Koos tehes on ikka rohkem ideid ja mitu pead on ikkagi mitu pead. Igal õpetajal on kindlasti kuhjaga nippe ja ideid, kuidas veebis pakutavaid vahendeid kasutada õppematerjalide loomiseks. Õpilaste tervikliku maailmapildi kujunemisele aitab kaasa ainete lõimumine – erinevate ainete õpetajate ühistööst võib sündida väga põhjalikke ja sisukaid materjale. Põnev oleks ju kolleegidel uurida näiteks keskaega oma ainetes – ajaloos, muusikas, kunstis, kirjanduses, teaduses vm – ning ühise töö tulemusena võiks tekkida terviklik kogumik.

Tingimused:  

• Konkursist on oodatud osa võtma 2-5-liikmelised õpetajate võistkonnad ühest või erinevatest koolidest.
• Lõimitud peab olema vähemalt kaks õppeainet.
• Õpetajatel tuleb välja töötada konkreetsed tunnikavad koos õppematerjalidega, kus erinevate ainete lõiming koondatakse ühte või enamasse tundi. Tunnikava järgi on võimalik läbi viia ühistundi või ühisel teemal järjestikuseid tunde (nt ühel nädalal mõlemas aines). Tunnid võivad olla korraldatud ka virtuaalselt.
• Konkursitöö peab vastama autoriõigustele.
• Ühte ja sama tööd või selle edasiarendust võib Tiigrihüppe Sihtasutuse konkurssidele esitada ainult ühel korral.
• Konkursi raames valminud tööd tuleb varustada Creative Commons´i litsentsiga Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 License. Vt lähemalt http://www.creativecommons.ee/
• Konkursist ei või osa võtta Koolielu ainemoderaatorid.
• Konkursitöö esitamise tähtaeg on 5. juuni 2013.
• Konkursil osalemiseks täitke ankeet.  
• Parimad tööd lisatakse Koolielu õppematerjalide hulka.
• Tutvu ka varasema sama konkursi parimate töödega.

Žürii hindab konkursitöö asjakohasust õppematerjalina, sisu, edasiantu selgust ja autorite loovust. Hindamisel lähtutakse Koolielu õppematerjalide kvaliteedinõuetest. Tutvu hindamismudeliga, mille leiad kõrval PDF-dokumendina.

Konkursi auhindadeks on tehnikapoe kinkekaardid, auhinnafondi suurus on 1000 eurot.

Žüriil on õigus välja anda eripreemiaid, preemiaid ümber jagada ja sobivate tööde puudumisel preemiaid välja jagamata jätta. 

Kas olete vahel tundnud, et kasutaksite õpilaste grammatikateadmiste kinnistamiseks veebis leiduvaid enesekontrolliharjutusi, kuid raske on leida just selliseid, mis haakuksid kodumaise õppekavaga ning mis sisaldaks just teie õpilaste keeleteadmistele vastavat sõnavara? Kui olete nõus, et sääraseid harjutusi võiks rohkem olla, kutsub Tiigrihüppe Sihtasutuse haridusportaal Koolielu teid osa võtma konkursist „Grammatika enesekontrolliharjutused“, mille eesmärgiks on luua konkursile laekunud töödest enesekontrollivõimalusega grammatikaharjutuste kogumikud erinevate võõrkeelte õppimiseks ja õpetamiseks. Sellised kogumikud annaksid õpetajale võimaluse suunata õpilasi iseseisvalt tegelema just temale probleeme valmistava grammatika osaga, pakuksid õpilastele võimalusi üldiste grammatikateadmiste arendamiseks ning võimaldaksid tunnis rohkem aega pühendada sisukale, kõiki õpilasi haaravale tööle. 

