Et innustada õpetajaid oma loodud materjale avaldama ja jagama, korraldame neljandat korda konkurssi ”Täna samm, homme teine”. Tööde esitamise tähtaeg oli 25. veebruar ning kokku laekus 27 tööd. Õppematerjale hindasid Tiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloog Ingrid Maadvere, Koolielu õppematerjalide toimetaja Kristi Vahenurm ning aineeksperdid Ahti Pent, Aimi Jõesalu, Helja Kirber, Kristi Rahn, Eva Palk, Evi Tarro, Mari Tõnisson, Anu Peri, Piret Karu, Katrin Saks, Natalja Sinjukina ja Laine Aluoja. Tiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloog Ingrid Maadvere rõõmustas konkursile laekunud tööde hea taseme üle ning märkis, et kümne parima väljavalimine nende seast ei olnud sugugi lihtne. "Väga muljetavaldav valik," osutas Maadvere.

Žürii otsustas, et teise vooru pääsevad järgmised tööd (tähestikulises järjekorras):

Anneli Kesksaar (Tallinna Liivalaia gümnaasium) „Perekond Rohenäpu matemaatika“
Žürii märkis, et materjal annab võimaluse ülesannete raskusastet reguleerida ning saada tagasisidet soorituse kohta. Tegemist on visuaalselt põneva õppematerjaliga, kus matemaatika keerulisemad teemad õpitakse selgeks mänguliselt.

Helve Kukk (Põlva lasteaed Lepatriinu) „Logopeed – Helve“
Žürii sõnul on tegemist kompaktse materjalide kogumiga, mida saab kasutada nii rühmaõpetaja, logopeed kui ka lapsevanem. Õppematerjalis leidub mitmekülgseid mänge keele ja kõne arendamiseks.

Janika Kaljula (Tartu Miina Härma gümnaasium) „Konstrueeri programmiga GeoGebra“
Žürii liige Laine Aluoja märkis, et materjal on väga vajalik ja kasutatav nii tunnis teema õpetamisel kui ka õpilastel iseseisvaks õppimiseks.  Töö on loogilise ülesehitusega ja kasutajasõbralik.

Kalle Lina (Rakvere gümnaasium) „Stamm- und Zeitformen“
Žürii sõnul on selle materjali puhul ühendatud traditsiooniline ja digitaalne. "Väga tubli ja tänuväärne töö saksa keele õppijatele ja õpetajatele," märkis Aimi Jõesalu.

Katri Mirski (Tallinna Gustav Adolfi gümnaasium) „M-õpe geograafiatunnis“
Tegemist on kompaktse tööga, mille komponente saab kasutada eraldiseisva ülesandena ning tööjuhendeid saab kasutada mistahes klassis ja väga paljude teemade juures.

Maksim Ivanov, Jana Jõgeva (Tartu Annelinna gümnaasium) „Hai on kala, aga iga kala ei ole hai“
Žürii märkis, et tegemist on põneva ja hea kujundusega õppematerjaliga ning kiiduväärne on ka see, et õppematerjal on kahe õpetaja koostöö tulemus.

Merlin Kirbits (Mammaste lasteaed-algkool) „Abimaterjal kella harjutamiseks“
"Visuaalselt kena, sisu antud teema käsitlemiseks väga hea. Lõimitud on erinevaid aineid. Materjal, millest õpetajad on puudust tundnud!" hindas õppematerjali Kristi Rahn.

Neeme Katt (Jõgeva ühisgümnaasium) „Uurimistöö alused“
"Väga põhjalik ja loogiliselt üles ehitatud kursus. Kindlasti ka ülivajalik," osutas žürii liige Mari Tõnisson.

Taimi Jürgenstein, Kersti Varik (Paide gümnaasium) „Aritmeetika tekstülesanded II kooliastmele“
"Sellist materjali on õpetajad väga oodanud ja vajanud. See on tõeline ülesannete varamu, mis võtavad tekstülesande tükkideks lahti ja panevad siis taas kokku. Tekstülesannete lahendamisoskus ei ole lastel väga hea: selle materjali abil muutub see kindlasti paremuse poole!" märkis žürii liige Kristi Rahn.

