KUI TAHAKSID…
- olla osaline Eksperimenta! näituse loomisel ja tutvustamisel
- näidata oma loovust ning luua julge ja inimesi kõnetav plakat
- võtta osa Eksperimenta! triennaali avamispeost kultuuripealinnas Tallinnas
- koguda inspiratsiooni eri riikide noorte loomingust
…SIIS OSALE EKSPERIMENTA! PLAKATIKONKURSIL!

Vaata plakati koostamise juhiseid ja konkursi tingimusi Eksperimenta! veebilehelt: http://www.eksperimenta.net/post/3299/?lang=et

Plakatite esitamise tähtaeg on 20. aprill 2011

Auhinnad:
Kolm kõige erilisemat ja pilkupüüdvamat lahendust saavad Tiigrihüppe SA-lt auhinnaks mp3-mängijad. Eksperimenta! annab ühele autorile välja eriauhinna – kutse tasuta osalemiseks 3-päevases IDEElaboratooriumis aprilli lõpus Tallinna Lauluväljakul.

Võitjad kuulutame välja Eksperimenta! Facebook lehel. Autasustamine toimub E! avapeol 27. aprilli õhtul Maarjamäe lossis.

Lisainfo:
kerli@eksperimenta.net
www.eksperimenta.net

Lisatud 13. aprillil 2011

Ilusal aprillipäeval olid Koolielu meeskonda ootamas Kihelkonna kooli direktor Enda Torga, õpetaja Õnne Kruusmaa ja e-õppe ekspert Proomet Torga. Ja loomulikult tahvelarvutid, mille varal tehtut näidata.

Mitu esimest
„Teeme 1. sammu“  tegeles ja tegeleb 1. klassi lastega. Teadaolevalt polnud siis, kui projekti ettevalmistusega alustati, algklassides mitte keegi katsetanud tahvelarvuteid niimoodi, et raamatut, vihikut, töövihikut, töölehti paberil paralleelselt kõrval ei ole.

Proomet Torga sõnul ei olnud algse idee põhjus siiski arvuti, esimene klass ega Kihelkonna kool. Põhjuseks oli õpetaja reaalne tööaeg. Uuringutest selgub, et 1. klassi klassiõpetajal on see ca 51 tundi nädalas, millest kolmandik kulub tundide ettevalmistamisele. Kas oleks võimalik seda kärpida? Nii saidki projekti esmaseks sihtrühmaks väikeste koolide klassiõpetajad. Tulevikus, miks mitte, kõik klassiõpetajad.

Tunnid kirjeldati detailselt
Projekti käigus kirjeldasid Kihelkonna Kooli neli klassiõpetajat oma nelja nädala ainetunnid (emakeel, matemaatika, loodusõpetus) detailideni lahti. Õpetajad andsid teada, mida nad tundide läbiviimisel peavad vajalikuks, algallikateks nende endi poolt reaalses õppetöös kasutatavad õpikud, töövihikud, internetist otsitud ja iseseisvalt loodud õppematerjalid.

Kirjeldatud tunniühikud (tekstid, pildid, audio/video, harjutused, ülesanded, mängud) digitaliseeriti. Tulemus: 48 ainetundi saab läbi viia vaid tahvelarvutit kasutades. Tegelikkuses testiti võimalust 2010. aasta sügisel. Suures koolis polekski sellist katsetus teha saanud, sest korraga 30-le õpilasele tahvelarvuti soetamine ei ole rahaliselt mõeldav. Kihelkonna Kool sobis aga ideaalselt: üks klass, üks õpilane, üks õpetaja ja kaks iPad`i.

Tahvel laulab ja räägib
Õpetaja Õnne Kruusmaa näitas piltlikult ette, kuidas kõik tundides toimus. On õpetaja ekraanivaade ja on õpilase ekraanivaade. Õpetaja saadab ülesande – näiteks lisada puuvilja juurde õige nimi – õpilase tahvlile. Õpijuhised andis Õnne Kruusmaa suuliselt kas eelnevalt või vahetult pärast ülesande kuvamist. Õpilane asub lahendama. Vale vastuse puhul annab arvuti sellest kohe märku. Õpetaja saab oma ekraanilt jälgida, kui kaugele on õpilane lahendusega jõudnud, kas ta vajab lisaülesannet, kas võib järgmise teema juurde asuda. Samuti on õpetajal võimalus järgida etteantud tunnikava või kasutada tunniühikuid vastavalt oma soovile ja vajadusele. Kõik õpilasele saadetud ülesanded salvestuvad serverisse ning on nii tunni ajal kui ka hiljem õpetajale, õpilasele ja lapsevanemale kättesaadavad.

