Kuupäev: 05.03.2013
Kell: 18.00-19.30
Asukoht: Lennusadama kinosaalis, kogunemine Lennusadama fuajees või kinosaali juures.
Üritus on tasuta! Lennusadam palub võimalusel eelnevalt registreeruda ürituse lehel Facebookis.

See on võimalus teada saada, kuidas on maailma ulmekirjandus mõjutanud teadust ja millised teosed on pannud aluse kestvatele, teosest teosesse elavatele meemide tekkele. Oma nägemustest sel teemal räägivad:
-Jüri Kallas - Eesti Ulmeühingu asutaja ja juhatuse liige, ajakirjanik, kriitik ja kirjastaja. Jüri räägib, kuidas arengud teaduses ning tehnikas on ulmekirjandusega enne ja pärast Jules Verne’i sammu pidanud.
-Mart Kalvet - tõlkija, muusik, laulutekstide autor ja Laur Krafti pseudonüümi all ulmeauhinna Stalker võitnud jutukirjanik. Mart otsib H. P. Lovecrafti teose „Illuminatus!“ toel ookeani, kosmose ja inimmõistuse ühisosast ulmekirjanduses.
 
MEREFOORUM - aruteluõhtud kaasamõtlejatele
Merefoorumitel räägitakse minevikust, olevikust ja tulevikust. Kõiki huvilisi oodatakse kaasa mõtlema ja kaasa rääkima. Foorumil ei räägi ainult esinejad, vaid sama oluline on ka teiste osalejate panus. Merefoorumi teemavalik sõltub fookuses olevast peateemast või kultuurilisest suursündmusest. Merefoorumid toimuvad Lennusadamas, Vesilennuki 6, Tallinn.

Miks logopeede ei jätku, kirjutavad Õpetajate Lehes Tartu Ülikooli logopeedia õppejõud Merit Hallap, Marika Padrik ja Signe Raudik.

"Eestis ei ole logopeedide töö sel määral väärtustatud, et soovijaid oleks ühele õppekohale mitu, nagu on näiteks Soomes. Kogu koolieelne haridus, sh erivajadustega laste alusharidus on Eestis kohaliku omavalitsuse haldusalas. Nii väljaõppinud logopeedide kui ka tudengikandidaatide kindlustunnet töökoha ja eriala valikul vähendab töökohtade ja palkade ebastabiilsus ja ka kavandatavatest seadusemuudatustest ei selgu, et logopeed on spetsialist, keda kaasavas hariduses kindlasti vajatakse," kirjutavad nad. Pikemalt loe Õpetajate Lehest.

Kui logopeedis nähakse töötajat, kes teeb tööd, mille tulemused pole selgelt nähtavad (erivajadustega laste areng on väga erinev ja alati ei osatagi väikest edasiminekut märgata), tekib kahtlus, kas teda on üldse vaja, ega maksta talle isegi õpetaja palka, kirjutavad õppejõud. Foto: Stockvault

Samal teemal:

• Koolielu õppematerjal: logopeed Helve kodulehekülg
• Logopeed lasteaias - kas tingimata vajalik?
• HEV-õpilase õpetamine nõuab õpetajalt lisaressurssi
• Riigilt saavad palka vaid õpetajad
• Erikoolid võiksid tavakoolidega rohkem koostööd teha

„First LEGO League rahvusvaheline robootikavõistlus on sellel aastal suunatud eakatele mõeldud lahenduste otsimisele. Poolfinaalides saime näiteks hinnata mälutahvlit, mis tuletab vanurile kodust lahkudes meelde, millised olulised seadmed peaks elektrivõrgust välja ühendama. FLL võistluse formaat – projekt ja mängulaua missioonide täitmine,  võimaldavad lastel panna tööle nii loovuse, meeskonnatöö kui tehnilised oskused,“ rääkis FLL võistluste peakorraldaja Heilo Altin.

Teist hooaega toimuv rahvusvaheline robootikavõistlus FLL näitab Eesti laste järjest kasvavat taset ning huvi suurenemist robootikaga tegelemiseks. Kui 2011/12 hooajal võttis võistlustest osa 23 meeskonda, siis käesoleval aastal juba 51.

„Tiigrihüppe Sihtasutuse ja MTÜ Robootika koostöös veetav koolirobootika programm on Eesti koolides väga tugevalt kanda kinnitanud – 540 üldhariduskoolist toimub LEGO NXT robotitega õppetöö 120 koolis ja huviringis. Kui algselt eeldasime, et seadmed on jõukohased pigem põhikooli vanemale astmele ja gümnaasiumile, siis tegelikkuses on kõige populaarsem robootika  5. ja 6. klassi õpilaste hulgas,“ märkis Tiigrihüppe Sihtasutuse koolitusvaldkonna juht Ave Lauringson.