Konkursi tingimused:

• Osalema oodatakse võõrkeelte õpetajaid.
• Osaleda võib nii individuaalselt kui ka kuni 3-liikmelise meeskonnana.
• Konkursitöö tuleb luua mõne enesekontrollitesti loomise vahend abil (vt näiteks http://koolielu.ee/tools/?tag=test ) ning esitada veebilehena.
• Konkursitöö peab sisaldama kolme mõne võõrkeele grammatikaosa seletust (pilt, video, videojuhend, tekst vms) ja vähemalt 15 võimalikult erinevat tüüpi esitatud teemadega haakuvat enesekontrolliharjutust (5 iga teema kohta). Materjal peab sisaldama kirjeldust, millise teema juures ning mitmendas klassis seda kasutada. Ära peab olema märgitud ka harjutuste Euroopa Nõukogu keeleoskustase (CEFR), seos õppekavaga ning metoodilised soovitused.
• Konkursitöö võib olla mõne õpiku toetusmaterjaliks või põhineda muudel algtekstidel (viimasel juhul tuleb neile korrektselt viidata).
• Esitatud töö peab olema kooskõlas autorikaitseseadusega.
• Konkursi raames valminud tööd tuleb varustada Creative Commons´i litsentsiga Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 License. Vt lähemalt http://www.creativecommons.ee/
• Konkursist ei või osa võtta Koolielu ainemoderaatorid.
• Konkursitöö esitamisega annab autor Koolielu portaali toimetusele õiguse kasutada seda konkursitöödest loodavas kogumikus.
• Kõik ära märgitud õppematerjalid avaldatakse Koolilelu portaalis.
• Konkursitööde hindajateks on Koolielu ainemoderaatoritest moodustatud žürii, kes hindab konkursitöö sisu, edasiantu selgust, korrektsust, loogilisust, kujundust, vormistust, kasutatavust teiste õpetajate/õpilaste poolt, autorlust ja autori/te loovust.
  Konkursitöö hindamismudeliga saab tutvuda siin.
  Soovitav on tutvuda ka Koolielu e-õppematerjalide kvaliteedinõuetega.
• Konkursitöö tuleb esitada: link
• Konkursi tähtaeg: 1. mai 2013
• Lisainfot jagavad Katrin Saks (inglise(ätt)koolielu.ee) ja Kristi Vahenurm (kristi.vahenurm(ätt)tiigrihype.ee).

Konkursi auhindadeks on tehnikapoe kinkekaardid, auhinnafondi suurus on olenevalt tööde kvaliteedist, arvust ja osalenud õpetajate arvust kuni 1000 eurot.

Žüriil on õigus välja anda eripreemiaid, preemiaid ümber jagada ja sobivate tööde puudumisel preemiaid välja jagamata jätta.  

Koolituse soovitused: soovitame osaleda ka Koolielu veebipõhistel koolitustel, mis on õpetajatele tasuta ning mis õpetavad veebipõhiste testide ja juhendite loomist (lingid koolituskogukondadele lähevad aktiivseks 2 nädalat enne vastava koolituse algust, mil algab registreerimine).

Veebipõhiste testide ja küsitluste kasutamine õppetöös (koolitaja Laine Aluoja) 4.02-24.02.2013

Juhendite loomine (Siret Lahemaa) 4.02-17.03.2013

Uues riiklikus õppekavas on reaal- ja loodusainete ainekavades iga teema juures toodud kohustuslike praktiliste tööde ja IKT rakendamisvõimaluste loend. Konkursile oodatakse uurimuslikku õpet ning GIS-i ja IKT rakendamist toetavaid veebipõhiseid tööjuhendeid.

Soovitav on ülesanded koostada selliselt, et kasutatud on kas kaardiservereid, üksikuid interaktiivseid kaarte, GPSi, erinevaid veebiportaale, animatsioone või videosid jmt. IKT ja GIS-vahendeid tutvustavad materjalid asuvad Koolielu geograafia õppevaras nii põhikooli kui gümnaasiumi alajaotuses “Interaktiivsed vahendid geograafias”.

Tööde esitamise tähtaeg on 31.oktoober 2012.a. Tööd tuleb esitada haridusportaali Koolielu geograafia õppevara alajaotusesse  “Interaktiivsed vahendid geograafias” (õppematerjali lisamise juhend) ning pärast seda tuleb täita osalemisankeet.

Parimate tööde autoreid premeeritakse auhindadega Tiigrihüppe Sihtasutuselt (tehnikapoe kinkekaardid) ja GIS-päeva korraldajatelt (tasuta pääsmed kõigile osalejatele Esri päevadele ja parimatele AlphaGIS  koolituskursusel osalemine) ning võitjaid autasustatakse GIS-päeval 14. novembril 2012.
 