Elektrooniline tahvel õpetaja käes laulab, räägib, näitab seisvaid ja liikuvaid pilte, võimaldab kirjutada, arvutada, joonistada, kustutada ja otsast alata…

Töökoormus vähenes
Õnne Kruusmaa tõdes, et kui kord juba tunnid kirjeldatud ja digitaliseeritud, siis vähenes ettevalmistusaeg minimaalseks. Põhimõtteliselt tuli tunni käik arvutist ette mängida ja meelde tuletada, ei muud. Positiivne oli ka see, et tahvelarvutist sai vaadata teistegi õpetajate tundide ülesehitust, kasutatavaid materjale, metoodikat jms. Näidistunde ju koolides enam ei anta.

Loodud õpetaja töövahendi prototüüp võimaldab jagada õppematerjale ka grupitööna, samuti saab saata automaatselt lisaülesandeid kiirematele. See laseb tegeleda andekate lastega ülejäänud tundi segamata.

Projektimeeskonna soov on asjaga edasi minna, mitte jääda vaid 48 tunni ja nelja nädala juurde. Võimaluste otsimine jätkub.

Projekti täieliku kirjelduse koos pildimaterjaliga leiab Kihelkonna kooli kodulehelt http://www.kih.edu.ee/teeme_1._sammu_kokkuvote.pdf 

Lisainfo Innovaatilise kooli projektide kohta: http://www.tiigrihype.ee/?op=body&id=338

Seminari korraldas Deutsche Auslandsgesellschaft ehk Saksa Välismaa ühing koostöös Soome saksa keele õpetajate seltsiga. Seminar toimus rootsikeelses koolis - Lärkani gümnaasiumis.

Seminari eesmärk oli luua kontakte eestlaste, soomlaste ja venelaste vahel, tutvustada maiskonnalugu, anda ülevaade uuest sõnavarast infotehnoloogia valdkonnas, rõhutada mitmekeelsuse vajalikkust. Eestist olid kutsutud seminarile Sirle Jõgi, Marika Kangro, Maie Põdramägi, Piret Steinberg ja Eve Zekker.

Ettekannetega esinesid Martin Herold Saksamaalt ja Cati Jipp Soomest. Ettekanded vaheldusid rühmatööga. Rühmad moodustati nii, et igas rühmas töötasid erinevatest riikidest õpetajad. Seminari lõpus esitlesid rühmad oma nägemusi ja koostööplaane. Esimesed projektid saksa keele õppijate vahel tehakse interneti vahendusel juba sel kevadel. Teemadeks on põhiliselt oma maa kultuuriloo tutvustamine.

Programmis oli ka erinevate tundide külastamine ja kuuldu-nähtu analüüs.

Maie Põdramägi
Rakvere Gümnaasiumi saksa keele õpetaja
Lisatud 13. aprillil 2011

Terve Eesti Sihtasutuse (TESA) ettevõtete koalitsiooni juhi Keit Fomotškini sõnul selgus külalisõpetajate muljetest, et kõige üllatavam ja kohati lausa ehmatav oli kooliõpilastele fakt, et Eesti on HIV levimise kiiruselt Euroopas esikohal. "Samas oskasid noored hästi nimetada HIV levikuteid ja mõistsid kondoomi kasutamise olulisust,“ ütles Fomotškin. „Muret tekitab aga asjaolu, et paljud õpilased ei teadnud, kus asuvad nende piirkonnas noorte nõustamiskeskused ning millist infot ja abi sealt saab.“

Tänavu toimus HIV-teemaline Tagasi Kooli eriprojekt 4.-8. aprillini. Kokku osales eriprojektis 33 kooli Tallinnast, Tartust,  Harju-, Järva-, Võru- ja Valgamaalt ning Ida-Virumaalt. 26 vabatahtliku abiga, kellest enamik on koalitsiooni „Ettevõtted HIV vastu“ kuuluvate ettevõtete juhid ja töötajad, jagati baasteadmisi HIV, aidsi ja seksuaalsuse teemadel rohkem kui 1400-le 7.-12. klassi õpilasele.