FIRST LEGO League (FLL) on rahvusvaheline 9 – 16 aastaste õpilaste võistlus, mis toimub üle terve maailma ning mille eesmärgiks on teaduse ja tehnoloogia populariseerimine noorte hulgas. FLL võistlussarja korraldajaks Eestis on MTÜ Robootika.

2007. aastal alguse saanud Eesti koolirobootika projekti toetab Tiigrihüppe Sihtasutus. Õpetajatel ja huvialaringide juhendajatel on võimalik osaleda kursustel, toetatakse õppematerjalide loomist ja robotikomplektide ostmist koolidele. Tänavu alustati Tiigrihüppe Sihtasutuse toel WeDo robootikaplatvormi juurutamist juba algklassides ja lasteaedade vanemates rühmades.
Fotod: Leivo Sepp

Samal teemal:

• Robotexil saavutas edu Usin Polt
• Kooliõpilased nuputavad eakate abistamiseks uusi lahendusi
• Robootikavaimustus on loomulik nähtus

Sellest veerandist hakkas Masingu kooli 3. ja 4. klassi osa lapsi õppima õhtupoolses vahetuses, nende klassid on suure koolimaja saginast ja kärast eemal, Vanemuise ja Pepleri tänava nurgal endises noortekeskuses Koht, kirjutab Tartu Postimees.

"Igatahes on siin parem kui vanas majas," kinnitas Masingu kooli 4. klassi õpilane Indrek, kes teisipäeva pärastlõunal kella nelja paiku oli oma kirstunaela matemaatikat kirudes koolipäeva lõpetamas.

"Kitsas on meil juba mitu aastat ning sellepärast sunnivadki erilised lapsed ja ruumikitsikus meid üha uusi lahendusi otsima," ütles 1. märtsil 20. aastapäeva tähistava Masingu kooli direktor Tiina Kallavus. Ühelt poolt on tekitanud ruumipuuduse õpilaste suurenenud hulk: 2005. aastal käis Masingu koolis 190, praegu aga 260 õpilast, teisalt vajavad erisuguste terviseprobleemidega lapsed omaette õpet ehk palju väikseid ruume.

Samal teemal:

• Õpetajad õppisid taltsutamise nippe
• Maailmaparandaja Tiina Kallavus

Web We Want (meile sobiv internet) on noorte poolt loodud hariduslik käsiraamat 13-16-aastastele õpilastele. Käsiraamatu ülesanded on jaotatud järgmisteks teemadeks: 

1. Minu veebipõhised õigused ja kohustused
2. “Info ei ole teadmine”, Albert Einstein
3. Veebis eksisteerimine
4. Kujunda oma identiteet
5. Privaatsus, minu kõige kallim vara
6. Kunstnik sinus eneses

Materjali saab kasutada nii koolitunnis, rühmaõppes kui ka individuaalseks kasutuseks. Inglisekeelse käsiraamatu saab alla laadida siit. Kuna tegu on hetkel inglisekeelse materjaliga, sobib see hästi näiteks ühiskonnaõpetuse ja inglise keele integreerimiseks. 

Käsiraamatu toetuseks on loodud ka veebikeskkond www.webwewant.eu, mille eesmärk on pakkuda lisamaterjale ja veidi sügavamaid teemakäsitlusi käsiraamatus loodud ülesannetele. Lehel on olemas käsiraamatu kasutajatele mõeldud tagasiside platvorm, kuhu saab jätta oma kommentaarid ja soovitused ning jagada käsiraamatu kasutamisega seotud positiivseid kogemusi ning nippe erinevate ülesannete lahendamisest.

Lehele on loodud eraldi sektsioon ka noortele, kellelt oodatakse nende arvamusi ja mõtteid käsiraamatus tõstatatud arutletuteemadel. Vastused saab postitada konkreetsete ülesannete alla, oma mõtteid saab jagada ka selleks loodud ajaveebis.

Kui teil tekib tekib küsimusi veebilehe kohta või soovite saada käsiraamatut paberkandjal, võtke ühendust aadressil info-insafe@eun.org (pabereksemplari(de) soovi puhul saatke kindlasti ka oma täpne postiaadress ning soovitud koopiate arv). Veebileht tehakse täies mahus avalikuks 2013. aasta märtsis, hoidke ennast uuendustega kursis.

Refereeritud: Pan EU Youth

Samal teemal:

• Noored peavad väga valima, millist teavet internetis avaldada
• Turvalise interneti päeva konkurss 2013 ootab osalema
• "Targalt internetis" konverents keskendus noortele ja sotsiaalmeediale
• Täna tähistatakse turvalise interneti päeva

Tiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloog Ingrid Maadvere pani paika hindamiskriteeriumid QR-lugejate hindamiseks (kasutamise lihtsus, koodi avamise kiirus, app'i olemasolu nii Androidile kui Apple'ile jne) ning katsetas üheksat erinevat lugejat. Millised on tulemused, loe tema blogist.