Konkursitöö:
 1.vastab Koolielu õppematerjalide kvaliteedinõuetele; võib teostada nii individuaalselt kui ka meeskonnatööna;
 2.vastab uues riikliku õppekava ainekavas toodud teemadele ja soovitustele ning üldpõhimõtetele Loodusained põhikoolis, Loodusained gümnaasiumis);
 3.hõlmab põhikooli või gümnaasiumini loodusainete ainekavast vähemalt ühe teema
 (õppekavas märgitud „Praktilised tööd ja IKT rakendamine“ all);
 4.koosneb praktilise töö juhendist õpilastele, kasutatud GIS-i või/ ja IKT-vahendi
 lühikesest kasutamisõpetusest/kirjeldusest, näidet oodatavast õpitulemusest ning
 soovitusi hindamiseks;
 5.on terviklik, uudne ja õppetöös rakendatav.

Soovime kõigile konkursist osavõtjatele häid mõtteid ja indu!

Lisainfo:

Piret Karu, Koolielu geograafia aineekspert

piret.karu@real.edu.ee

Foto: Flickr

Nagu õppeaasta jooksul lubatud, loositakse kõikide Tiigrihüppe haridusportaali Koolielu õpilaskonkurssidel ja õpetajate konkurssidel osalenute seas välja kaks iPadi. Nüüd on see aeg käes. Tiigrihüppe Facebooki lehel (sellega saad liituda siin) loosisime vabatahtlike fortuunade abil välja iPadi õpetajale, mille sai Tallinna Tehnikagümnaasiumi õpetaja Anne Mädo, kes osales webquestide konkursil. Õpilaskonkurssidel osalenute seast naeratas õnn Võru Kreutzwaldi gümnaasiumi õpilasele Kadri Külaotsale, kes osales "Fotojutustuse" konkursil. Palju õnne Annele ja Kadrile! Võtame võitjatega ühendust.

2011/2012 õppeaastal osales Koolielu õpetajate konkurssidel 55 õpetajat ja õpilaskonkurssidel 261 õpilast, uuel õppeaastal uue hooga!

Foto: Dreamstime

Fotol on 10.-12. klassi vanusegrupi parimad reedel Tallinnas Tehnikaülikoolis toimunud Tiigrihüppe õpilaskonkursside lõpuüritusel. Pildistas Terje Lepp.

"Fotojutustuse" konkurss oli väga populaarne - kokku saabus meile ligi 100 tööd, mille tegemisel osales 185 õpilast, kõige rohkem töid oli Kärdla ühisgümnaasiumist, Roosna-Alliku põhikoolist ja Võru Kreutzwaldi gümnaasiumist. Parimad said oma auhinnad - kõlarid, välised kõvakettad, veebikaamerad, juhtmeta hiired ja seljakotid kätte täna Tallinna Tehnikaülikoolis toimunud Tiigrihüppe õpilaskonkursside lõpuüritusel.

"Hea meel on tõdeda, et õpilastel on digitaalse jutustamise idee selge ja tehniline külg on suures osas hästi välja tulnud," märkis žürii liige Madli-Maria Naulainen. "Vahest veidi rohkem rõhku saab edaspidi pöörata loo jutustamisele endale - kuidas panna kooskõlla nii lugu, pildid kui ka hääl. Kahju oli, et iseenda häält jutustuseks on kasutatud vähevõitu, see annab olulise emotsionaalse väärtuse." Järgmise aasta konkurssidel soovitame rohkem tähelepanu pöörata autoriõigustele - kindlasti tuleks kasutatud fotod ja muusika korrektselt viidata, kõige kindlam on fotod ise teha ja muusika võtta vabade helifailide seast, loe lähemalt siit.

Üldiselt leidsime konkursitööde seast aga mitmeid igati originaalseid ja loovaid töid, mis olid ka tehniliselt hästi tehtud.  Soovitame teil kindlasti parimate tööde nimedel klikkida ja neid lähemalt vaadata - need on seda väärt. Ühtlasi täname kõiki osalejaid.

