Infotunnis näidatakse parimaid tudengifilme, räägitakse Balti Filmi- ja Meediakooli õppekavadest ja tänavusest vastuvõtust meedia, filmi ja ristmeedia õppekavadele.

Üritus toimub Athena keskuse katusekorruse black box-saalis ja on kõigile tasuta.

Tallinna Ülikooli Balti Filmi- ja Meediakool
Lisatud 22. märtsil 2011

Tänuüritusel tunnustatakse ligi pooltsada rahvusvahelistel olümpiaadidel edukalt esinenud õpilast ja nende juhendajaid. Neist õpilastest 17 osalesid rohkem kui ühe aine võistkonnas. Kokku esindati Eestit 16 rahvusvahelisel ainevõistlusel, kust toodi koju 33 medalit, sealhulgas 4 kulda, 7 hõbedat ja 22 pronksmedalit. Kokku osales mullu rahvusvahelistel olümpiaadidel 94 Eesti kooliõpilast.

TÜ teaduskooli direktori Viire Sepa sõnul komplekteeriti rahvusvahelistel võistlustel Eestit esindanud võistkonnad valikvõistluste põhjal, millest kutsuti osa võtma üle-Eestilistel olümpiaadidel ja teaduskooli poolt õppeaasta jooksul korraldatud lahtistel võistlustel parimaid  tulemusi saavutanud õpilased.

„Noorte headele tulemustele on vundamendi ladunud kindlasti nende aineõpetajad, kuid ilma suure iseseisva tööta ja täiendava õpetuseta rahvusvahelistel olümpiaadidel silmapaistvate saavutusteni ei jõua. Võistkondade ettevalmistamisel osalesid TÜ õppejõud ning koolipõlves ise rahvusvahelistel olümpiaadidel osalenud üliõpilased, kes on jätkamas oma haridusteed kas TÜs või välismaa ülikoolides," ütles Sepp. Veel lisas ta, et eelmisel aastal võistkondades osalenud abiturientidest jätkavad Tartu Ülikoolis oma õpingud kuus, Cambridge’i ülikoolis kaks ja Bristoli ning Edinbourgh’ ülikoolis kummaski üks õpilane.

TÜ arstiteaduskonna õppehoones Biomeedikumis (Ravila 19) toimuval tänuüritusel tervitab osalejaid TÜ teadusprorektor Kristjan Haller. Ettekannetega esinevad TÜ arstiteaduskonna teadusprodekaan, füsioloogilise genoomika professor Sulev Kõks, arstiteaduskonna tervishoiu instituudi meditsiiniajaloo lektor Ken Kalling ning omal ajal rahvusvahelistel keemiaolümpiaadidel kõrgeid kohti võitnud praegune TÜ keemiadoktorant Vladislav Ivaništšev. Lisaks saavad noored külastada Biomeedikumi laboreid.

Rohkem infot: http://www.teaduskool.ut.ee/medalistid

Viire Sepp, TÜ teaduskooli direktor
Lisatud 22. märtsil 2011

Esmalt alustasin meilivahetusprojektiga „Das Bild der Anderen/Pilt teistest“, mille sisuks oli partnerkooli õpilastega kokku lepitud teemadel meilivahetus. Õpilased kirjutasid õhinal meile ja mina parandasin usinasti õpilaste vigu. Kasutasin projektis osalemisel kindlat hindamissüsteemi: õpilased said mitu hinnet – projektis osalemise, saadud meili tõlkimise ja vastusaadetava meili eest. Ja oma esimese hollandlannast partneri Marleeniga suhtleme seniajani. Marleen on vahepeal mind jõudnud oma saksa keele õpetajast õega isegi Põlvas külastada. Tema eelnev projektikogemus kulus mulle igatahes marjaks ära!

Viimase meilivahetusprojekti ajal sattusin aga vaimustusse Tiigrihüppe Sihtasutuse koordineeritavast  eTwinningust ja nii sõlmisime hollandlastega samanimelise eTwinningu projekti, mille sisu oli sarnane meilivahetusprojektiga. Tänuväärsete eTwinningu koolituste käigus õppisin järjest enam tundma uusi e-keskkondi ja püüdsin alati oma õpilastega kasutada uutes projektides uusi e-tööriistu.

Kirjutaksin lähemalt selle õppeaasta projektidest: eTwinningu projektid „Der 26. September - Europäischer Tag der Sprachen“, „Wir sind Europa“ ja „Sag mal“, mentorina juhendatavast projektist „Bridges between Slovenia and Estonia“ ja lisaks ka oma klassiga Euroscolale kandideerimise projektist (Heade mõtete toa loomisest meie koolis), mille tulemusena me maikuus Euroscolale ka sõidame.

