Kas Sa tead ....
.... kellele avaldas meister oma suurimad töösaladused?
.... milliseid nippe jagas meister õpipoisile?
.... mitu talve kulus, et õpipoisist saaks meister?
....

„Võrgustik võrgutab“ seminaride korraldamise eesmärgiks on pakkuda osalejatele võimalust olla kursis õppetöös toimuvate muudatustega, saada uusi teadmisi ja leida koostööpartnereid oma valdkonna edasiarendamiseks. Seminaridele on osalema oodatud erinevate haridustasemetega õpetajad ja õppejõud, et tekiks võimalus tutvuda nii teiste kui ka oma eriala spetsialistidega.

Seminaridel on võimalus näha, millised muudatused toimuvad õppeprotsessis ja saada nippe, kuidas oma igapäevatööd uute võimaluste ja vahenditega rikastada. Aasta esimesel seminaril tutvustatakse elektroonilisi õppematerjale, räägitakse nende tekkeloost ja kasutamisel saadud tagasisidest. Tutvustamisele tulevad õpiobjektid ja e-kursuste õppematerjalid, lisaks räägitakse elektroonilistest raamatutest ja võimalustest/vajadustest, mida see endaga kaasa toob.

Seminaril osalemine on tasuta, registreeruda saab 14. veebruarini.
Osalejatele kompenseeritakse bussi- või rongipiletid. Isikliku sõiduauto kasutamisel kütusekulu, kui autos on minimaalselt kolm seminaril osalejat.

Lisainfo võrgustik võrgutab seminaride kohta siin: http://www.e-ope.ee/opetajatele/vorgustik_vorgutab 

Temaatiliste võrgustike seminari toetab Euroopa Liit Euroopa Sotsiaalfondi programmist BeSt.

e-Õppe Arenduskeskus
Lisatud 1. veebruaril 2011

Varivalimiste projekti patroon Allar Jõks saatis täna koolidele üleskutse toetada varivalimisi ning julgustada noori üle Eesti aktiivselt varivalimiste e-hääletusest osa võtma.

Projekti raames toimuvad üle Eesti noortele varivalimisdebatid Riigikogu kandidaatidega, poliitika otsustusprotsesside simulatsioonimängud, õpilastööde konkurss valimisreklaamist jpm. Projekt hõlmab kõiki Eesti maakondi ning on mõeldud 14-20aastastele noortele. Projektiga on seotud ligi 150 vabatahtlikku üle Eesti.

Varivalida saavad üle-eestilise e-hääletuse teel 14-17aastased aadressil www.varivalimised.ee. Autentimine käib ID-kaardi, e-kooli kasutajanime ning SEB ja Swedbanki paroolikaartide teel. Noorte Riigikogu koosseis tehakse avalikuks 6. märtsil valimispunktide sulgemise järgselt.

“Eesti Noorteühenduste Liidu poolt eestveetavad noorte varivalimised 2011. aasta Riigikogu valimiste eel on minu hinnangul noortele suurepäraseks võimaluseks harjutada heaks kodanikuks olemist ning tähtsaimat väljendusviisi demokraatlikus riigis – hääletamist parlamendivalimistel,” ütles Jõks pöördumises koolijuhtidele.

“Olen veendunud, et projekt ei ole kantud ühegi erakonna omakasust ning poliitilistest motiividest ning varivalimiste ainus eesmärk on noortele valimiskogemuse pakkumine ning informeeritud otsuse tegemine,” lisas Jõks.

Projekti raames on erakondade noortekogud allkirjastanud hea tava leppe, millega anti lubadus mitte viia koolidesse erakondade reklaami ega uusi liikmeid värvata. Noortekogud lubasid varivalimiste projekti raames teha ausat koostööd ning mitte kasutada projekti omakasupüüdlikult.

Varivalimised on ENLi poolt korraldatud 14-20aastastele noortele suunatud poliitiliselt sõltumatu kodanikuharidusprojekt. Projekti eesmärgiks on süvendada noorte huvi ühiskonnaelus kaasarääkimise vastu ning viia noorte arvamuse avalikkuse ja otsustajateni, et Eesti poliitika arvestaks rohkem noorte vajadustega.