Samal teemal:

• Milline on kõige parem QR-koodi looja?
• QR-koodid kooli infovahetuses
• Musterkoodid klassiruumis

Sihtgrupp:  animafilmi tegemisest huvitatud kõikide kooliastmete õpetajad ja lasteaiaõpetajad. Kasuks tuleb arvutiga joonistamise oskus/kogemus (Inkscape, MS Paint).

Kursuse lühikirjeldus: uue õppekava järgi tuleb juba põhikoolis õpetada õpilastele digitaalset kunsti.  E-kursus tutvustab õpetajatele animatsiooni loomist kasutades programme  MonkeyJam, Inkscape, Windows Movie Maker, Windows Live Movie Maker, Pivot Stickfigure Stykz, veebipõhist Dvolver Moviemaker. Tutvust tehakse helitöötlusprogrammiga Audacity.

Juhendajad: Ene Moppel ja Krista Kõlli, Võru Kreutzwaldi gümnaasiumi õpetajad; Evi Tarro, Võru Kesklinna gümnaasiumi õpetaja ja Koolielu aineekspert.

Kursus kestab 11. märtsist 21. aprillini, kursuse läbinud saavad tunnistuse. Kursuse maht on 24 tundi. Vaata lähemat infot siit.

Sama kursuse viisime Koolielus läbi ka sügisel. Toona andsid õpetajad järgmist tagasisidet:

"Mulle meeldis see hariv, innustav ja uusi oskusi /ideid andev kursus väga: mõistlikud ülesanded, vajalikud juhendid ja tagasiside ning sobivad tähtajad!"

"Täpsed ja sisutihedad juhendid. Koolitajapoolne kiire tagasiside oli ka motiveerivaks ning lõpuleviivaks jõuks. Huvitav kursus ning väga huvitavad tööd. Teine tugevus on see, et saab koolis rakendada."

E-kursuse plussina on osalejad välja toonud selle, et õpetaja valib ise endale sobiva aja, mil aktiivselt kursusel osaleda – kuskile kindlal kellaajal kohale tulema ei pea. Samas saab iga osaleja uusi teadmisi, oskusi ja  individuaalset tagasisidet.

Nagu ikka, on Koolielu koolitused tasuta. Seoses sellega, et osa õpetajaid küll registreerub koolitusele, kuid jätab kursuse pooleli või ei alusta seda üldse, palume registreeruda õpetajatel, kes koolitusel kindlasti aktiivselt osaleda kavatsevad. Kui olete aga teadlikuks saanud asjaolust, mis ei võimalda teil koolitusel osaleda, siis palun tühistage esimesel võimalusel oma registreerimine EKISes, siis saavad koolitusel osaleda teised huvilised.

REGISTREERUMINE

Sel õppeaastal toimub kõikidele Tiigrihüppe koolitustele registreerumine läbi infosüsteemi aadressil https://kis.hm.ee/. Otselink registreerumiseks "Animatsiooni" kursusele on siin. Keskkonda saab sisse logida ID-kaardi abil. Kui ajutiselt ei saa ID-kaarti kasutada, siis on võimalus sisse logida ka parooliga, parooli saamiseks tuleb pöörduda oma kooli EKISe administraatori poole (tavaliselt on selleks sekretär või infojuht). Kui kasutajal ei olnud varem EKISe kontot, siis esmakordsel sisselogimisel ID-kaardiga küsitakse e-posti aadressi, kooli ja ametit. Sisse logides näete avalehel plokki"Tiigrihüppe IS". Selles plokis tuleb valida "Koolitused" ning nende seast valida välja õige koolitus ja klikkida "Registreerun". Tutvuge ka täpse juhendiga. Tehniliste probleemide puhul pöörduge kis@hm.ee. EKISes saavad koolitustel osalejad täita ka tagasisideküsitluse, samuti saab sellele järgnevalt elektroonse tunnistuse, mille võib soovi korral ise välja trükkida.

Kui olete EKISes registreerunud, tuleb sisse logida Koolielu lehel ja liituda vastava koolituskogukonnaga: minge koolituskogukonna lehele ja vajutage paremal üleval kastil "Palu liikmelisust". Koolitaja kinnitab teid seejärel osalejaks, kuid seda tingimusel, et olete eelnevalt EKISes registreerunud.

