Kunstitöö loomiseks oli vaja rakendada mitmeid põnevaid töövahendeid. Konkursi albumisse Fotki keskkonnas lisati pea 80 oma nime ja pildistatud grafitiga kollaaži.

Eesnime kujundamisel kasutati töövahendina Graffiti Creatorit, mis andis oma suhteliselt piiratud võimalustega küllaltki sarnaseid tulemusi. Huvitav oli vaadata grafiteid, mida olid osalejad leidnud oma kodukandi seintelt. Kollaaži kokkupanekul valiti enamasti kas postkaardi või mosaiigi variant. Lisaks oli vaja grafiti juurde kirjutada lugu oma loodud tööst.
 
Kokkuvõtete tegemisel arvestati kõike eelnevat. Tore oli näha, et nii paljud grafiti-kollaažid olid loodud tüdrukute poolt. Kahjuks unustasid mitmed autorid oma loo kollaaži juurde kirjutada.

Veebipõhine konkurss tõestas, et oma kodukoha keskkonna märkamine ja selle jäädvustamine on oluline.

HITSA auhinnad saavad 8 osaleja loovtööd:
(nimi toimetusele teada) Viljandi Paalalinna Kooli 8. klassist  
Maribell Mõttus Valga Põhikooli 6. klassist
Reena Roos Oru koolist Läänemaalt (13-aastane)
Mattias Repp Ristiku Põhikoolist (11-aastane)
Märt Kruusmann Tartu Mart Reiniku Koolist (13-aastane)
Eleryn Laisk Lähte Ühisgümnaasiumist (18-aastane)
Helena Tääker Pärnu Sütevaka Humanitaargümnaasiumist (15-aastane)  
Elgitha Vaarik Konguta Koolist (11-aastane)

Kõik osalejad olid väga tublid, suur aitäh! Auhinnad saadetakse kooli.

Konkursile esitatud töid saab näha siit. 

Jüri Mäemat, Koolielu kunstiõpetuse ainemoderaator

Ainemoderaatoritele meeldis Kooliellu lisatud õppematerjalidest kõige enam Tori Põhikooli õpetaja Anne Rätsepa esitlus "The Beatles“. HITSA edastab õpetajale nutika kingituse.

Kolmandale kooliastmele mõeldud esitluses on võetud kokku ansambli ajalugu ja muusika, lisatud on pildid ja videonäited ning laulud kaasalaulmiseks.

Koolielu muusikaõpetuse moderaatori Aet Mikli sõnul võimaldab Anne Rätsepa õppematerjali „The Beatles“ karaoke-osa aktiivset musitseerimist. 

Muusika-, kunsti- ja liikumiskuud koordineerisid ainemoderaatorid Aet Mikli, Jüri Mäemat, Jaanika Rändla ning Raul Rändla. 

Õppematerjale võib lisada Koolielu portaali igal ajal - ainemoderaatorid valivad ka detsembri-, aprilli- ja maikuus kõigi 1. juunist 2015 kuni 1. maini 2016 lisatud õppematerjalide hulgast välja parimad.

Vaata ka: Selgus alguskuu parim õppematerjal

Kristi Semidor, HITSA projektijuht

Pildil Anne Rätsepa õppematerjali avaleht

Rakendust avades tekib ekraanile ruuduline leht, kuhu saab näpuga arvutusi kirjutada. 

Kirjutate ekraanile tehte 3x12, hetke pärast kuvatakse koos tehtega ka tulemus (36). 
Antud arvutust on võimalik ka kohe parandada. Selleks tuleb täiendus kirjutada ekraanil olevasse tehtesse õigesse kohta. Näiteks, kui on vaja parandada arv 12 arvuks 13, siis tuleb kirjutada number 3 number 2 peale. Kui soovite arvutust täiendada – liites ekraanil olevale väärtusele 15, siis kirjutage täiendus arvu 13 järele.
Uue arvutuse sisestamiseks kasutage eelmise arvutuse eemaldamiseks prügikasti või sodige ekraanil olev arvutus tihedalt üle.  

