"Meil kõigil on hulgaliselt nii iseenda kui ka ümbritsevate laste kogemusi, et kui oleme sunnitud midagi õppima, on see üks igavene vaev ja tulemuseks tihti null või pigem isegi miinus – kui õppimise käigus muutub teema vastumeelseks," kirjutab Rocca al Mare kooli asutaja Hannes Tamjärv Õpetajate Lehes.

"Aga kui meid midagi tõsiselt huvitab, ei pane me õppimist tähelegi, teeme seda õhinal ja mäletame nii teadmist kui ka sellega kaasnevat head erutust aastate pärastki. Lemmiklaulja laulusõnad on teismelisel nagu iseenesest peas, aga pane ta kümnerealist vene keele luuletust tuupima … pole eriti mingit võimalust - aga just seda viimast me koolis pidevalt üritame," lisab Tamjärv.

Nii on Rocca al Mare kool katsetanud õhinapõhise õppega, mille käigus üritatakse lähtuda õpetama asudes järjekindlalt lapse huvidest ja teha seda nii vähe rivisammul kui võimalik. Edasi loe juba Õpetajate Lehest.

Samal teemal:

• Lõiming on inimeste, alles siis õppeainete vahel

Foto: Koolielu arhiiv