„Der 26. September - Europäischer Tag der Sprachen“/“26. September - Euroopa keeltepäev“ – keskendusime projekti käigus Euroopa keeltepäeva tähendusele ja erinevatele tähistamisvõimalustele, tegelesime ka ülemaailmse rahupäeva ja rahu teemaga üldiselt. Nii kajastasime projekti käigus mestimisruumis loodud vikis ja eraldi loodud projektiblogis erinevaid e-vahendeid kasutades oma koolis Euroopa keeltepäevale pühendatud stende (slideshow www.slide.com'is), õppisime Euroopa Liidu riike, pealinnu ja keeli Wordle-kaarte meisterdades, saatsime partneritele tervituskaardi ülemaailmseks rahupäevaks, koostasime mõistekaardi sellest, mida meile tähendab rahu, oma mõtteid rahust ja võõrkeelte oskamise tähtsusest kirjutasid õpilased virtuaalsetesse raamatukestesse, lisaks otsisme, leidsime ja edastasime ka oma projektipartneritele suure hulga temaatilisi linke, kust saime uurida erinevate Euroopa keelte kohta ja kaasa teha veebiviktoriine (lingid on kõik projekti vikis ja blogis). Kuna kasutan oma mitme grupi õpilastega õppetöös ka Euroopa keelemappi, siis Euroopa keeltepäeva puhul said uued keelemapid kätte minu 6.a klassi õpilastegrupi liikmed, mille kohta leiab esitluse projekti blogis.

Väga huvitavaks kujunes ka eTwinningu projekt “Wir sind Europa...”, mille sõlmisime septembris partneritega Saksamaalt, projekt kulges kolmes keeles: saksa, inglise ja prantsuse keeles, sellega liitusid hiljem paljude maade õpilased. Ausalt öeldes on Euroopa teema mind ja minu klassi alati huvitanud ja nii oleme juba mitmel aastal kaasa löönud projektis “Kevadpäev Euroopas”, kus ühel korral saavutasime Eestis korraldatud blogivõistlusel esimese koha ja nautisime oma blogijatega võidureisi Brüsselisse. Traditsiooniliselt saime projekti käigus ära kasutada kõik Euroopa teemaga seonduva – Eestis tehti ettevalmistusi euro kasutuselevõtuks, Koolielu portaali üheks veerandiks oli mängude veerand, mille raames uurisime just Euroopa- ja euromänge, mille kohta andsime teistele partenritele ka teada projekti mestimisruumi vikis ja eraldi blogis. Niisiis lisandusid eelmises projektis nimetatud e-keskkondadele veel ka virtuaalsed reisid Strasbourgi, igasugused interaktiivsed mängud Euroopa ja euro teemadel ja muidugi vastavat temaatikat kajastavad lingid. Kuna samaaegselt osalesime oma klassiga ka Euroscolale pääsemise projektivõistlusel Eestis, siis kajastasime sedagi meie eTwinningu projektis, mis omakorda pälvis meie projektipartnerite suure huvi ja heakskiidu.
Kõikide eTwinningu projekitide õpetajate vaheline tihe ja vastastikku toetav, tunnustav ja rikastav suhtlemine on toimunud nii meile vahetades, Skype’is, aga ka minu Live online ruumis arutledes ja organiseerides.

Euroscolale pääsemise projektivõistlusel korrastasime ja remontisime oma koolis ühe ruumi, millest sai nn heade mõtete tuba (HMT). See nõudis kogu minu juhatatavalt 11.a klassilt  palju vaprust, füüsilist panust ja tõsist kaasamõtlemist. Taas on kogu projekti läbiviimine kajastatud projekti blogis, nii jääb meile alles igati tore kroonika. Euroscolale kandideerimise projekt saab väärika ja huvitava punkti maikuus Strasbourgis Euroscola-päeval. Kui Strasbourgis õnnestuks kohtuda ka “Wir sind Europa” projektikaaslastega Saksamaalt ja nendega reaalselt suhelda – mida hing võib veel tahta!
Kõigi nende projektiaastate jooksul on toimunud lihtne lõimumine: mingi idee, mingil õppimisüritusel kellegi tundmaõppimine ja suhtlemine loob kontakte ja juba sünnibki uus projekt ja jälle uus, tärkab uus projektiidee, avastad uudse e-keskkonna jne.

