Rahvusvahelisel võistlusel tuleb iga riigi esindusel 4,5 tunni jooksul lahendada kokku 20 erinevatesse matemaatika valdkondadesse kuuluvat ülesannet. Võistlusülesanded on komplekteeritud rahvusvahelise žürii poolt kõigi osalevate riikide poolt saadetud ülesannete põhjal. Piiratud ajaressurss ja võistlusülesannete mitmekesisus paneb viieliikmelistes võistkondades lisaks matemaatikateadmistele ja loovusele proovile ka meeskonnatöö oskused.

Eestit esindav võistkond komplekteeriti 6. oktoobril 2012 toimunud TÜ teaduskooli sügisese lahtise matemaatikavõistluse tulemuste põhjal. „Eesti läheb võistlusele vastu kogenud ja treenitud meeskonnaga, kuhu kuuluvad õpilased on mitmeid kordi esindanud Eestit nii matemaatikas kui teistes ainetes. Ka võistkonna mentorid, TÜ doktorant Oleg Košik ja üliõpilane Kairi Kangro on gümnaasiumiõpilastena rahvusvahelistel olümpiaadidel osalenud,“ sõnab TÜ teaduskooli direktor Viire Sepp.

Tartu Ülikool. Foto: Flickr

Eesti võistkonda kuuluvad Jaan Toots, Janno Veeorg ja Sandra Schumann Tallinna Reaalkoolist, Aleksandra Jartseva Tallinna Tõnismäe Reaalkoolist ning Kaur Aare Saar Hugo Treffneri gümnaasiumist. Kodumeeskonna ettevalmistus on olnud põhjalik. Võistkonnale korraldati novembri algul TÜ teaduskoolis täiendav treeningsessioon, mille raames peeti proovivõistlus, kus esindusvõistkonna vastaseks olid Eesti tugevamate reaalkallakuga koolide ja matemaatikaolümpiaadi vilistlaste võistkonnad.

Rahvusvahelisest võistlusest võtavad osa koolinoored Eestist, Lätist, Leedust, Soomest, Rootsist, Norrast, Taanist, Poolast, Saksamaalt, Venemaalt ja Islandilt. Võistluse tulemused tehakse teatavaks 11. novembril kell 17 AHHAA teaduskeskuses toimuval pidulikul lõpetamisel.

Tänavu 23. korda peetav matemaatikavõistlus Baltic Way sai alguse kolme Balti riigi algatusel 1990.aastal. Nimevalikuga sooviti jäädvustada 1989.a. Balti keti toimumist. Eesti võõrustab võistlust 4. korda, ka kõigil eelnevail kordadel (1991, 1994, 2002) on võistlus läbi viidud Tartus.

Võistluse korraldamisel teevad koostööd Tartu Ülikooli teaduskool, matemaatika- ja informaatikateaduskond ning Eesti Matemaatika Selts. Matemaatikavõistluse läbiviimist toetavad Haridus- ja teadusministeerium, Skype Technologies OÜ, Nortal (endine Webmedia), Cybernetica, AS Kalev, Tartu Kultuurkapital.

Rohkem infot matemaatikavõistluse kohta Baltic Way kodulehelt www.bw2012.ut.ee

Allikas: BNS

Samal teemal:

• Tulemuse annavad andekus ja töökus käsikäes

Konkursi tähtaeg on 18.11.2012. Iga osaleja võib esitada kuni viis arvutijoonistust.

Parimate piltide autoreid ootavad e-lugerid, iPodid, telefonid, Meremuuseumi perepiletid ja muud auhinnad. Parimatele juhendajatele on valmis e-lugerid, iPodid ja kaks 7 inimese purjekasõitu 2013. aasta kevadel.

