<?xml version='1.0'?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" >
<channel>
	<title><![CDATA[Koolielu: Tulevikus annab heliloojale inspiratsiooni arvutiprogramm]]></title>
	<link>https://koolielu.ee/info/readnews/472931/tulevikus-annab-heliloojale-inspiratsiooni-arvutiprogramm</link>
	<atom:link href="https://koolielu.ee/info/readnews/472931/tulevikus-annab-heliloojale-inspiratsiooni-arvutiprogramm" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description><![CDATA[]]></description>
	
	<item>
    <guid isPermaLink="true">https://koolielu.ee/info/readnews/472931/tulevikus-annab-heliloojale-inspiratsiooni-arvutiprogramm</guid>
    <pubDate>Mon, 16 Nov 2015 11:12:55 +0200</pubDate>
    <link>https://koolielu.ee/info/readnews/472931/tulevikus-annab-heliloojale-inspiratsiooni-arvutiprogramm</link>
    <title><![CDATA[Tulevikus annab heliloojale inspiratsiooni arvutiprogramm]]></title>
    <description><![CDATA[
<p>Tutvustame sel kevadel IT Kolledži lõpetanud Henry Mäeoru väga põnevat ja praktilise väärtusega diplomitööd, kus on ühendatud IT ja muusika.</p>
<p>See, et tehnoloogiat kasutatakse muusika komponeerimisel kui head abilist, ei &uuml;llata kedagi, k&otilde;ige v&auml;hem muusikuid endid. Aga seda, et arvuti v&otilde;tab initsiatiivi enda k&auml;tte ja pakub&nbsp; heliloojale harmoonia p&otilde;hjal ise noote v&auml;lja, tundub ulmena.&nbsp;IT Kolledži IT s&uuml;steemide arenduse&nbsp;rakendusk&otilde;rgharidus&otilde;ppe &otilde;ppekava sel kevadel l&otilde;petanud Henry M&auml;eorg valis diplomit&ouml;&ouml;ks teema, kus &uuml;hendatud on nii tehnoloogia kui muusika: &bdquo;N&auml;rviv&otilde;rgul p&otilde;hinev s&uuml;steem meloodia ennustamiseks harmoonia j&auml;rgnevuse p&otilde;hjal&ldquo;. Uudne l&auml;henemine, p&otilde;hjalik uurimist&ouml;&ouml;, praktiline tulemus ja v&otilde;imalus uuringute-katsetustega t&otilde;siselt edasi minna t&otilde;id ka tunnustuse: Rakendusk&otilde;rgkoolide Rektorite N&otilde;ukogu stipendiumi &bdquo;Parim rakendusk&otilde;rgkooli l&otilde;put&ouml;&ouml; 2015&ldquo;.</p><p>Diplomit&ouml;&ouml; sissejuhatuses kirjutab Henry M&auml;eorg, et s&uuml;steeme, mis suudavad muusikat luua on k&uuml;ll tehtud, kuid enamjaolt on need siiski j&auml;&auml;nud erinevate teadust&ouml;&ouml;de raamesse ja edasised arengud on tegemata. &Uuml;heks muusikaloomiss&uuml;steemi valmistamise lahendusv&otilde;imaluseks on tehislikud n&auml;rviv&otilde;rgud. Diplomit&ouml;&ouml;s uuritaksegi muusika loomist n&auml;rviv&otilde;rkude abil, spetsiifiliselt just meloodia aspekti. T&ouml;&ouml; eesm&auml;rgiks on t&ouml;&ouml;tada n&auml;rviv&otilde;rkude abil v&auml;lja s&uuml;steem, mis v&otilde;imaldaks etteantud harmoonia ja meloodia algbaasi p&otilde;hjal luua olemasolevale meloodiale j&auml;rgnevust ehk teha etteantud meloodiakatkendi ja uue harmoonia noodi p&otilde;hjal uusi ennustusi.