“Usun, et teiegi soovite, et teie õpilastest ja noortest kasvaksid ühiskondlikus elus aktiivsed osalejad ning inimesed, kes tulevikus tahavad riigi ja kohalikes asjades sõna sekka öelda. Varivalimiste patroonina kutsun teid üles julgustama noori võtma osa noorte varivalimistest ning valimisealisi noori ametlikel valimistel osalema. Kes valimistel ei osale, loobub järgmiseks neljaks aastaks võimalusest Eestit paremaks muuta,” rõhutas Jõks pedagoogidele.

Varivalimiste projekti rahastavad SA Archimedes Euroopa Noored Eesti büroo, Kodanikuühiskonna Sihtkapital, Avatud Eesti Fond, Siseministeerium ja Hasartmängumaksu Nõukogu.

Eesti Noorteühenduste Liit
Lisatud 1. veebruaril 2011

„Näeme ette, et moodulit läbides omandatakse teadmisi, mis on rakendatavad nii avalikus sektoris loov- ja kultuuritööstuse alaste poliitikate väljatöötamisel ja sektori valitsemisel kui ka erasektoris antud valdkonna ettevõtete strateegilisel juhtimisel,“ ütles mooduli juht, Balti Filmi- ja Meediakooli meediainnovatsiooni ja loovtööstuste lektor Indrek Ibrus.

Sarnaselt möödunud semestrile õpetavad ka sel semestril mooduli raames õppejõud nii Eestist kui ka mujalt, näiteks Saksamaalt, Argentiinast ja Lätist.

Loov-ettevõtlust õpetab blokk-kursusena aprillis Arnis Sauka. Stockholmi Majandusülikooli Riia harust. Loovtööstuse üleilmastumise alast kursust õpetab Ulrike Rohn koos külalisõppejõuga Argentiinast. Meediainnovatsiooni kursust veab Indrek Ibrus ning linnade kultuuriliste ökosüsteemide kursust õpetab Tarmo Pikner TLÜ Eesti Humanitaarinstituudist.

Kursusi loetakse inglise keeles ning osa võivad võtta kõigi avalik-õiguslike ülikoolide bakalaureuse- kui ka magistritudengid. Mooduli tervikmaht on 24 EAP-d. Oodatud on ka ülikoolivälised huvilised, kes saavad kuulata nii üksikuid loenguid kui ka kogu moodulit läbi avatud ülikooli.

Enam infot mooduli kohta saab BFMi kodulehelt www.bfm.ee.

Tallinna Ülikool
Lisatud 1. veebruaril 2011

Eva Tšepurko Valgast, ajaveebi link http://web.zone.ee/opijana/
„Mulle meeldivad vanasõnad „Inimene õpib niikaua, kuni ta elab“ ja „Inimene õpib hällist hauani“. Kõigil ei ole võimalust uuesti ülikooli minna või end välisriigis täiendada. Kas see tähendab, et teie jaoks on kõik uksed suletud?
Huviga uute teadmiste vastu ja sooviga end täiendada võib õpetaja nakatada ka oma õpilasi. Kui te pole kaotanud huvi uute teadmiste omandamise vastu, siis see ajaveeb on just Teile! Uurige, kuidas saab õppida koolitustel, õppides suunda muuta, õppida läbi konkursside ja saavutuste, õppida läbi projektitöö.“

Kailit Taliaru Tallinnast, ajaveebi link: http://6ppiv6petaja.blogspot.com/
„Lisaks igapäevasele õpilaste juhendamise tööle meeldib mulle väga õppida. Mitmetel kursustel, kus ma olen osalenud, on imestatud, mida mina seal teen. Mul peaks ju teadmisi olema piisavalt. Vahel ehk ongi, aga mulle lihtsalt meeldib õppida.
Õpetajana kipub alati aega puudu jääma. Sobitades erinevad koolitused/kursused oma päevaplaani, on see mugav võimalus saada hea ülevaade uuendustest sind huvitaval teemal. Iseseisvalt ei jõua kunagi kõigil teadusajakirjadel ning veebilehekülgedel silma peal hoida. Koolitustel osalejana olen sunnitud teema ka endale selgeks tegema. Teiseks saab koolitustel osaledes juurde häid ideid, mida õpilastele edasi anda. Koolitustel osalejad on enamasti erineva taustaga, kuid ühisel kursusel leitakse ikka ühiseid vestlusteemasid. Nii lisanduvad ainetundidesse teiste õpetajate kogemused ja uuel kursusel õpitu.
Lisaks ütleksin, et olen õpetaja, kellele meeldib läbi oma õpingute ja kogemuste juhendada õpilasi edukalt IT maailmas orienteeruma. Kaasaegses maailmas on kõige olulisem kiiresti vajaliku info leidmise ja leitu edukas kasutamise oskus. Koolitused ja kursused ongi minu jaoks kõige kiirem viis ennast huvipakkuval teemal kurssi viia.