Tulemused:

Vanusegrupp 10.-12. klass

I koht   Vägivaldne eesti keel Anett Hollas, Henrika Hain, Liisa Koreinik, Võru Kreutzwaldi gümnaasiumi 10. klass, juhendaja Ene Moppel  

See on tõeline näide tööst, mis on mõnusalt humoorikas ja seejuures hästi teostatud. Muide, selle töö on läbi vaadanud ja heaks kiitnud ka ansambli The Sun esindajad, kelle muusikat õpilased kasutasid.

II koht    Õppida või mitte õppida- see on küsimus Kristiina Musto ja Katri Helen Palm,  Võru Kreutzwaldi gümnaasiumi 12. klass, juhendaja Krista Kõlli   

Tegemist on tööga, mis on kasulik läbi vaadata kõikidel neil, kel eksamid ees.

Eripreemia hea idee eest - Võru Kreutzwaldi tänav V. Raidaru luuletuse "Riia tänav" alusel: hooned minevikus ja tänapäeval Mery Rosenberg, Elmet Ekker, Meelis Sulg, Võru Kreutzwaldi gümnaasiumi 11. klass, juhendaja Ene Moppel   

"Väga hea idee: võtta luuletus ja otsida üles need kohad vanasti ja tänapäeval," iseloomustas tööd žürii liige Ingrid Maadvere.

Vanusegrupp 7. - 9. klass
II koht Õnnelikud inimesed  Mairika Kõlvart ja Brith Kupper Tallinna Tehnikagümnaasiumi 9. klassist, juhendaja Marina Kurvits   

"Väga hea näide sellest, kuidas vormistada uurimistöid loovalt," kommenteeris tööd Ingrid Maadvere.

Vanusegrupp 4.-6. klass

II koht Fotoromaan Aveli Kornav Konguta kooli 6. klassist, juhendaja Liina Tamm

"Väga oskuslik fotode kasutamine iluskirjandusliku teosega seoses," märkis töö kohta žürii liige Aimi Jõesalu.

III koht  Sõprus Marita Jürisson ja Katariina Viik Surju põhikooli 5. klassist, juhendaja Marge Leppik  

Nagu pealkirigi ütleb, on tegemist armsa looga sõprusest, mis žüriile jäi meelde eelkõige loo keskel oleva korraliku jutustusega.

Žüriis osalesid Koolielu aineeksperdid Aimi Jõesalu, Madli-Maria Naulainen ja Tiigrihüppe haridustehnoloog Ingrid Maadvere.

Fotol saab preemia juhendaja Marina Kurvits. Pildil on veel tema juhendatatavad Mairika Kõlvart ja Brith Kupper ning õpilased Marita Jürisson, Katariina Viik ja nende juhendaja Marge Leppik. Pildistas Terje Lepp.

Fotol on konkursi parimad õpilased Tiigrihüppe õpilaskonkursside lõpuüritusel 25. mail Tallinna Tehnikaülikoolis. Pildilt on puudu Romek Taldrik, Timo Arbeiter ja Pille Olesk. Pildistas Terje Lepp.

Esikoha töö "Rütmid meie ümber" oli žürii hinnangul noortepärase lahenduse, kvaliteetse heli ja hea operaatoritööga. Õpilased said kingituseks elektroonikapoe kinkekaardid.

Teise koha pälvisid 7. klassi noormehed Romek Taldrik (Valga gümnaasium) ja Timo Arbeiter (Tsirguliina keskkool) tööga "Märka rütme". Õpilasi juhendas Pille Olesk. Žüriile meeldis suurepärane operaatoritöö ja montaaž, samuti idee teiste abistamisest. Poisid said preemiaks juhtmeta hiired ja kõrvaklapid.

Kolmanda koha vääriliseks tunnistas žürii Tartu Hiie kooli 9. klassi noormehe Martin Vooremäe töö "Märka rütme looduses" (juhendaja Helle Anijärv). Tegemist on tervikliku tööga, kus on kasutatud ka eriefekte, Martin sai preemiaks juhtmeta hiire ja Tiigrihüppe sümboolikaga meened. 

Žürii otsustas välja anda ka eripreemia ja see läks Gustav Adolfi gümnaasiumi 9.klassi neiule Grete Helena Kütile töö "Rütmid" eest (juhendaja Marju Liidja). Grete Helena sai preemiaks juhtmeta hiire ja Tiigrihüppe sümboolikaga meened.