Põhiuuring viiakse kõigis valimi koolides läbi elektrooniliselt, teatab Innove. Rahvusvaheline Õpetamise ja Õppimise Uuring TALIS (Teaching and Learning International Survey) on esimene rahvusvaheline OECD (Majandusliku Koostöö ja Arengu Organisatsiooni) uuring, mis keskendub informatsiooni  kogumisele õppekeskkonna ja õpetajate töötingimuste kohta. TALIS 2013 uuringus osaleb koos Eestiga 33 riiki. Kõik osalevad riigid võtavad osa põhiuuringust, mis keskendub haridustasemele ISCED 2. Eesti kontekstis tähendab see õpetajaid, kes töötavad põhikooli kõrgemate klasside (7-9. klass) ehk ca 15-aastaste õpilastega.
 
SA Innove õppekava- ja eksamitekeskuse peaspetsialist, TALIS 2013 Eesti koordinaatori Ülle Übius selgitab: „TALIS uuringu taotluseks on hankida võtmetähtsusega andmeid õpetajate, õpetamise ja õpetajate rolli kohta õppeprotsessis nii riiklikul kui rahvusvahelisel tasandil. Eesmärgiks on pakkuda osalevatele riikidele rahvusvaheliselt võrreldavat informatsiooni õpetajate tööjõu ja õpetamistingimuste kohta, kusjuures rõhuasetus on sellel, kuidas need tingimused mõjutavad õpetajate töö pedagoogilist aspekti ning kooli õppekeskkonda”. Übius lisab: „Uuringu tulemusel pakutav riikidevaheline võrdlev analüüs võimaldab identifitseerida sarnaste probleemidega riike ning õppida alternatiivsetest poliitilistest lähenemistest”.
 
Uuringu tulemused avalikustatakse 2014. aasta teises pooles.
 
TALIS esimene  uuring viidi läbi 2008. aastal ning selles osales koos Eestiga 24 riiki. TALIS 2013 uuringu tulemusi võrreldakse 2008. aasta TALIS tulemustega ehk tegemist on longitudinaalse uuringuga.
 
TALIS 2013 teostatakse Eestis ESF programmi „Üldhariduse pedagoogide kvalifikatsiooni tõstmine 2008-2014" raames. Täpsema info leiate siit.

Samal teemal:

• Rahvusvaheline õpetamise ja õppimise uuring TALIS 2013

Veebiviktoriin avatakse 5. märtsil kell 9 ja suletakse kell 21 ning sellele on vajalik eelnev registreerumine.
Veebiviktoriinile registreerumine algas 27. veebruaril kell 9 ja lõpeb 3. märtsil kell 21, selleks tuleb täita registreerimisvorm.

Linnuviktoriinile on oodatud 6.-9. klassi õpilased ja osaleda saab 2-3 liikmeliste võistkondadena. Ühes võistkonnas saavad olla sama kooli õpilased ja iga võistleja võib osaleda ainult ühes võistkonnas. Ühes võistkonnas võivad olla ka erinevate klasside õpilased. Viktoriinis on küsimused lindudest kirjanduse põhjal ning vajalik on ka lindude välimuse, laulu ja häälitsuste tundmine.

Foto: Stockvault

Registreerumisel valige kindlasti õige viktoriin – “TÜ loodusmuuseumi linnuviktoriin õpilastele”. Täitke kõik väljad - võistkonna nimi, osalejate nimed, kool, klass(id), kontaktõpetaja nimi, meil ja telefon, esindaja nimi, meil ja telefon. Lisaks on vaja registreerumisel teatada kasutajanimi ja parool. Võistkonna nime, kasutajatunnust ja parooli on vaja teada viktoriinis osalemisel sisselogimisel, hoidke need meeles. Kui siiski salasõna ununeb, on võimalik tellida uus salasõna võistkonna esindaja e-mailile. Selleks peab meeles olema vähemalt kasutajatunnus. Viktoriinile registreeritud võistkondadele saadetakse teave registreerimise kinnituse kohta meilile.
 
Teise vooru kutsutakse veebiviktoriini paremad ja see toimub 27. märtsil kell 12.30 Tartus, Tiigi 78 õppeklassis 127. Edukamatele võistkondadele on auhinnaks linnuraamatud, linnulaulu plaadid ja võimalus osaleda linnutundja praktilisel väliõppepäeval aprilli lõpus või mais.

Viktoriini toetab SA Keskkonnainvesteeringute Keskus. Auhinna paneb välja ka Eesti Ornitoloogiaühing (www.eoy.ee).

Lähema info ja soovitatava materjali leiate siit.

2011. aastal IRLi ja Reformierakonna vahel sõlmitud koalitsioonilepingus on sätestatud, et noorte huvitegevuses osalemise suurendamiseks ning riskikäitumise vähendamiseks kehtestatakse 2014. aasta 1. jaanuarist ringiraha, mis vähendaks laste riskikäitumist ning avardaks arenguvõimalusi. Pikemalt loe teemast Postimehest.

Samal teemal:

• Riigi toetusel uuenevad huvikoolide õppevahendid