Teemad:
    Eesti - mereriik
    Kapten laevas, jumal taevas
    Mull-mull-mull-mull, väiksed kalad...
    Ka vee all on elu
    Tuulevaiksel ööl
    Vägev merevägi
    Linnulennul üle vee
    Rannale kantud aarded
    Kalamehe uhke saak
    Kollane allveelaev
 
Piltide esitamine ja kogu lisainfo: http://joonistaja.eenet.ee/

 

TALVISED TANTSUHOMMIKUD  6.-10.-AASTASTELE TÜDRUKUTELE JA POISTELE

2.-5. jaanuar 2013 Estonia pst 1/3, Tallinn

K 2.01 11:00-13:00  loovtants ja ballett
N 3.01 11:00-13:00 akrobaatika ja showtants
R 4.01 11:00-13:00 ekskursioon "Estonia" tagaruumidesse
L 5.01 11:00-14:00 ballett, loovmängud, lahtine tund õpitust

Juhendavad Dmitri Harchenko ja Heili Lindepuu - kogemustega tantsuõpetajad Tallinna Tantsuteatrist.

Tasu 15 eurot (neli päeva), 5 eurot (ainult üks päev)
Info ja registreerimine: heili/at/tantsuteater.ee

www.tantsuteater.blogspot.com

Tantsuhommikuid toetab Tallinna Haridusamet.

Raamatust leiab nippe nii enda maskeerimiseks kui mardisandivempudeks ning loomulikult kõik tarvilikud mardilaulud. Need, kes ise marti jooksma ei lähe, saavad aga lugeda, kui lõbus ja meeleolukas mardisantide külaskäik olla võib. Raamat on müügil muuseumi poes ja jõuab ka raamatupoodidesse üle Eesti.

Osalenud jäid konverentsiga väga rahule, ehkki neid oleks võinud olla rohkem, kirjutab Raivo Juurak Õpetajate Lehes. Andis tunda, et koolivaheajal oli mitmeid õpetajate üritusi. Kuulajatele jättis hea mulje Jaak Aaviksoo kõne, kus minister võrdles õpetajat aednikuga, kritiseeris hindamisega liialdamist, lubas tasemetööd ära kaotada. Õpetajatele meeldis, et nii põhjalikult analüüsiti koostööteemat. Esile tõsteti Leelo Tiisveldi ja Margit Sutropi ettekannet. Artiklit saab täismahus lugeda siit.

pedagoogikateadlane, eesti keele õpetamise metoodik ja õppekirjanduse autor Toom Õunapuu ning Tallinna Nõmme noortemaja liikumisrühma õpetaja, võimlemispidude ja mitmete tantsupidude kunstilise toimkonna liige, võimlemiskavade autor-lavastaja Urve Keskküla. Presidendi reaalteaduste eripreemia sai Pärnu Koidula gümnaasiumi kauaaegne füüsikaõpetaja Elmu Mägi.

Loe ja vaata fotogaleriid Postimehe veebist!

Dell'i uurimus koosneb 1575 intervjuust õpilaste, õpetajate ja lastevanematega USAs, Hiinas ning Saksamaal. Uuriti tehnoloogia rolli kohta hariduses ja õppimises, sealjuures kasutusvõimaluste ning eelistuste kohta. 