Töid hindasid Koolielu aineeksperdid Mari Tõnisson ja Raili Kaubi, Tiigrihüppe Sihtasutuse e-õppematerjalide valdkonna juht Karel Zova ja Koolielu peatoimetaja Merje Pors. Konkursil osales 39 õpilast 15 tööga, kõige rohkem töid tuli Surju põhikoolist ja Gustav Adolfi gümnaasiumist. Täname kõiki õpilasi ja juhendajaid osalemise eest!

Surju põhikool paistis teiste koolide seast silma oma esitatud tööde rohkuse ja kõrge kvaliteediga.

Peaauhinna saaja väljaselgitamiseks arvestati erinevaid näitajaid: konkurssidele esitatud tööde arv, osa võtvate õpilaste arv proportsionaalselt kooli õpilaste üldarvule, konkurssidel saavutatud tulemuste paremusjärjestus. Kokku osales Tiigrihüppe Sihtasutuse korraldatud erinevatel õpilaskonkurssidel sel õppeaastal enam kui 1500 õpilast rohkem kui sajast Eestimaa koolist.

Fotol annab Tiigrihüppe Sihtasutuse koolitusvaldkonna juht Urmo Uiboleht preemia üle Surju kooli direktor Heidi Kodasmale (paremal) ja õpetaja Signe Reidlale. Foto: Terje Lepp.

Surju põhikooli direktor Heidi Kodasma ja õpetaja Signe Reidla olid sellisest tunnustusest rõõmsalt üllatunud. „Me ei ole siiani maha rahunenud, see tunnustus teeb meid väga õnnelikuks,“ märkis Kodasma.  Alates sellest õppeaastast on koolis sisse viidud multimeedia ainekava, juba 4. klassi lapsed teevad animatsiooni, fototöötlust ja õpivad filmikaamerat käsitsema. Põhikooli lõpuklasside õpilased vastutavad selle eest, et kõik kooli olulisemad üritused fotodele ja filmilindile jäädvustatud saaksid.  Multimeedia tunde veab Signe Reidla, kes oma õpilasi mängleva kergusega ka konkurssidel osalema innustab.

Preemiaks saadud 10 000 euro eest asutakse meedialaborit arendama – välja on vaja vahetada praegune filmikaamera, samuti tuleb arvutiparki uuendada. Direktori sõnul kaalutakse ka spetsiaalse multimeediaklassi avamist, siiani on multimeedia tunde läbi viidud arvutiklassis.

Tiigrihüppe õpilaskonkursside eesmärk on väärtustada õpilaste loovat tegevust ning näidata, kuidas igapäevane õppetöö ja tehnoloogiakasutus omavahel ühendada. Õpetajad saavad konkursside kaudu võimaluse tundma õppida uusi tehnoloogiaid, mida õppetöös kasutada.

Sügisel 2011 välja kuulutatud Tiigrihüppe konkurssidele saadeti ligi 1000 tööd, mille tegemisel osales enam kui 1500 õpilast rohkem kui sajast Eestimaa koolist. Õpilased valmistasid animatsioone, muusikapalu, modelleerisid, disainisid, kujutasid matemaatikat kunstina, jutustasid lugusid läbi fotode jne. Parimate tööde autorid pühendasid sellele aega mitu kuud.                                                                                                  

Tiigrihüppe Sihtasutuse juhataja Enel Mägi sõnul üllatas selleaastane konkurss oma väga tugeva tasemega. „Tundub, et meie 15-aasta pikkune töö on hakanud vilja kandma - lapsed tahavad vaeva näha ka tehnoloogiliselt keeruliste ülesannetega ning suurel hulgal õpetajatest on olemas suurepärane oskus neid loominguliselt suunata. Tiigrihüppe Sihtasutus on kaasaegseid tehnoloogiaid alati käsitlenud kui vahendit haridusuuenduste sisuliseks eestvedamiseks, mitte kui eesmärki iseeneses“.

Sel korral antakse lisaks konkursside parimatele ning nende juhendajatele välja preemia ka parimale osavõtnud koolile, kes saab 10 000 euro väärtuses tehnoloogiat õpilastele suunatud tegevuste arendamiseks – näiteks meedialabori või robootikaklassi loomiseks.

Juunis avatakse õpilaskonkursi töödest virtuaalnäitus, siis on kõikidel huvilistel võimalik näha valikut konkurssidele esitatud parimatest töödest.