Kai Võlli Tallinnast, ajaveebi link: http://eneseteostus.blogspot.com/
“Ajaveebide konkursil otsustasin osaleda õppimisteema tähtsustajana. Elukestev õpe on üks enesestmõistetavusi, mille sisu kipub hägustuma. Õppima õppimist seotakse I ja II kooliastmega. Minu arvates on seegi pidevat arendust ja enesereflektsiooni nõudev protsess. Otsustasin end proovile panna – õppijana (uus keskkond, avalik päevik, kaasamisvõimalused …) ja regulaarse reflekteerijana.
Tavaelus aitan kaasa keelekümblusprogrammi rakendamisele ja lõimitud aine- ja keeleõppe põhimõtete levitamisele – õppevara arendajana, õpetajate nõustaja ja koolitajana, programmi arendajana. Toeks pikaaegsed tööaastad Pedagoogika TUIs (eesti keele õpe põhikoolis), Johannes Käisi kooliuuendus, ÜPUIst saadud õlatunne õpetajatega ja Avatud õppekava projekt, mis lõpuks mind keelekümbluse juurde tõigi.
Loodan, et 21. sajandi koolielus rakendub see väärtuslik, mida oleme Eesti koolis kogenud eelmisel sajandil. Püüan muuhulgas oma ajaveebis ja töises tegevuses tähtsustada Heino Liimetsa didaktikapõhimõtteid:  õpetaja juhtimise ja õpilase isetegevuse ühtsus, õpetamine individuaalse ja kollektiivi arengu ühtsuses, õpetamine konkreetse ja abstraktse ühtsuses, õpetamine õpilase eduväljavaadete ja ebaeduohu ühtsuses, õpetamine vastastikusele rikastamisele tuginedes.
Ehk saan nii ka elukestva õppe enda jaoks sisutihedamaks muuta. Ja kedagi eneseteostusmõtisklustest nakatada. Õplikult täna, homme, ülehomme.“

Natalja Sazonova Tartust, ajaveebi link: http://matematikatvl.blogspot.com/
Natalja Sazonova on Tartu Vene Lütseumi matemaatikaõpetaja ja 5.b klassi juhataja. „Õpetaja õpib kogu elu nagu õpilane. Õpetaja on see, kes oskab olla õpilane. Kas õppida ise või püüda tunda end „õpilase nahas“ – sellel ei ole tähtsust. Et vastata õpetaja nimele, kaasaegse ühiskonna nõudmistele, olla nõudlik enda ja oma sisemaailma suhtes. Kaasaegsed infotehnoloogiad arenevad niivõrd kiiresti, et nõuavad pidevat teadmiste täiendamist. Seetõttu ma pidevalt nii õpin kui ka õpetan.“

Pille Olesk Valgast, ajaveebi link: http://pilleolesk.blogspot.com/
Pille Olesk on  Valga Gümnaasiumi infojuht.  „Räägin blogis oma loo, kuidas minust sai õpetaja. Mind lummavad muinaslood ja legendid ning seetõttu on mulle õppimine ja uute asjade katsetamine leivaraasukeste ehk  õppetükkide ja kogemuste pidev korjamine. 
Inimene õpib läbi kogemuste. Korjab läbitud teel teadmisi nagu leivaraasukesi. Leides ennast ristteel ehk valikute ees, tuleb kuulata sisetunnet ja leivaraasukestega pikitud  teekond võib jätkuda…“

Liina Tamm Kongutast, ajaveebi link: http://raagritsikas.wordpress.com/
„Olen õpetaja ja koolijuht. Mulle meeldib õppimine ja õpetamine. Olen loomult optimist ja rõõmsameelne inimene. Vähe on maailmas asju, mis mulle huvi ei paku. Olen suur alustaja ja kehv lõpetaja. Mulle meeldivad väljakutsed – tahaksin näha, kas suudan blogida konkursi lõpuni.“