Äpi "MyScript Calculator" rakendus sobib kõigile sõltumata ainest, kohast või kasutaja vanusest. Platvorm: Android, iOS. 

„MyScript Calculator“ äpi võid alla laadida androidile siit ja iOSile siit.     

Laine Aluoja, Koolielu matemaatika ainemoderaator 
Türi Põhikooli matemaatika- ja informaatikaõpetaja ning haridustehnoloog 

Mis toimub ainekuul? Ainemoderaatorite eestvedamisel viiakse läbi veebiseminare või veebikursusi Koolielus, tuuakse esile ainevaldkondlikke uudiseid ja kirjutatakse artikleid info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamise trendidest. Iga nädal tutvustatakse õppetöö läbiviimiseks kasulikke äppe, töövahendeid või veebikeskkondi. 

Neljapäeval, 19. novembril kell 16.00-17.00 toimub veebiseminar „Facebook kui mitteformaalne õppimine“, mille viib läbi Koolielu käsitöö ja kodunduse ainemoderaator Siret Lahemaa. 

23.-26. novembrini toimub käsitöö-teemaline jõulumüsteerium Koolielu kogukondade alajaotuses: "Meisterdame koos".  

Toimub ka virtuaalne käsitöönäitus. 

9. novembrist kuni 14. detsembrini toimub veebikursus „Õpiprogrammi T-Algebra kasutamine ja nutiseadmete rakendamine matemaatika õpetamisel“ (link), mille viib läbi Koolielu matemaatika ainemoderaator Laine Aluoja. 

Kuu õppematerjal 
Kutsume õpetajaid oma ainekuul Koolielu portaali õppematerjale lisama - iga kuu lõpus valivad ainemoderaatorid välja kuu parima õppematerjali, mille autor saab nutika auhinna. Õppematerjale võib lisada Koolielu portaali igal ajal - ainemoderaatorid valivad ka detsembri-, aprilli- ja maikuus kõigi 1. juunist 2015 kuni 1. maini 2016 lisatud õppematerjalide hulgast välja parimad. 

Artiklid, äpid, töövahendid, õpilood   
Ilmuvad ainevaldkondlikud uudised ja artiklid, näiteks võtame luubi alla ProgeTiigri võrgustiku, ainemoderaatorid tutvustavad äppe ja õpilugusid.  

Lisame toimuva kohta pidevalt lisainfot! 
Head osalemist!  

Lisainfo tehnoloogia-ainete, informaatika ning matemaatika ainevaldkondlike aineliitude ja kogukondade kohta: EKS "Aita" seltsi leht, EKS "Aita" Facebooki leht; Eesti Informaatikaõpetajate Seltsi veebileht, Facebooki leht; Eesti Matemaatika Seltsi veebileht, Matemaatikaõpetajate ajaveeb.  

Vaata ka: Koolielus algab kunsti-, muusika- ja liikumiskuu; Alguskuu uudised 

Kristi Semidor, HITSA projektijuht 

Võimete piiride kompamine 
Minu kirg on sport. Just seesama, mida ma üritan iga tund lastesse süstida, armastust spordi vastu. Tore on õpetada teisi ja tunda rõõmu sellest, kui mõni õpilane lõpuks tunnistab, et sport polegi nii jube ja piinarikas higivalamine, kui kaugelt tundub. Aga minu jaoks ongi just see „higistamine“ nauding – olla parem kui eile. 

„Tour de France’“i võistluse valisin kindla eesmärgiga, et teada saada, milleks ma võimeline olen. Seni olen treeninud sprinterina plahvatuslikkust ja vastupidavust 40 sekundi vältel. Teadmine, et sõit kestab mägedes palavusega u 8 tundi, tunduski just see ülim väljakutse, mis sileda maaga harjunud eestlastele võiks sobida. Olen aastaid treeninud end ujulas, kuid tundsin juba ammu ahistust, mida süvendasid kivist seinad ja basseini väiksus. Värske õhk ja loodus on ikka hoopis midagi muud, mistõttu valisingi endale rattasõidu: kiirelt ja kaugele. 