"Noorte harimine ja nende turvalisema seksuaalkäitumise kujundamisel on esmatähtis, et sellistest teemadest räägitakse nii palju kui võimalik," arvas vabatahtlik koolitaja ja Rimi Eesti Food personalijuht Õrne Lainde. Tema sõnul oli koolitunde andma minek loogiline asjade käik. „Olles koalitsiooni liige soovime oma ettevõttega panustada koostöösse igal võimalikul moel," lisas Lainde.

Fomotškini sõnul teeb rõõmu, et peale kasvab uus põlvkond, kes teab, kuidas HIV levib ja ei levi, mõistab turvalise seksuaalkäitumise vajalikkust ja teab, kuidas kasutada kondoomi ning tahab seda teha. „HIV-epideemia kontrolli alla saamise vaatenurgast Eestis on see väga olulise tähendusega," lisas ta.

Terve Eesti SA / Koalitsioon „Ettevõtted HIV vastu“
Lisatud 13. aprillil 2011

Artikli täistekst Eesti Päevalehe veebilehel.

Vaata ka Lennuakadeemia kodulehekülge.

Lisatud 13. aprillil 2011

Programmid on koostatud aktiivõppena ning pakuvad osalejatele vaheldusrikast tegevust ja ümbritseva tunnetamist kõigi meeltega. Teemad hõlmavad vee kasutamist ja kaitset, jäätmekäitlust, maavarade kaevandamist, looduskaitset ja elurikkust, kooslusi ja nende kujunemist, pinnavorme ja nende tekkelugu ning aastaaegadega seonduvaid muutusi looduses.

„Püüame oma programmidesse sisse tuua uurimusliku õppe elemente, millele koolide uues õppekavas pannakse suuremat rõhku. Nii näiteks saab programmis „Sisalikuretk rabas“ teha tutvust rabaga sisaliku silmade läbi, uurida luubiga taimi, mõõta laukavee temperatuuri ja happesust“ ütles Keskkonnaameti keskkonnahariduse osakonna juhataja Maris Kivistik.

Programmid on koolidele ja lasteaedadele tasuta.  Juhendajateks on keskkonnahariduse spetsialistid. Programme viiakse läbi Keskkonnaameti looduskeskustes, õppe- ja matkaradadel, koolide juures õuesõppealadel või koolis. Keskkonnaametil on Keskkonnainvesteeringute Keskuse toel võimalik kompenseerida tänavu 340 kooli või lasteasutuse transpordikulu 127€ ulatuses, osalemaks Keskkonnaameti pakutavatel õppeprogrammidel. Täpsemat infot transpordi kompensatsiooni võimaluste kohta saab maakondade keskkonnahariduse spetsialistidelt, kelle kontaktid leiab Keskkonnaameti kodulehelt.

Keskkonnaameti pakutavate programmide nimekirjaga saab tutvuda kodulehel www.keskkonnaamet.ee - KEVADISED ÕPPEPROGRAMMID. Täpsem info programmide sisu kohta (töölehed ja programmide kirjeldused) on kättesaadav Keskkonnahariduse andmebaasis www.keskkonnaharidus.ee.

Keskkonnaamet
Lisatud 13. aprillil 2011

„Teadaolevalt on kõneleb eepos „Ilias“ Achilleuse raevust ja selle põhjustest. Kuidas aga lugeda seda lugu? Kuidas mõista Achilleuse sõnades ja tegudes peituvaid sümboleid? Kuigi Achilleuse eraldumist sõjatandri ja kodu vahelisse ruumi ja aega ning hilisemat naasmist lahingusse on püütud tõlgendada mitmeti, ollakse sunnitud tõdema, et selle loo ühese mõistmise teeb probleemseks Achilleuse karakteri ebamäärasus ning eepose sündmuste mitmeplaanilisus ja -tähenduslikkus.