Praegu osaleme 6. a klassi saksa keele õpilastega eTwinningu projektis “Sag mal”, mille käigus otsime oma ümbruskonnast muistendeid ja legende, mida edastame erinevaid e-keskkondi kasutades projekti vikis. Seni oleme edastanud Põlva Maarja kiriku ehitamisloo legendi.

Endisel jätkub ka meie Quiz-projekt “Das große Quiz für europäische Jugend+ für andere/...”, mille idee oli imelihtne: luua nii saksa kui ka inglise keeles veebiviktoriin noorsooelu teemal keskkonnas  www.mystudiyo.com. Oleme need veebiviktoriinid üles pannud teistele lahendamiseks nii mestimisruumi vikis kui ka eraldi vikis, kus saab käia neid lahendamas ükskõik missuguselt maalt ja saada nii teada palju uut ja huvitavat Saksamaa, Soome, Rootsi, Bulgaaria, Poola ja Eesti noorte elu kohta.

Kokkuvõtvalt tahaksin rõhutada, et taoliste projektide läbiviimine rikastab eriliselt õpetajate ja õpilaste igapäevaelu ning õppimist-õpetamist koolis. On kuidagi mõnus tunne, kui suhtled õpilaste ja kolleegidega Euroopa teistest riikidest, kui loomingulisust ja kaasaegsust õpetamisel ja õppimisel hinnatakse ja tunnustatakse, kui ise õpid pidevalt uut ja huvitavat juurde, kui saad ka Euroopa kolleege õpetada ja neilt õppida.

Jah, muidugi tuleb kõigesse panustada oma kvaliteetaega, aga see tasub ennast ka küllaga ära!

Kõikidele projektitegijatele jõudu ja jaksu ja kevade saabumise märkamist soovides
Aimi Jõesalu, Põlva keskkooli saksa keele õpetaja-metoodik, ESÕS-i juhatuse liige alates 2007, Sõpruskoolid Euroopas/eTwinningu mentor
Koolielu
Lisatud 22. märtsil 2011

Uurimustöö tuleb esitada hiljemalt 01. oktoobriks 2011. Parimad uurimistööd selgitatakse välja 30. oktoobriks 2011.

Võitjaid autasustatakse stipendiumifondiga. Esemeliste auhindadega premeerib OÜ Coomor Kaubandus uurimistöid,  mis käsitlevad kõrvaklappe ja nende poolt tekitavat müra kui ka nende abil müra vähendamist. Lisaks premeeritakse kolme konkursi parimat, Sennheiseri elektrooniliselt müra summutavate kõrvaklappidega.

Konkursil võivad osaleda nii koolinoored kui ka tudengid. Parimad tööd kantakse ette autorite poolt novembris toimuval konverentsil.

Konkursile oodatakse uurimustöid, kus noored kirjutaksid oma kokkupuudetest häiriva müraga. Oma kogemustest müra vastu võitlemisel või hoopis müra kannatamisel, müra mõjust suutlikkusele ja sooritusvõimele. Näiteks kas müra ja milline müra on seda kasvatanud või kahandanud.

Täpsemat infot konkursitingimuste kohta MTÜ Ökokratt veebilehelt http://www.okokratt.ee/.

Eelmisel aastal toimunud konkursile laekus 11 tööd, kus käsitleti müra kooliruumides, kaubandustegevusest tekkivat müra, liiklusmüra mõõdeti tänavatel ja lennujaamas ning käsitleti kuulmistaseme languse dünaamikat koolis.

MTÜ Ökokratt  loodi 11 aastat tagasi Eestimaa elanike, eelkõige noorte loodusteadlikkuse tõstmiseks ja säästva eluviisi propageerimiseks.

MTÜ Ökokratt
Lisatud 21. märtsil 2011

JCI Eesti Ettevõtlike Noorte Koja projekti „Väärtusta tulevikku! Loo tulevik oma tahte järgi“ eesmärgiks on tuleviku üle süsteemsemalt mõtlemise juurutamine noorte õpiprotsessi loomuliku osana ja aktiivsete, loovate, algatus-, otsustus- ja vastutusvõimeliste noorte arendamine. Projekti käigus soovime kujundada Eesti Kasvuvisiooniga 2010 ekspertide ja ühiskonna poolt kokku lepitud ning sõnastatud teadmisi, oskusi ja väärtushinnanguid gümnaasiumiõpilastel, aidates neil kasvada aktiivseteks ja vastutustundelisteks kodanikeks.