Õpilaskonkursside eesmärk on väärtustada õpilaste loovat tegevust ning näidata, kuidas igapäevane õppetöö ja tehnoloogiakasutus omavahel ühendada. Õpetajad saavad konkursside kaudu võimaluse tundma õppida uusi tehnoloogiaid, mida õppetöös kasutada.

Haridusportaali Koolielu õpilaskonkursside tulemustest anname ülevaate homme, kui parimad on oma auhinnad kätte saanud. Kuni homseni ei tea lõpuüritusele kutsutud õpilased, mitmenda koha täpselt nad said.

Et innustada õpetajaid oma loodud materjale avaldama ja jagama, korraldab Tiigrihüppe Sihtasutus kolmandat korda konkurssi ”Täna samm, homme teine”. Õppematerjalide konkurss kestab terve õppeaasta, töid saab esitada kaheks erinevaks tähtajaks: 1. detsembriks 2011 ja 1. maiks 2012. Pärast mõlemat tähtaega valitakse laekunud tööde hulgast parimad, mis võistlevad edasi konkursi lõppvoorus.

1.maiks laekus konkursile 25 õppematerjali, mida võib pidada heaks tulemuseks. "Tore, et konkursi käigus valmis hulk häid õppematerjale ja nii erinevate ainete jaoks," kommenteeris žürii liige Mari Tõnisson. Õpetajatel on palju häid ideid, samas vahel jääb vajaka koostööst haridustehnoloogiga, kes aitaks kvaliteedinõuetele ja autoriõigustele vastamise osas, lisas ta.

Žürii otsustas, et teise vooru pääsevad järgmised tööd (tähestikulises järjekorras):

• Allar Veelmaa (Loo keskkool) tööga „Matemaatika videotunnid 9. klassi lõpetajale“

Žürii märkis, et tegemist on väga vajaliku ja hästi loodud materjaliga. 

• Anne Kalmus (Paikuse põhikool) tööga „Matemaatika veebivihik 2. klassile" 

Hindajate sõnul pakub materjal hea võimaluse teemade harjutamiseks arvutit kasutades. "Tore, et lisaks drillimisele ja harjutamisele on mõtlemist, nuputamist, mänge ja puslesid! Ka on leitud häid võimalusi geomeetria teema käsitlemiseks," märkis žürii liige Kristi Rahn.

• Anneli Kesksaar (Tallinna Liivalaia gümnaasium) tööga „Wo ist mein Schlüssel? (Kus on mu võti?)“

Žürii liige Mari Tõnisson leidis, et tegemist on tehniliselt väga tugeva tööga, mis on uudne ja motiveeriv.

• Jüri Mäemat (Pelgulinna gümnaasium) tööga „jüriART - minu metoodiline kogemus“ 

"Väga hästi koostatud ja hea materjal kunstiõpetajale ja miks mitte ka õpilasele uute ideede saamiseks kunstiõpetuse erinevatest tehnikatest ja lisatud juhendid/metoodika nende kasutamiseks. Ideed originaalsed!" iseloomustas žürii liige Helle Saue õppematerjali.

• Katrin Mattheus (Gustav Adolfi gümnaasium) tööga „Näitemängu rakendamine algklasside õppetöös“ 

Hindajad märkisid, et tegemist on hästi vormistatud ja toreda kujundusega tööga, mis annab hea ülevaate näitemängude rakendamisest algklasside õppetöös.

• Marina Kurvits ja Maie Tibar (Tallinna Tehnikagümnaasium) tööga „Valgustus“ 

Materjal on kokku pandud aktuaalsel teemal ning nagu žürii leidis, on teostus esiletõstmist väärt.

Toimetus võtab edasipääsejatega ühendust. „Täna samm, homme teine“ žüriis osalesid Koolielu aineeksperdid ja kogenud õpetajad Laine Aluoja, Mari Tõnisson, Natalja Sinjukina, Kristi Rahn, Helle Saue, Veikko Kõrv, Raili Kaubi, Evi Tarro, Aimi Jõesalu, Jaanika Rändla, Tiia Niggulis, Ülle Luisk, Eva Palk ja Tiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloog Ingrid Maadvere. Täname kõiki õpetajaid, kes oma töö esitasid!