Kui püüda rekonstrueerida eeposes kujutatud Achilleuse ja Agamemnoni konfliktist alguse saanud sotsiaalset protsessi, siis saab seda teha teoreetilise mudeli abil, mis sobitub eepose sisemise loogika ja sümbolsüsteemiga. Appi võttes Arnold van Gennep’i siirderiituste analüüsist lähtuva Victor Turneri liminaalsuse mõiste ja sellega seotud sotsiaalse draama teooria, pakun loengus välja ühe võimaliku viisi, kuidas tõlgendada eepose struktuuri ja sümboleid ning heita valgust Achilleusele kui liminaalsele heerosele,“ tutvustab oma ettekande temaatikat Joe Noormets

Tallinna Ülikooli Terviseteaduste ja Spordi Instituudi spordisotsioloogia lektor Joe Noormets kaitses 1998. aastal sporditeaduste magistrikraadi Tallinna Pedagoogikaülikoolis. Tema uurimisvaldkonnaks on inimese keha ja kehastumise sotsiaalne, kultuuriline ja ajalooline analüüs ning mängu ja mängulisuse küsimused erinevates kontekstides.

Studia Generalia on avalike loengute sari, mis koosneb Tallinna Ülikooli õppejõudude, teadlaste ja ülikooli külalislektorite avalikest loengutest. Igal inimesel, kes ülikooli ustest sisse astub, on võimalik autoriteetsete mõtlejate eestvedamisel ühiskonda puudutavatel aktuaalsetel teemadel kaasa rääkida. Avalikud loengud toimuvad üks kuni kaks korda kuus neljapäeviti. Loengutesse kuulama ja diskuteerima on oodatud kõik huvilised nii Tallinna Ülikoolist kui ka väljastpoolt. Juba toimunud loenguid on võimalik vaadata Tallinna Virtuaalses Ülikoolis. 

Studia Generalia            

Tallinna Ülikool
Lisatud 13. aprillil 2011

Joonistame koos Kenile sünnipäevakaarte ja mõtleme välja Keni unistusteauto või -motika. Katsetame ägedat rallirada ja uurime, kas autod saavad vette sukeldudes värvi muuta. Esitlusele tulevad Barbie uuemad nukud ja mullivahune autopesula. Loomulikult lahendame nutikamate väljaselgitamiseks ristsõnu ja proovime õhupalle HÄSTI SUUREKS puhuda. Teatrisaalis saavad oma tantsuoskusi näidata parimad tantsulõvid. Peo lõpus sööme koos torti ja rüüpame limpsi!

Keni sünnipäevapeo korraldajateks on Tartu Mänguasjamuuseum ja Rimonne Baltic OÜ.

Tartu Mänguasjamuuseum asub aadressil Lutsu 8 ja on avatud kolmapäevast pühapäevani kell 11-18.
Muuseumi mängutuba on avatud kell 11-16. Lähem teave: www.mm.ee või telefonil 7461 777.
Teatri Kodu asub aadressil Lutsu 2 ja on avatud kolmapäevast pühapäevani kell 11-18.
Teatriinfo veebis: www.teatrikodu.ee või telefonil 7461 060.

Tartu Mänguasjamuuseum
Lisatud 13. aprillil 2011

III Mess-konverents 2011 keskendub seekord laste ja noorte, samuti nende pereliikmete ja õpetajate erinevatele elus toimetulekuviisidele ja selleks sobivate keskkondade kujundamisele, püüdes pakkuda parimaid valikuid. Kutsume kõiki, kellele need teemad tähtsad ja südamelähedased, kuulama ja kaasa mõtlema.

Konverentsi sisutihe programm annab võimaluse osaleda nii kahel üldsessioonil kui ka kolme kitsama suunitlusega töötoa tegevuses, kus on võimalik oma kogemusi jagada.

Registreerimine kestab 26. aprillini 2011. 

Täpsem info www.terveelukompass.eu

Taveco Disain
Lisatud 13. aprillil 2011

Kursusel osalejate arv 20.

Registreerumiseks logige Koolielu keskkonda ja klõpsake Saada liitumistaotlus (vasakpoolses menüüs).

Link: http://koolielu.ee/pg/groups/114666/ekursus-digipildid-koolielus-6/

Koolielu
Lisatud 13. aprillil 2011