Eve Saare Arukülast, ajaveebi link: http://opilood.blogspot.com/
„Töötan Aruküla Lasteaias Rukkilill rühmaõpetajana. Lasteaiaõpetaja tööd olen teinud alates aastast 1988. See tähendab, selja taga on siis juba 22 väga vahvat õppeaastat. Esimestest lastest, kellega tööd alustasin, on mitmed ise emad-isad. Minu blogist leiate väikese ülevaate, kuidas minust õpetaja sai, kus ja mida ma õppinud olen ja mida ikka lisaks õpin.“

Merike Hein Tartust, ajaveebi link: http://murakakene.blogspot.com/
"Eelmisel kevadel lõpetasin Tartu Ülikooli Loodus- ja tehnoloogiateaduskonna infotehnoloogia ja informaatikaõpetaja magistri erialad. Hetkel töötan arvutiõpetajana Tartu koolides - Mart Reiniku Gümnaasium ja Raatuse Gümnaasium." Merike Hein on oma ajaveebi pidanud juba aastaid, sealt leiab palju-palju infot erinevatel koolitustel osalemise kohta. Hein täiendab oma ajaveebi pidevalt.

Meeri Sild Tallinnast, ajaveebi link: http://minuevokogemus.blogspot.com/
„Electronic Village Online on iga-aastane üritus, mis pakub inglise keele õpetajatele viie nädala vältel mitmesuguseid veebipõhiseid seminare. Osalen nendel seminaridel juba mitmendat aastat ning arvan, et selline hea kogemus väärib teistega jagamist. Sellel aastal valisin kaks teemat: Second Life võõrkeelte õpetamiseks ja Podcasting e taskuhääling. Viie nädala jooksul kajastan ajaveebis enda õppimiskogemust.“

Krista Savitsch Tabasalust, ajaveebi link: http://kristaoppijana.blogspot.com/
„Olen pedagoog-metoodik ja õpetanud koolis lapsi alates 1995. aastast. Olen uue avastaja ka emana. Juba keskkooli ajal unistasin sellest, et minust saab kunagi õpetaja. Keerulisem oli aine valik, mida soovin õpetada.“ Täna töötab Krista Savitsch juba aastaid saksa keele õpetajana Tabasalu Ühisgümnaasiumis.    

Blogipidajatega liitus Kohtla-Järve Tammiku Gümnaasiumi õpetaja Irina Gritsinenko
http://tgarv.blogspot.com/ 

Madli–Maria Naulainen Kuressaarest, ajaveebi link: http://kogemustest.blogspot.com/ (näidistöö, ei võistle)
Madli-Maria on Kuressaare Gümnaasiumi ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja. „Oma õppetöös armastan kasutada mitmekesiseid võimalusi,  integreerides tehnoloogiat ja tänapäevaseid õppemeetodeid, sh projektõpet, et muuta tunnid õpilase jaoks põnevaks ning siduda neid kaasaegse sotsiaalse maailmaga.“

Tallinna Kesklinna Vene Gümnaasiumi eesti keele õpetaja Anna Dovgun on ajaveebe pidanud juba kaks aastat. Konkursil ta ei osale, küll aga soovis ta Koolielu külastajatega jagada oma kahte ajaveebi:
http://tkvgeestikeel.blogspot.com/ ja http://ajaveebitund.blogspot.com/.

Konkureerivaid ajaveebi saate korraga jälgida järgmiselt aadressilt: http://www.netvibes.com/koolieluopetajaajaveeb#%C3%95petajate_ajaveebid

Koolielu toimetus
Lisatud 1. veebruaril 2011

Kaks uut näitust Kullo Lastegaleriis
22.veebruar- 5.märts 2011

 * MAURI GROSSI  maalid

 * Gustav Adolfi Gümnaasiumi 380. juubelile pühendatud ALGKLASSIDE  KUNSTINÄITUS
Endiselt avatud :

„PÕHJAMAINE“

Anne Aare - siidimaal

Sirje Kuuskmann – keraamika

 „TIBUD KAMPA“

Tallinna 21. Kooli Õpilasesinduse heategevusprojekti näitus

Tallinna linna joonistasid 21.Kooli gümnasistid koos
Kesklinna lasteaedade lastega
Annetused Kohtla-Järve Lastekodule

