kruus, Kristiina-Hortensia Port, Maiken Schmidt, Märt Pius ja Kaspar Velberg ning Tallinna Linnateatri näitlejad Indrek Ojari ja Margus Tabor.

Etendused toimuvad: 7., 9., 20., 21., 26., 27. mail algusega kell 19.00 Taevalaval.
Lavastust on toetanud SA Tallinn 2011.

Tallinna Linnateater
Lisatud 5. mail 2011

Võistluse valdkonnad
Kategooria A: Tõhusa energiakasutuse meetmed koolis
http://www.u4energy.eu/web/guest/submission-a

Kategooria B: Pedagoogiline tegevus, et suurendada teadlikkust energiaharidusest
http://www.u4energy.eu/web/guest/submission-b

Kategooria C: Parimad ideed ja tegutsemisvõimalused teavituskampaaniaks
http://www.u4energy.eu/web/guest/submission-c

Teate edastas: Maidu Varik Lisatud 5. mail 2011