Registreerumine on lõppenud. Uued kursused sügisel.

Sihtgrupp: Üldhariduskoolide õpetajad, klassijuhatajad, huvijuhid, ringijuhid, õppealajuhatajad.
Kursuse maht: 24 tundi (6 nädalat), kursuse lõpetajad saavad tunnistuse.

Eesmärgid:

Tutvuda riistvaraga ning oluliste mõistetega videotöötluses.
Õppida kasutama erinevaid veebipõhiseid keskkondi videote avaldamiseks ja monteerimiseks.
Õppida kasutama programmi MovieMaker.
Tutvuda filmimise reeglitega.
Tutvuda autoriõigustega.
Kursuse aeg ja sisu:

1. nädal (9.-15.04.2012): videokeskkonnad, riistvara

2. nädal (16. - 22.04.2012): stsenaarium, storyboard, MovieMaker

3. nädal (23.- 29.04.2012): filmimise reeglid, autoriõigused, videotöötlemiskeskkonnad

4. nädal (30.04 -13.05.2012 ): MovieMaker

5. nädal (14.-20.05.2012): töö õpilastega, õppevideo

vahenädal
6. nädal (28.05-10.06.2012) õpilastööde avaldamine, kokkuvõtted

Raske ja kiire kevad on varasuvesse jõudnud, enamus õpilastest puhkama saadetud ja aeg ka meil tunnistusi jagama hakata. Esimesed on juba tabelisse naerunäo saanud ja see nimekiri aina täieneb. (Igaks juhuks uuendasin jälle kodutööde lehte, sest tundub, et ristid ei ole kõigile näha)

Kui näete oma nime taga :),täitke ära järgnev ankeet http://www.eformular.com/koolielu/koolieluekursusedjaoppimisurit.html Kursuse nimeks on  "Video Koolielus,algus 9. aprill" Palun vaadake, et ursuse nimi oleks kindlasti õige!

Tunnistus saadetakse teile mailiaadressile. Jälgin veel jaanipäevani  kogukonda, et kõik soovijad saaksid lõpetada. Igaks juhuks võite kirjutada mulle mailile, kui olete lisanud uue faili või blogipostituse. Probleemide korral muidugi ka - kõiki tehnilisi probleeme ehk lahendada ei suuda, aga proovime ikka.

On olnud äärmiselt tore kursus ja valminud videod on väga vajalikud ja huvitavad. Neid võiks siin, Koolielu õppematerjalide all, ka teistele näidata. Aitäh teile! 

Kindlasti loodan näha teiei töid ka edaspidi, sest iga järgmise tööga läheb ju kõik aina kergemaks ;) Ja  vahvaid ideid on siin kogukonnas väga palju!

Kohtumiseni järgmistel kursustel!

Kursuse loojad: Siret Lahemaa, Ingrid Maadvere
Koolitaja: Siret Lahemaa siretlahemaa@gmail.com,

• isikuomadused ja hoiakud, mis suurendavad indiviidi võimekust võimaluste märkamisel ja nende realiseerimisel: see on vundament, baas järgnevaks;
• teadmised ja oskused, mida on vaja ideede edukaks teostamiseks – mida, millal ja kuidas teha?

→ Ettevõtlusõppe roll

→ Ettevõtlusõppe arengulugu

→ Ettevõtlusõppe mõiste kujunemine

→ Ettevõtlusõppe eesmärgid

→ Ettevõtlusõppe sisu mudel

→ Ettevõtlikkus

2016 – 2018. aastal viiakse Haridus- ja Teadusministeeriumi eestvedamisel ellu ettevõtlusõppe programmi, eesmärgiga edendada ettevõtlusõpet kõigil haridustasemetel ning süvendada ettevõtlikku mõtteviisi.

Tutvu programmi ja elluviidavate tegevustega!

 Ettevõtlusõppe õpetamist toetavad leheküljed:

• Õpikud ja veebikeskkonnad
• Edulood
• Õpi teistelt
• Toetavad ettevõtmised

MAJANDUS- JA ETTEVÕTLUSÕPETUS

Gümnaasiumi riiklik õppekava

Gümnaasiumi aineraamat

Õppeprotsessi kirjeldus

Vajalikku infot leiad ka Majandusõpetajate kogukonnast. Juurdepääsu piiranguks on kogukonna liikmelisus.

Ettevõtlus- ja majandusõppe ÕPPEMATERJALID

Välja töötatav materjal on töölehtede kujul, hõlmates nii õppematerjali (teooria ja ülesanded) koos metoodilise juhendiga millistes ainetes ja millisel tasemel saab materjali finantskirjaoskuse arendamiseks kasutada. Töölehed oleks veebipõhised ja printerisõbralikud (must-valge väljatrükk).

iTEC on Euroopa Liidu 7. raamprogrammi projekt, mille raames uuritakse, kuidas tehnoloogia lähima 5-10 aasta jooksul koolitöös võiks rakendust leida. Projekti juhib European Schoolnet.

Projekt algas  2010. aasta septembrikuus ning kestab 2014. aastani. ITECi meeskonda kuuluvad partnerid 27 Euroopa riigist, nende hulgas on haridusministeeriumide, tehnoloogiafirmade ning arendus- ja uurimiskeskuste esindajaid. Projekti käigus uuritakse, kuidas koolid infotehnoloogiat kasutavad ning seejärel pakutakse koolidele välja uuenduslikke õpistsenaariume. Luuakse ka stsenaariume toetavad töövahendid (keskkonnad ja tarkvara) ja õppematerjalid ning katsetatakse nende rakendamist õppetöös. Tähelepanu keskpunktis on õpistrateegiaid, mis üheltpoolt võimaldavad koostöös õppimist ning teisalt õppetöö personaliseerimist. Olulisemate töövahenditena nähakse puutetundlikke pindu (interaktiivne tahvel, puutetundlikud ekraanid, nutitelefonid jne) ning nendega seotud rakendusi.

Tiigrihüppe Sihtasutuse ülesanne on ühe projektipartnerina uuenduslike õpistsenaariumide testimine Eesti koolides ning rahvusvahelise tehnilise tugikeskuse töö koordineerimine.

Täiendav info projekti kodulehelt http://itec.eun.org, http://iteceesti.wordpress.com/, facebookis, samuti Tiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloogi Ingrid Maadvere ajaveebist http://tiigrihypeharidustehnoloog.blogspot.com/search/label/iTEC

2. tsükli klasside registreerimine https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDdkdkR5Mjl3UTlZdWZnT2s3cG9fYlE6MQ#gid=0

Projektijuht Martin Sillaots
e-post: martins(att)tlu.ee
Pedagoogiline nõustaja Ingrid Maadvere
e-post: ingrid(att)tiigrihype.ee

Meediaõpetus eeldab kursisolekut niihästi muutustega meediasüsteemis kui ka ajakohase sisuga. Koolielus loodud meediaõpetajate kogukond ühendab meediaõpetajaid, et jagada omi mõtteid, kogemusi ja õppematerjale.

Tagasisideks kasutage Kogukonna arutelud.