<?xml version='1.0'?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" >
<channel>
	<title><![CDATA[Koolielu: Paremad verbaalsed oskused annavad tüdrukutele aritmeetikas eelise]]></title>
	<link>https://koolielu.ee/info/readnews/162570/paremad-verbaalsed-oskused-annavad-tudrukutele-aritmeetikas-eelise</link>
	<atom:link href="https://koolielu.ee/info/readnews/162570/paremad-verbaalsed-oskused-annavad-tudrukutele-aritmeetikas-eelise" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description><![CDATA[]]></description>
	
	<item>
    <guid isPermaLink="true">https://koolielu.ee/info/readnews/162570/paremad-verbaalsed-oskused-annavad-tudrukutele-aritmeetikas-eelise</guid>
    <pubDate>Tue, 28 Feb 2012 09:35:01 +0200</pubDate>
    <link>https://koolielu.ee/info/readnews/162570/paremad-verbaalsed-oskused-annavad-tudrukutele-aritmeetikas-eelise</link>
    <title><![CDATA[Paremad verbaalsed oskused annavad tüdrukutele aritmeetikas eelise]]></title>
    <description><![CDATA[
<p>Kuigi poisid on reaalteadustes üldiselt paremad, on mõned uurimistööd siiski leidnud, et algklassides näitavad tüdrukud aritmeetikas paremaid tulemusi tänu parematele verbaalsetele oskustele, vahendab teadus.err.ee.</p>
<p>"Inimesed on alati arvanud, et poistel on rohkem arenenud ruumiline taju ja matemaatilised oskused ning t&uuml;drukud on eelisseisuses t&auml;nu keelelisele v&otilde;imekuseke," vahendab <a href="http://teadus.err.ee/artikkel?id=6483&amp;cat=1" target="_blank">teadus.err.ee</a>&nbsp; ajakirjas Psychological Science avaldatud Xinlin Zhou uurimist&ouml;&ouml; tulemusi.</p><p><br />Zhou ja tema kolleegid tegid 8-11aastaste lastega rea katseid, h&otilde;lmates uuringusse 12 Pekingis ja selle &uuml;mbruses asuvat algkooli ning uuringu tulemused n&auml;itasid, et nii m&otilde;nelgi puhul edestasid t&uuml;drukud arvutamisoskuste poolest poisse<a href="http://teadus.err.ee/artikkel?id=6483&amp;cat=1" target="_blank"></a>.</p><p><br />Zhou s&otilde;nul m&auml;ngivad keelelised oskused matemaatikas suurt rolli, kuna korrutustabeli p&auml;he&otilde;ppimine on keeleline protsess ja aritmeetilistes tehetes j&auml;rjehoidmiseks on head keelelised oskused suureks eeliseks. Nii tuleks Zhou s&otilde;nul laste arvutamisoskuste arendamisel keskenduda poiste puhul nende matemaatilise keeleoskuse arendamisele ja t&uuml;drukutega teha rohkem t&ouml;&ouml;d ruumilise taju arendamiseks.</p><p>Foto: Dreamstime</p>]]></description>
    <dc:creator>Merje Pors</dc:creator>
</item>

</channel>
</rss>