Urmas Buhvestov – (Tartu Tamme gümnaasium) „Tehnoloogia 4“
"Töös on väga edukalt ja päris sidusalt kasutatud juba olemasolevat õppematerjali. Esitatud töö suurim väärtus on videod ning hea on ka see, et töös on palju lisamaterjali ja näidistöid," märkis žürii liige Ahti Pent.

Toimetus võtab kõikide edasipääsejatega ühendust ning autoritega sõlmitakse litsentsilepingud, millega kaasneb litsentsitasu. Edasi saavad tööde autorid oma töid vastavalt žürii antud nõuannetele arendada ning seejärel hindab töid žürii, kuhu kuuluvad haridustehnoloogid ja ülikoolide esindajad. Esikolmik kuulutatakse välja 9. mail Tiigrihüppe Sihtasutuse Ideelaadal, mis toimub Tallinna Lauluväljakul. Kolmandat kohta autasustatakse 320 euroga, teist kohta 640 euroga ja esimest kohta 1280 euroga.

Täname kõiki õpetajaid, kes oma töö esitasid ning soovime jätkuvalt häid mõtteid uute õppematerjalide loomiseks! Õpetajad, kes ei pääsenud edasi, kuid soovivad oma tööle tagasisidet saada, võivad kirjutada Koolielu peatoimetajale Merje Porsile (merje@tiigrihype.ee), kes edastab žürii tagasiside.

Samal teemal:

• „Täna samm, homme teine“ 2011/2012 konkursi võitis Anne Kalmus
• Selgunud on „Täna samm, homme teine“ 2011/2012 finalistid
• Rõõmuga tehtud e-õppematerjal aitab plokkflöödimängu selgeks saada
• Allar Veelmaa saatuse otsustas legendaarne matemaatikaõpetaja

Konkurss on olnud pidevas muutuses: algselt võistlustööks olnud slaidiesitlustest on nüüdseks saanud veebilehed ja lihtsalt materjali kogumisest ning süstematiseerimise etapist on jõutud teoste ja probleemide võrdlemiseni. Vahendid, mida õpilased veebilehti tehes kasutavad, on muutunud ja muutuvad arvatavasti edaspidigi igal aastal aina põnevamaks. Nõnda on olemas veebilehed paljudest eesti kaasaegsetest kirjanikest, kelle hulka kuuluvad näiteks Leelo Tungal, Mehis Heinsaar, Kaur Kender, Lehte Hainsalu, Tõnu Õnnepalu, Leo Kunnas, Jaan Kaplinski, Ellen Niit, Birk Rohelend.

Selle aasta noorema astme võistlustööd on tehtud Diana Leesalu ja Ketlin Priilinna loomingu ja teoste võrdluse kohta, vanema astme õpilased aga pidid kahele teosele tuginedes analüüsima kahe kirjaniku loomingut ühiskonna ja inimese suhete aspektist. Autorid, kelle teoste hulgast oma võistkonnale meelepärane valida, olid  Indrek Hargla, Maarja Kangro, Urmas Vadi, Jürgen Rooste.

Konkursi Kirjandusraal 2013 lõppvoor toimus 7. märtsil Tartus haridus- ja teadusministeeriumi saalis. Lõppvoorus esitlesid oma veebilehti kokku 11 võistkonda.

Noorema astme (8.- 9. kl) parimad tööd
I koht - Helo Liis Soodla Pärnu Vanalinna põhikoolist "Kas vaim on mängult või päriselt?"

Noorema vanuseastme võitja Helo Liis Soodla.
II koht - Marleen Oruväli ja Merilyn Elge Rapla ühisgümnaasiumist "Teismeliste teekond teostes "Maarjamäe kägu" ja "Mängult on päriselt".
III koht - Säde Mai Krusberg, Ingrid Kiisk ja Hanna Kurvet Tartu Veeriku koolist "Priisalu looming".

Vanema astme  (10. – 12. kl) parimad:
I koht - Angeelika Saaron ja Margit Raud Nõo reaalgümnaasiumist (veebileht  Vadi ja Hargla põhjal).

Vanema vanuseastme võitjad Angeelika Saaron ja Margit Raud. Fotode autor Kristiina Kallion.
II koht - Sander Puntso, Annika Apri ja Kalli Rüis Rapla ühisgümnaasiumist (veebileht Kangro ja Rooste põhjal). 
III koht läks jagamisele: Rapla ühisgümnaasiumi võistkond koosseisus Merit Aas ja Liisi Lehtsaar (veebileht Kangrost ja Vadist) ning Tartu Poska gümnaasiumi võistkond, kuhu kuulusid Siiri Mugra, Mari Potter ja Kreete Alasoo (veebileht Roostest ja Vadist).