Olulisemad leiud

• 8 vastanut 10st nõustus, et tehnoloogia muudab õppimise lihtsamaks, teeb õpetajad kättesaadavamaks ning annab õpilastele ainulaadsema õppimiskogemuse
• 71% õpilastest on kodudes juurdepääs paremale tehnikale kui koolides
• 53% vastab, et tehnoloogiat kasutatakse igapäevaelus liiga palju, samas ainult 29% ütleb, et klassiruumis on liiga palju tehnoloogiat
• 82% nõustub, et klassiruumis võiks kasutada rohkem tehnoloogiat
• USA õpilased kasutavad tehnoloogiat koolis uurimuste (61%) ja teatud ülesannete (53%) tegemisel, Hiina õpilased kasutavad tehnoloogiat peamiselt enda suvisel täiendamisel (80%)
• 73% õpilastest kasutab koduseid seadmeid peamiselt õppetööks
• 83% vastanutest usub, et tehnoloogia pakub õpilastele isiklikuma õppimiskogemuse
• Suurem osa (71% kõigist vastanutest) arvab, et klassiruumi- ja kooliväline õppimine on väga oluline.
• Vaid 40% USA õpilastest ja 26% Saksamaa õpilastest vastasid, et nende õpetajad on tehnoloogiakasutuses neist osavamad.
• Õpetajad vastasid, et koolitused keskenduvad rohkem õpetamise praktikale (77%) ja tehnoloogiale (55%) kui tehnoloogia integreerimisele õppekavasse (55%), kus see võiks avaldada suuremat mõju.
• Üks neljast õpilasest kasutab sotsiaalset meediat klassiruumis igapäevaselt.
• Enamus õpetajaid USAs ja Saksamaal ei kasuta sotsiaalset meediat klassiruumis üldse.
• 6 vastanut 10st panevad pahaks õpilaste sotsiaalse meedia kasutust klassiruumis oma õpitu jagamiseks, samal ajal enamus Hiina vastajatest kiidab sellise sotsiaalse meedia kasutusvõimaluse heaks

Refereeritud: Edudemic, joonised Edudemic

Samal teemal: 

• Sotsiaalne meedia õppetöö rikastajana
• Õpetaja ja sotsiaalne meedia – võimalikud ohud
• Sotsiaalse meedia kahju ja kasu

Maailmahariduse nädal 10.-18. november
Novembri kolmandal nädalal on taas Põhja-Lõuna keskuse poolt välja kuulutatud maailmahariduse nädal. Lisainfo ja materjale nädala kohta leiate siit. 

MTÜ Mondo korraldab nädala raames ühise prügikoristus- ja taaskasutusaktsiooni koos Ghana sõpruskoolidega. Osalemiseks anna oma kooli huvist märku aadressil johanna@mondo.org.ee. Aktsiooni raames on võimalik vahetada taaskasutatud materjalidest meisterdatud asju Ghana koolidega.

Ülemaailmset diabeedipäeva peetakse 14. novembril
Selle päeva raames võiks noortele rääkida selle haiguse olemasolust, ennetusest ning tagajärgedega tegelemisest. Kui noorte seas on diabeetikuid voi mõni nende lähedastest on suhkruhaige, on oluline, et haige inimese kaaslane teaks, mida kriitilises olukorras ette võtta ja kuidas aidata.

Rahvusvahelist tolerantsuse päeva tähistatakse 16. novembril 
Päeva eesmärgiks on parandada inimeste heaolu ja julgustada sallivust, austust ja dialoogi erinevate kultuuride, tsivilisatsioonide, inimeste ja organisatsioonide vahel. Üheks eesmärgi saavutamise teeks on hariduse edendamine ja avalikkuse suurem teadlikkus. Mõelge, kuidas oleks võimalik diskrimineerimist vähendada ja tolerantsi suurendada. Võib korraldada meeskondlikke spordiüritusi, mis ühendavad inimesi ning kus noore sotsiaalne taust ei mängi rolli.

Rahvusvahelist WC-päeva tähistatakse 19. novembril 
Päeva eesmärk on lisaks sellele, et tunnustada hügieeni vallas saavutatud arenguid, tõsta teadlikkust ka sellest, et rohkem kui 2,5 miljardil inimesel pole ligipääsu põhihügieenile. Haigused levivad ilma selleta kergemini ja ikka arvestatakse, et 5000 last sureb päevas kõhulahtisuse tõttu, mida põhjustavad reostatud keskkond ja joogivesi. Ideid päeva sisustamiseks vaata siit. 

Allikas: Maailmakooli uudiskiri oktoober 2012

Samal teemal: 

• Teemapäevad oktoobris
• Teemapäevad septembris

Kontaktseminaril saab osaleda igast riigist kümme õpetajat. Kontaktseminarile oodatakse klassiõpetajaid, kes õpetavad lapsi vanuses 7-12. Koolitusel osalemine on õpetajatele tasuta. Sõidupiletid ja koolituse maksumuse katab Tiigrihüppe Sihtasutus.