2011. a. kevadel toimuva piloot-faasi käigus viiakse läbi eesmärgipärase mõtlemise seminarid esmalt 7 koolis. Esimesteks koolideks on Miina Härma Gümnaasium, Hugo Treffneri Gümnaasium, Tartu Kommertsgümnaasium, Nõo Reaalgümnaasium, Elva ja  Puhja Gümnaasium.

Seminaride metoodika koostanud Maario Laas (ettevõtluskonsultant, Mainori Kõrgkoolis ärijuhtimise mooduli juht) tõstatas ettevalmistustööd tehes küsimuse, millised võiksid olla need eeldused, tänu millele meie lapsed ja õpilased ning üldse noored inimesed võiksid ettevõtlikeks ja ettevõtjaiks kujuneda? Ta leiab, et „neid eeldusi on kindlasti palju, aga üheks väga tähtsaks eelduseks on eesmärgipärane mõtlemine. Eesmärk kui kujutlus tulevikust, mille nimel inimene tegutseb, on eeldus nii õppimisel kui ka töötamisel. See fikseeritud eesmärk on abiks elus vajalike valikute tegemisel.“ Seminaridel saavad noored ise leida lahenduse, kuidas enda võimalusi näha ja eesmärke seada.

Teiseks väljundiks on noortele töö ja tööturu tutvustamine. Seda tehakse läbi ettevõtete külastuste, kus tutvutakse erinevate valdkondadega ja sellega, mida ametid tegelikult tähendavad. Siinkohal kutsume üles kõiki ettevõtjaid ja organisatsioone osalema projektis vastuvõtva ettevõttena, kuhu noored saaksid tulla. Nii saate innustada noori oma valdkonnas tegutsema, laiendada nende teadlikkust töö olemuse kohta ja miks mitte leida endale tulevikus ka motiveeritud tööjõudu. Projekti toetamiseks, ettevõttekülastuste väljapakkumiseks palun pöörduda projekti ja partnerlussuhete koordinaatori ja JCI Tartu koja presidendi Age Laine poole e-mail: laineage@gmail.com või GSM: 5121 966.

Projekti viivad läbi JCI Tartu, Haapsalu ja Toomemäe Ettevõtlike Noorte Koja liikmed. Projekti toetab Hasartmängumaksu Nõukogu ja Tartu linn.

Projekti tegemistega saab kursis olla veebilehe kaudu http://tulevik.jci.ee/

Lisatud 21. märtsil 2011

Tallinnas toimub 19.07.2011–24.07.2011 Euroopa Nõukogu poolt toetatud rahvusvaheline suurüritus Euroopa Noorte Kohtumine 2011: Jätkusuutlik Areng. Osalejaid saabub Eestisse üle 100 inimese 40st riigist üle Euroopa ja mujalt ning ekspertidena on kaasatud esindajad Euroopa Noortefondist, ÜRO Keskkonnakaitseagentuurist, Välisministeeriumist, Keskkonnaministeeriumist ja mujalt.

Kohtumisele kogunevad osalejad üle Euroopa ja ka mujalt, kes on pühendunud noorte juhitud jätkusuutlikule arengule, et võtta osa mitmekesisest programmist, mille eesmärgiks on kaasata noorte energia ja leidlikkus efektiivse jätkusuutliku arengu alase strateegia väljatöötamiseks. Kohtumine on avatud noortele vanuses 15–35 aastat, kes on seotud jätkusuutlikkuse teemaga oma organisatsioonides ja/või riikides nagu vabatahtlikud, noorteorganisatsioonide liidrid, mittetulundusühingute esindajad ja teised. Osalejaks avalduste esitamine avati 20.01.2011, tähtaeg on 31.03.2011 (kell 13:00). Samuti on avatud kutsed neile, kes soovivad kohtumisest osa võtta nt töötubade läbiviijana või vabatahtlikuna.

Kohtumise taga on Rahvusvaheline Korralduskomitee, mis koosneb 10 riigi esindajatest (Ühendkuningriigid, Prantsusmaa, Holland, Itaalia, Belgia, Eesti, Läti, Türgi ja Venemaa) ja kaasatud on partnerid veel 17 riigist. Kohtumise peateema on noorte osalus jätkusuutliku arengu tagamisel ja Kohtumine käsitleb küsimusi nagu, mis rolli saavad ja peaksid noored ning noorsootöö organisatsioonid mängima jätkusuutliku arengu nimel tehtud ettevõtmistes? Kohtumise jooksul viiakse läbi paneeldiskussioonid, töögrupid ja õppetöötoad ning kaasatud ka kultuuriline dimensioon. Kohtumise avatseremoonia toimub 19.07, algusega kell 20:00 Raekoja Platsil kus esineb tervituskõnega ka Eesti Vabariigi President Toomas Hendrik Ilves.