</p><p>Kumba l&otilde;put&ouml;&ouml;s siis rohkem on, muusikat v&otilde;i tehnoloogiat? &bdquo;Eesm&auml;rk on ikkagi muusikaline, aga palju on ka tehnoloogia poolt,&ldquo; s&otilde;nas Henry l&uuml;hidalt. &bdquo;Muusikaga olen ise palju tegelenud, hakkasin &uuml;kskord m&otilde;tlema, kuidas meloodia t&ouml;&ouml;tab. Luuletusega on lihtne, on read ja l&otilde;pus on riim. Meloodiaga on midagi sarnast, aga kuidas seda kirjeldada, kas &uuml;ldse saab kirjeldada? J&otilde;udsin masin&otilde;ppimiseni. Masin&otilde;ppimise abil on v&otilde;imalik selliseid keerulisi seoseid leida. T&ouml;&ouml;s kasutasin tehislikke n&auml;rviv&otilde;rke, mis simuleerivad reaalseid n&auml;rviv&otilde;rke. Mina annan nendele sisendiks &uuml;tleme tuhat meloodiat ja n&auml;rviv&otilde;rk peaks &otilde;ppima nende p&otilde;hjal selgeks andmete statistilise jaotuse. N&auml;iteks et ta suudaks etteantud muusikajupi p&otilde;hjal ennustada selle j&auml;rgmist nooti.&ldquo;</p><p>Henry toob siinkohal h&auml;sti lihtsa n&auml;ite, kuidas tema l&otilde;put&ouml;&ouml; tulemust kunagi tulevikus praktiliselt rakendada:&nbsp; oletame, et heliloojal on 20 nooti mingit meloodiat, aga miskip&auml;rast ta ei oska seda l&otilde;petada. Siis ta annabki noodid arvutile sisendiks ja arvuti proovib harmoonia j&auml;rgnevuse p&otilde;hjal ennustada j&auml;rgmised noodid, kasv&otilde;i heliloojale inspiratsiooniks.</p><p><img alt="Henry Mäeorg, foto.jpg" class="elgg-photo " src="http://koolielu.ee/mod/file/thumbnail.php?file_guid=472930&amp;size=large&amp;icontime=1447665044"></p><p>Henry &uuml;tles, et laste muusikakoolis &otilde;ppis ta kitarri, klaverit, trummim&auml;ngu, orelit. Aga tema isiksusele sobib rohkem infotehnoloogia, mis n&otilde;uab s&uuml;venemist, ja nii said valitud &otilde;pingud IT Kolledžis. &bdquo;Infotehnoloogia on tulevikuala, aga see polnud peamine p&otilde;hjus, miks ma selle valisin. Mulle meeldib nokitseda,&ldquo; &uuml;tles Henry.</p><p>Diplomit&ouml;&ouml; &bdquo;N&auml;rviv&otilde;rgul p&otilde;hinev s&uuml;steem meloodia ennustamiseks harmoonia j&auml;rgnevuse p&otilde;hjal&ldquo; p&auml;lvis kiidus&otilde;nu ka retsensendilt, Tallinna &Uuml;likooli informaatika instituudi vanemteadurilt Mart Laanperelt: &quot;Autori p&otilde;hjalikkus on t&otilde;eliselt muljetavaldav. Teema on kindlasti ajakohane, sest n&auml;rviv&otilde;rkudel ja masin&otilde;ppel p&otilde;hinevad lahendused on digitaalsete muusikalahenduste arengus v&otilde;tmet&auml;htsusega.&quot; Diplomit&ouml;&ouml; juhendaja, IT Kolledži dotsent Kaido Kikkas m&auml;rgib samuti autori m&auml;rkimisv&auml;&auml;rset panust ning iseseisvust probleemi uurimisel ja lahendamisel.</p><p><strong>Henry M&auml;eorg, kuidas l&otilde;put&ouml;&ouml; tegemine praktiliselt v&auml;lja n&auml;gi?</strong></p><p>Kogu muusika tuli nootidest teisendada arvudeks ja n&auml;rviv&otilde;rgule sisendiks anda. Enne oli vaja t&ouml;&ouml;delda neid noote, selleks tuli kirjutada programm. Kirjutad &uuml;he reegli valmis, mis noot vastab mis arvule, arvuti tegutseb edasi ise. Tulemus oli see, et meloodia, mis l&otilde;puks v&auml;lja tuli, isegi on kuulatav, ei riiva k&otilde;rva. Aga &uuml;htegi teosesse seda veel ei paneks. Olen internetist uurinud maailma &uuml;likoolide e-kursuseid, mis aitavad mul teemat edasi arendada, olen uusi teadmisi saanud, katsetan, kuidas paremini erinevaid algoritme rakendada.