Registreerimine: Juhul kui soovite osaleda kontaktseminaril, siis palun täitke järgnev ankeet. Sooviavaldus palume täita 12. novembriks 2012. Kõigile sooviavalduse täitnud õpetajatele antakse tagasisidet 15. novembriks 2012.

Seminar toimub Venue Gustavelund hotel, Kirkkotie 36, FI-04310 Tuusula http://www.gustavelund.fi/kokouspalvelut

Seminari kava

November 23, 2012
14.45 Registration, coffee and snacks
15.15 Welcome. Introduction of workshop
15.30 eTwinning programme,
16.15 Ice-breaking activities,
17.15 -18.15 Presentation of  sucessful eTwinning projects
19.00 Dinner

November 24, 2012
10.00 -11.00 Expert presentation (schools collaborations, new methods in pedagogy, interactive tools, social media)
11.00-11.30 Tips for successful eTwinning projects and project planning,
12.00 Creating and presenting the project ideas
13.00-14.00  Lunch
14.00 - 14.45 Tour in the eTwinning portal,
14.45 -16.30 Participants work with project ideas and plan their projects
17.00 transfer from the hotel to Halosenniemi
17.15 Vist of  Halosinneimi
19.30 Dinner at the hotel

November 25, 2012
10.00-10.30 Twinspace,
10.30 Project planning and projects registration in the eTwinning Desktop
12.30-13.00 Closing session Projects’ presentation
13.00 Lunch and farewell

Elo Alleman elo@tiigrihype.ee
Tiigrihüppe Sihtasutus
eTwinningu projektijuht

Integratsiooni ja Migratsiooni Sihtasutuse Meie Inimesed (MISA) toetusel planeeritav koolitus on juba kuues pedagoogidele pakutav uusimmigrant-laste õpetamise toetamiseks mõeldud koolitus. Kokku kaasatakse algavasse koolitusse 70 emakeele- ja klassiõpetajat.

„Aastatel 2006–2011 on õppekeelest erineva emakeelega laste toetamiseks koolitatud klassi- ja aineõpetajaid ning koolijuhte ja haridusametnikke. Koolitusteemad on hõlmanud kultuurierinevuste, kakskeelsuse, aine- ja keeleõppe lõimimise, hariduslike erivajaduste, õppe korraldamise ja teise keele õpetamise problemaatikat,“ selgitas MISA mitmekultuurilise hariduse üksuse koordinaator Ave Härsing.

Tema sõnul tuleb üha sagedamini Eesti koolidesse lapsi, kelle kodune keel ei ole eesti ega vene keel. "Tihti saab kool sellest teada alles vahetult enne lapse õppima asumist ning siis on eesti keele õpetajad ja klassiõpetajad esimesed, kes välismaalt saabuva lapsega kokku puutuvad,“ rääkis Härsing.

„Sellistel puhkudel on pedagoogi ülesandeks õpetada selgeks eesti keel ning tagada ka aineoskused, sest õpilane peab olema võimeline omandama põhihariduse saamiseks nõutavad ained eesti keeles ning soovi korral suutma oma haridusteed edukalt Eestis jätkata,“ lisas Härsing.

Järgneval kahel aastal on mõlemas ülikoolis plaanis läbi viia kaheksatsükliline, 120-st akadeemilist tunnist koosnev täienduskoolitus, mis keskendub teadmistele ja oskustele, mida õpetajad vajavad erinevast rahvusest, teistsuguse kultuuritausta ja keeleoskusega õpilaste toetamiseks ja juhendamiseks.

Konkursi koolitajate leidmiseks korraldas sihtasutus 2012. aasta septembris ja seda rahastavad Euroopa Kolmandate Riikide Kodanike Integreerimise Fond ja Kultuuriministeerium „Eesti lõimumiskava 2008–2013“ raames.

Allikas: BNS