Kõik avaldused (ka online applicationi võimalus) ja rohkem informatsiooni on leitav aadressil http://www.eym2011.eu/

European Youth Meeting for Sustainable Development 2011
Lisatud 21. märtsil 2011

Õppematerjal arvestab õpiku vormilist ja sisulist ülesehitust, mis tagab efektiivsuse nii tunnitöös kui ka tunnivälisel ajal individuaalsel kasutamisel.

Varem valminud õpiku esimest osa täiendavale e-õppematerjalile on lisandunud nüüdsest ka õpiku teist osa täiendav materjal.

Vastvalminud materjali II osa sisaldab üle 300 harjutuse ca 6000 sõna/fraasi ja 5000 helifailiga, mis
-           sisaldavad osaoskusi arendavaid ülesandeid;
-           on heaks abiliseks sõnavara kordamiseks ja kinnistamiseks,
-           aitavad korrata grammatika põhivara;
-           sobivad suurepäraselt tööks koolis ainetundides;
-           on heaks võimaluseks iseseisval õppimisel;

Kaheosalises õppematerjalis sisalduv kasutatava sõnavara ja grammatika põhjalik ülevaade lubab antud õppematerjalis sisalduvaid harjutusi edukalt kasutada ka konkreetsest õpikust sõltumatult.  Samuti sobib see kasutamiseks nii 6. klassis saksa keele õppega alustajatele kui ka muudele saksa keele huvilistele.

e-õppematerjali I osa: http://edlv.planet.ee/deutsch6/6a/index.html
e-õppematerjali II osa: http://www.edlv.planet.ee/deutsch6/6b/

Tiigrihüppe Sihtasutus
Lisatud 21. märtsil 2011    

Mida see õpilaste jaoks sisaldab, missugune on sellise õpetaja välimus, elustiil, sõnavara, milliseid teemasid ta kunstitunnis võiks pakkuda, kuhu minna seiklema ja matkama, avastama ja elamusi saama? Kuidas õpilased "öko-kunstiõpetajasse" suhtuksid, kas neile meeldiks selline ökopersoon või ei meeldiks? Kui nad kujutaksid ökoõpetajat pildiliselt... missuguse pildi saaks, kui kogu klassi kujutlused ühte liita?

Oma nägemuse võiksite saata 15. aprilliks 2011.

Kontakt:
Tuuli Reinsoo
tel +3580417063694
tuuli.reinsoo@gmail.com
Rovala 3 as 12 Rovaniemi, 96100 Suomi Finland
 
Lisatud 21. märtsil 2011

Autor loeb katkendeid oma romaanist ATEMSCHAUKEL. Vestlusringi juhib Eero Raun, osalevad kirjanik Viivi Luik ja ajaloolane Toomas Hiio.

Sissepääs tasuta. Sünkroontõlge eesti keelde.

Lähemat informatsiooni (kutse) leiate siit.

Maigi Ootsing, RRi Saksa saali konsultant
Lisatud 21. märtsil 2011

Kogu preemiafond kokku on 4350 eurot.

Välja antakse seitse preemiat järgmistes kategooriates:
1. Eesti keeles publitseeritud teadustöö – 750 eurot
2. Võõrkeeles publitseeritud teadustöö – 600 eurot
3. Publitseeritud/aprobeeritud doktoritöö (Heino Liimetsa nimeline preemia) – 600 eurot
4. Magistritöö – 600 eurot
5. Populaarteaduslik töö – 600 eurot
6. Didaktilis-rakenduslik töö – 600 eurot
7. Õpikud (üld-, kutse- ja kõrgharidusõpikud, mida täiendavad metoodilised juhendmaterjalid ja õpetajaraamat) – 600 eurot.

Tööd tuleb sel aastal esitada nii paberil kui elektrooniliselt.

Konkursi tingimused ja nõuded esitatavatele dokumentidele leiate aadressil www.archimedes.ee/teadpop

Konkursi tulemused avalikustatakse mais 2011.

Kasvatusteaduslike tööde riikliku konkursi eesmärk on väärtustada ja ergutada kasvatusteaduslikku uurimistööd, õhutada tulemuste publitseerimist ja avaldada tunnustust kasvatusteaduslike uurimistööde tegijaile. Konkurss toimub Haridus- ja teadusministeeriumi, sihtasutuse Archimedes ja Eesti Akadeemilise Pedagoogika Seltsi koostöös.

Sihtasutus Archimedes
Lisatud 21. märtsil 2011