</p><p><strong>Mis kogu protsessi juures k&otilde;ige raskem oli?</strong></p><p>&bdquo;Valdkond on matemaatiline, see oli keeruline. Palju j&auml;rjepidevust pidi olema, kirjutasin tuhat meloodiat k&otilde;ik k&auml;sitsi arvutisse sisse, selleks kulus terve suvi. Noodikirjaga on kogemus olemas. Ja tuli ka programmeerimist tunda. Noodid ei muutu, nad on kogu aeg noodid, programmeerimisel on tuhandeid v&otilde;imalusi, natuke midagi muudad, ja kogu programm hakkab teistmoodi t&ouml;&ouml;le.&ldquo;</p><p><strong>Aga on siis l&otilde;pptulemus praegu praktiliselt kasutatav?</strong></p><p>&bdquo;See on hetkel ikkagi katsetus, rohkem m&auml;ngimiseks. Konkreetselt kasu ei too praegu kellelegi. Aga neid asju, mida uurin, proovin rakendada.&ldquo;</p><p><strong>&Auml;kki s&uuml;nnib sellest kunagi &uuml;ks muusikat komponeeriv mobiili&auml;pp?</strong></p><p>&bdquo;Mobiilirakendusena tegelikult v&auml;ga ei n&auml;ekski. Programm on ikkagi m&otilde;eldud t&ouml;&ouml;tamisel abivahendina, olgu heliloojale v&otilde;i muusikateadlastele.&nbsp; Minu programm erineb sarnastest olemasolevatest selle poolest, et on &uuml;ks kindel asi mida tehakse, see on meloodia ennustamine, mida kasutaja saab juhtida. Mitte et arvuti tegutseb iseseisvalt.&ldquo;</p><p><strong>Kas sinu lahenduse vastu v&otilde;iks tulevikus huvi tunda m&otilde;ni maailmakuulus muusikakompanii?</strong></p><p>&bdquo;See oleks neile kasulik k&uuml;ll. Neil ei ole v&otilde;ib-olla eelarvamusi muusika suhtes. Klassikalised heliloojad tahavad ise k&otilde;ike teha, kuid ma arvan, et ka neile oleks see abiks erinevate meloodiate katsetamiseks. Programm proovib lahendada meloodiat kindlas harmooniaruumis.&ldquo;</p><p><strong>Aga kas heliloojad ikka j&auml;&auml;vad v&otilde;i v&otilde;tavad arvutid nende t&ouml;&ouml; &uuml;le?</strong></p><p>&bdquo;Tulevikus, kui oleks v&otilde;imalik teha inimese aju muusika tajumise osast v&auml;ga t&auml;pne skaneering, siis saaks arvutil t&auml;pselt teha muusikat, mis just sellele inimesele on k&otilde;ige meeldivam. Aga inimene j&auml;&auml;b muusikat tegema veel pikka aega,&nbsp;arvutid oskavad seda imiteerida ja edasi arendada.&ldquo;</p><p><em>Henry M&auml;eoruga vestles Koolielu toimetaja Madli Leikop. Foto: erakogu. </em></p><p><strong>Samal teemal:</strong></p><ul><li><a href="http://koolielu.ee/info/readnews/470574/nadala-app-guitar-tuna">N&auml;dala &auml;pp: Guitar Tuna</a></li>
	<li><a href="http://koolielu.ee/info/readnews/418302/it-kolledzi-lopetas-xiii-lend">IT Kolledži l&otilde;petas XIII lend</a></li>
</ul><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
    <dc:creator>Madli Leikop</dc:creator>
</item>

</channel>
</rss>