Kullo Lastegalerii Kuninga 6

Avatud T-L kell 10.00-18.00

6446873

galerii@kullo.ee

Konkursi tingimused:
1.  Konkursil saavad osaleda õpilased 1.- 9. klassini.
2.  A3 formaadis töid saab esitada kuni 18. märtsini 2011.
3.  Oodatud on kõikvõimalikes tehnikates kujutatud kassid, mis illustreerivad 15-realist käsitsi kirjutatud luuletust.
     Luuletuse ridade algustähtedest peab moodustuma konkursi teema 
     „Valge kassi aasta“ või „Valge metallkass“.
4.  Töö võib esitada ka paaristööna.
5.  Võistlustöö pöördele lisada autori(te) andmed:
•   luuletuse autori ees- ja perekonnanimi
•   illustraatori ees- ja perekonnanimi
•   klass
•   kool
•   linn/maakond
•   juhendaja nimi ja kontakttelefon

Tööde hindamine:
1. Hindamine toimub neljas vanuserühmas: 1.- 2. klass; 3.- 4. klass; 5.- 6. klass ja 7.- 9. klass.
2. Parimaid töid eksponeeritakse Tartumaa muuseumis, Elva Linnaraamatukogus, Elva Gümnaasiumi õppehoonetes ja kodulehel.
3. Töid ei tagastata.

Võistlustööd saata hiljemalt 18. märtsiks 2011 Elva Gümnaasiumi aadressil Tartu mnt. 3 Elva 61505 (märgusõna „Valge kassi aasta“)

Lisainfo: Pille Tani (pillet@elvag.edu.ee) või Pille Rebane (pille@elvag.edu.ee).

Konkursiteade prinditaval kujul.

Lisatud 1. veebruaril 2011

Ürituse eesmärgiks on saada teada laste ja noorte arvamusi, kogemusi ja ootusi nende kaasamisest otsuste tegemise protsessi Euroopa Liidu ja muul rahvusvahelisel tasandil. Ürituse tulemusena koostatakse ja esitatakse Euroopa Komisjonile noorte seisukohti sisaldav raport!
 
Üritus on kõigile tasuta ning osalejatele pakutakse suupisteid ja lõunat! Vajadusel hüvitame transpordikulud.
 
Registreerimine www.lastekaitseliit.ee. Seminari kutse leiab siit.

Toimumisaeg: 12. veebruar kella 11.00-16.30
Toimumiskoht: Clarion Hotell Euroopa, Paadi 5, Tallinn
 
Päeva jooksul toimuvad töötoad: foorumteater, kunst ja joonistamine, videote tegemine, ÜRO töötuba ja väitlemine
 
Seminari rahastatakse Euroopa Liidu Põhiõiguste ja Kodakondsuse programmi raames. 

Nikolai Kunitsõn, Lastekaitse Liit
Lisatud 1. veebruaril 2011

Rahvusvahelise keemia aasta 2011 tähistamise eesmärk on tõsta esile keemiaalaseid panuseid inimkonna heaolu parandamisel. Sildi all "Keemia: meie elu, meie tulevik" aastaga rõhutatakse, et teadusel on oluline roll erinevates valdkondades nagu tervishoid, toitumine, keskkond, energia ja transport.

2011. aastal tähistab ka 100 aasta möödumist sellest, kui puhta raadiumi eraldamise eest sai Marie Curie 1911 Nobeli keemiaauhinna.

UNESCOs on valmimas mitmeid temaatilisi materjale. Materjalid on kättesaadavad Rahvusvahelise keemia aasta kodulehelt.

Rahvusvahelise keemia aasta 2011 raames on noortel võimalus võtta osa kahest suurprojektist:
1. ülemaailmne keemia eksperiment (Global Chemistry Experiment: "Water a Chemical Solution")
2. kliimamuutuste visualiseerimise projekt (Visualisation of Climate Change Project).

Esimene projekt on mõeldud põhikooli- ja gümnaasiumiõpilastele, kellele pakutakse võimalust läbi viia vee kvaliteedi katseid ning avaldada tulemusi spetsiaalsel veebilehel.

Kliimamuutuste visualiseerimise projekt kaasab keskkooliõpilasi ja esimese kursuse tudengeid. Projekt koosneb interaktiivsetest loengutest, et paremini mõista kliimamuutuste teaduslikku keerukust.

Rohkem teavet projektide kohta:
Visualisation of Climate Change Project
Global Chemistry Experiment: "Water a Chemical Solution" 

Loe ka: Keemia-aasta juhib tähelepanu ainetele meie ümber 

Allikas: UNESCO Lisatud 1. veebruaril 2011

Artikli täistekst ajalehe Postimees veebilehel.

Lisatud 1. veebruaril 2011

Artikli täistekst Tarbija24.ee veebilehel.

Lisatud 1. veebruaril 2011