Kokku osaleb konkursi finaalis 9 tööd, 1. detsembril esitatud töödest pääsesid edasi Maidu Varik, Margus Sõmer ja Merlin Kirbits.

Edasi saavad tööde autorid oma töid vastavalt žürii antud nõuannetele arendada ja esitada selle uuesti 3. septembriks 2012. Oktoobriks valime teise vooru saanud tööde seast välja kolm parimat, kes saavad preemiad. Kolmandat kohta autasustatakse 320 euroga, teist kohta 640 euroga ja esimest kohta 1283 euroga.

Loe lisaks:

• Õppematerjalide konkursi „Täna samm, homme teine“ I vooru tulemused

Webquestide konkursile laekus kokku 19 tööd, mille tegemises osales 21 õpetajat. Suur tänu kõikidele osalejatele!

Üldjoontes oli tegemist heade töödega, mitmed tööd paistsid silma põhjalikkuse, hea ülesehituse ja visuaalse pildi ning selgete ülesandepüstitustega.  Edaspidiseks annaksime siiski ka mõned soovitused. Nimelt tasub tähelepanu pöörata webquesti ülesehitusele, et oleks parem loogika ülesannete järgnevuse ja materjalide paigutuse vahel. Samuti ei tasu linke panna liiga palju ega suunata õpilasi kasutama Wikipedia materjale, mis ei pruugi faktikindlad olla. Ülesande püstitused peaksid olema võimalikult konkreetsed ja õpilastele lõpuni arusaadavad. Mitmetel töödel puudusid litsentsid.

Žürii otsustas esile tuua kolm tööd. Kõrgeimad punktid saavutas Külli Natka Audentese erakoolist tööga „Kodulinn puhtaks“.  Žürii liige Aimi Jõesalu märkis, et võidutöös  on kasutatud väga palju erinevaid meediavahendeid ning vahvaid mänge.

Teise koha pälvis Heidi Sild Tallinna Tondi põhikoolist tööga „Lindude pesakastid“, selle tööga on Koolielus tutvunud juba küllaltki palju õpetajaid, mis ilmselt näitab ka vajadust taolise materjali järele.     
Kolmanda koha vääriliseks tunnistati webquest "Renessansikultuur", mida iseloomustab Aimi Jõesalu sõnul vaheldusrikkus – töös oli kasutatud erinevaid e-keskkondi.  Töö autorid on Marina Kurvits, Ave Teder ja Anne Mädo Tallinna tehnikagümnaasiumist.               
            
Palju õnne esikolmikusse jõudnutele! Toimetame auhinnad (esimesele kohale MP4 mängija, teisele kohale MP3 mängija ja kolmandale kohale juhtmeta hiir ning Tiigrihüppe/Koolielu sümboolikaga meened) teieni lähema paari nädala jooksul.

Konkursi žüriisse kuulusid Koolielu õppematerjalide toimetaja Kristi Vahenurm ning Koolielu aineeksperdid Laine Aluoja, Aimi Jõesalu ja Natalja Sinjukina.

Konkurss „IKT vahendeid muusika, kunsti, tööõpetuse ja kehalise kasvatuse tunniks“ seekord kahjuks osalejate rohkusega silma ei paistnud, sellegipoolest oli konkursile esitatud väga tugev töö Tallinna tehnikagümnaasiumi õpetajatelt Evelin Kivilt ja Marina Kurvitsalt. Žürii otsustas esimese koha töö „Movie Maker´i abil loodud õppevideo kasutamine tööõpetuse tunnis“ eest just neile anda.  Žürii liikme Ingrid Maadvere hinnangul on tegemist põhjaliku ja ülevaatliku tööga, millest on loodetavasti kasu paljudel õpetajatel. Õnnitlused! Auhinna - MP4 mängijad - toimetame teieni lähema paari nädala jooksul.

Selle konkursi žüriisse kuulusid Tiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloog Ingrid Maadvere ning Koolielu algõpetuse aineekspert Kristi Rahn.

Õpilaskonkursside tulemused avaldame 25. mail. Õppematerjalide konkursi "Täna samm, homme teine" tööd on veel hindamisel, tulemused avaldame lähema 2 nädala jooksul.