Koolide suurem vabadus õppetöö sisu ja meetodite arendamisel on kahtlemata väga vajalik, kirjutab Orav Õpetajate Lehes. McKinsey & Co 2007. aastal koostatud haridussüsteemide uuringu kohaselt on maailma tulemuslikumate haridussüsteemide aluseks eelkõige õpetajate ja õppetöö läbiviimise kvaliteet, mitte õpikesk­kond, materiaalne kindlustatus, sotsiaalne taust vms (McKinsey&Co, Kuidas maailma tule­muslikumad haridussüsteemid on jõudnud tippu, 62 lk).

Kümne maailma paremikku kuuluva haridussüsteemi kogemused näitavad, et koolide tulemuslikkuse tõstmise olulisimateks eeldusteks on kolm põhilist tegurit: õigete inimeste leidmine õpetajaametisse, nende headeks õpetajateks-juhendajateks kujunemise tingimuste loomine ja suutlikkus tagada iga õpilase õpetamine parimal võimalikul viisil.

Kooli kvaliteeti ei määra see, kui uhkest puust on lauad ja toolid klassiruumis, vaid millised on teadmiste edasiandmise vahendid ja meetodid. Pikemalt loe Õpetajate Lehest.