 
Esmalt kirjutan, mida ma võistlusest sain ja miks ma nii väga tahaksin tagasi minna. Juba lennukist maha astudes sain aru, et kõik on teisiti. Vastu vaatasid Alpide teravad mäetipud ja näkku puhus korralik 28-kraadine soojus. Muide, võistluspäeval mõõtis rattakompuuter päikese käes 36 kraadi kuuma. 


Ütleme nii, et rattamelu on sama, mis Tartu maratonil, sest kõiki startijaid lihtsalt ei näe. Stardis oldi 2000-pealiste gruppidena, minu ehk viimase grupi startimise ajal olid esimesed võistlejad rajal olnud juba 1 tunni ja 40 minutit. Lõpust startimise eelis oli see, et sõit koosnes ühest suurest möödasõidust ja neid, kellest mööda sõita, ikka jagus. Kogu 8 tunni jooksul oli sõitjatevool ühtlane, mis oli omamoodi nauditav. Loodus oli kivine, nagu mäele kohane, samas ei olnud ka metsatukki, kuhu lõõskava päikese käest varju pugeda. Kui aja peale sõita pole plaanis, siis jääb päris palju aega ümbritseva looduse nautimiseks. Väga huvitav oli vaadelda serpentiine, kus aeg ja distants mõjuvad eriti müstiliselt. Kui vaatad mäe harja poole ja näed sõitjaid endast 50 meetrit ülevalpool, siis tuleb tegelikult arvestada, et sinnani jõudmiseks läheb veel 10 minutit aega. Mäetippu jõudes on vaade ja rahulolu ikka lummavad: vallutatud. 


Eestis toimuvatel rattavõistlustel saab laskudes vaid korra jalga sirutada, Alpides aga on laskumise pikkuseks 16 kilomeetrit – paarkümmend minutit uskumatut naudingut mööda serpetiine. Kuna kurvid on pimedad, siis väga suurt kiirust arendada ei saanudki (max kiirus 72 km/h). Põhiliselt said koormust käed, sest pidevad mahapidurdamised tagasipööretes väsitasid näppe. Kuna teada on, et mäest allatulek higisena jahutab keha korralikult maha, siis panin iga tõusu otsas pika kilesärgi peale.

Võistluseks valmistumine on tõsine töö  
Treeningute planeerimist hõlbustas asjaolu, et võistluspilet tuleb ära osta juba eelneva aasta oktoobris. Pilet soovitataksegi osta varakult, et poleks võimalik end hiljem ümber veenda. Kui pilet käes, siis taganemisteed pole, peab paika panema tegevusplaani.

Võistluse läbimiseks võtsin talviseks eesmärgiks võhma ja treeningkestvuse pikendamise, et keha saaks aru, mida tähendab ühtlane tundidepikkune füüsiline tegevus. Seejärel tuleb enda jaoks selgeks teha, mida ma selle võistluse juures kõige rohkem kardan. Kuna olen ratturite mõistes kogukas (95kg), siis esmalt pidasin tähtsaks kaalu langetamist, mida tegin lõpus viimase viie nädalaga (võistluskaal 85kg). Treeningplaan oli lihtne: niipalju kui ajaliselt võimalik (tuli vist 10h nädalas keskmine) ja üle taluvuse piiri ei tee ehk ennast piinama ei hakka. Kui tead, mida tahta ja liiga suuri sihte ei loo, siis läheb kõik ludinal. Ettevalmistus tehtud ja võistlema.

Kui endasse usk olemas, pole ükski võistlus raske, lihtsalt võistlusest ei tohi liiga palju tahta. Alpid on ikka hoopis midagi muud kui sõita Maarjamaa väikseid „künkakesi“. Võistlus läks ruttu ja nautisin iga hetke. Seda isiklikku emotsiooni on raske sõnades edasi anda – vaid  võistlust meenutadeski tõusevad ihukarvad püsti ja võistlusäreveus tuleb peale. Soovitangi kõigil proovida midagi uut, kas või mingit uut ala. Ärge seadke endale kohe suuri sihte, nautige uudsust ja spordiala ennast.


FAKTE VÕISTLUSEST 
Võistlusest  võttis osa 15 020 võistlejat 72 riigist. Keskmine vanus oli 45 eluaastat. Naisi oli võistlusel 5%. Minu ajaks mõõdeti 7 tundi 54 minutit, sama distantsi võitis tour de France raames Vinzenco Nibali ajaga 4 tundi 22 minutit.

Video laskumisest   
Video mäkketõusust 

Võistlusel osalenu 
Raul Rändla, Koolielu kehalise kasvatuse ainemoderaator 
Haabersti Vene Gümnaasiumi õpetaja 

Fotod pärit: http://www.letapedutour.com/us/gallery/videos-photos#tab-photos  

Guitar Tuna androidile leiate siit (lisaks metronoom ja akorditabel),  
iOSile siit (lisaks akorditabel), 
ja Windowsile siit (lisaks metronoom).

"Need häälestusäpid sobivad igas vanuses kitarrihuvilisele ja igat tüüpi kitarride häälestamiseks," ütleb Koolielu muusikaõpetuse ainemoderaator Aet Mikli.   

Illustreeriv foto pärit: https://itunes.apple.com/us/app/guitar-tuna-ultimate-free/id527588389?mt=8

IV nädala harjutused on mõeldud silmadele. Silmavõimlemine on vajalik nägemisväsimuse vältimiseks, mis tekib pingelise nägemistöö tulemusena ja avaldub valudena silmades, kulmu- ja oimupiirkonnas, valguskartuses, nägemise uduseks muutumises, kipitustundes jne. Lisaks silmavõimlemisele tuleks jälgida, et silmade tööaeg ei ületaks 45 minutit, millele peab järgnema 10-15 minutiline vaheaeg. 

Harjutusi demonstreerib Katre Tekkel. 

   

Vaata ka: 
Nädala harjutus arvutikasutajale 3    
Nädala harjutus arvutikasutajale 2   
Nädala harjutus arvutikasutajale   

Toimus ka veebiseminar (salvestuse link), kus tutvustati, mis on GPS-kunst ja kutsuti huvilisi osalema eTwinningu multiprojektis "GPS kunst".  

Huvilisi oli palju, kuid projektiga julges liituda lõpuks 10 õpetajat, kes läksid oma õpilastega välja ning lõid liikumiskunsti. 

Õpilaste näited: 

  

Loe ka: Osalege eTwinningu multiprojektis "GPS kunst"  

Ingrid Maadvere 
HITSA ja Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog 

Iga maakonna 100 toredamat kunstiteost esitletakse Tallinnas juubeli näitusel.  

"Minu kodukoha 100 kunstiteost Eestile" on konkurss-näitus, kus läbi laste ja noorte kunsti tutvustada Eestimaa vaatamisväärsusi ja inimesi.

Lisainfo: https://ev100.ee/et/minu-kodukoha-100-kunstiteost-eestile 

Jüri Mäemat 
Koolielu kunstiõpetuse ainemoderaator 
MTÜ Kunstihariduse Ühing 

Pencil Sketch äpp võimaldab töödelda fotot või joonistust (näiteks kadreerida), lisada sellele mitmesuguseid põnevaid efekte (näiteks valgus-vari, värv jne.). 

Foto võid valida oma galeriist, seda loominguliselt muuta ja jagada mitmetes keskkondades. 

Äpi rakendus sobib õpilastele kunstitundi. 

Pencil Sketch äpi võid alla laadida siit. 

Tiina Treiboldi loodud Pencil Sketchi videotutvustus. 

Pildimaterjalina kasutatud Androidi äpi illustratsioone.