Haridusportaali Koolielu eripreemia põhjaliku töö, hästi kasutatud veebivahendite ning korrektse viitamise eest Rapla ühisgümnaasiumi ja Rapla Vesiroosi gümnaasiumi õpilaste tööle "Teismeliste teekond teostes "Maarjamäe kägu" ja "Mängult on päriselt"" Autorid: Marleen Oruväli, Merilyn Elge, juhendajad Ülle Mäekivi ja Kadri Laup.

Raaliratsu uurimistöö vankri ette?
Kirjandusraali võistluse eesmärkideks on olnud tuua lapsed kaasaegse eesti kirjanduse juurde ja luua õppematerjalid, mida on nii õpilastel, õpetajatel kui ka teistel huvilistel võimalik kasutada. Oleme pidanud oluliseks seostada arvutimaailma ilukirjandusega. Kui ei õnnestu neid lähendada, siis vähemalt tahame panna raali kirjandust teenima. Ka aitab konkurss õpilastel koguda materjale, neid süstematiseerida, analüüsida. Osalejad on esile tõstnud meeldivat grupis töötamise  kogemust ja lõppvoorus suuliste ettekannete esitlust. Seega siis leidsime, et  kuna materjal, mille õpilased Kirjandusraaliks läbi töötavad, on muljetavaldavalt suur,  miks siis mitte  raaliratsut rakendada nii põhikooli kui gümnaasiumi lõpetamiseks nõutava uurimuse vankri ette. See oleks veel üks võimalus, kuidas Kirjandusraal saaks nii mõnelegi õpilasele ja õpetajatele koolitöös kasulik olla. Kirjandusraali võistlustööde teemade ja autorite loendisse tahame panna ka eesti kirjanduse klassikasse kuuluvaid teemasid, sest nende kohta on  veebis leiduvaid materjale suhteliselt napilt.

Informatsioon konkursi kohta ja senised võistlustööd on veebis kättesaadavad aadressil http://kirjandusraal.blogspot.com/

Meie konkurssi on toetanud haridus- ja teadusministeerium, Tiigrihüppe Sihtasutus, Eesti Emakeeleõpetajate Selts ja Nõo reaalgümnaasium, suur tänu neile!

Uudise autorid: Heily Soosaar, Kaja Kasak ja Merle Pindmaa Nõo reaalgümnaasiumist.

Samal teemal:

• "Kirjandusraal 2012" konkursil võidutsesid Nõo põhikool ja Tallinna reaalkool

Kas olete vahel tundnud, et kasutaksite õpilaste grammatikateadmiste kinnistamiseks veebis leiduvaid enesekontrolliharjutusi, kuid raske on leida just selliseid, mis haakuksid kodumaise õppekavaga ning mis sisaldaks just teie õpilaste keeleteadmistele vastavat sõnavara? Kui olete nõus, et sääraseid harjutusi võiks rohkem olla, kutsub Tiigrihüppe Sihtasutuse haridusportaal Koolielu teid osa võtma konkursist „Grammatika enesekontrolliharjutused“, mille eesmärgiks on luua konkursile laekunud töödest enesekontrollivõimalusega grammatikaharjutuste kogumikud erinevate võõrkeelte õppimiseks ja õpetamiseks. Sellised kogumikud annaksid õpetajale võimaluse suunata õpilasi iseseisvalt tegelema just temale probleeme valmistava grammatika osaga, pakuksid õpilastele võimalusi üldiste grammatikateadmiste arendamiseks ning võimaldaksid tunnis rohkem aega pühendada sisukale, kõiki õpilasi haaravale tööle.

         Konkursi tingimused:

• Osalema oodatakse võõrkeelte õpetajaid.
• Osaleda võib nii individuaalselt kui ka kuni 3-liikmelise meeskonnana.
• Konkursitöö tuleb luua mõne enesekontrollitesti loomise vahendi abil  ning esitada veebilehena. Ideid testide loomise vahendite kohta võib otsida Koolielu töövahendite seast.
• Konkursitöö peab sisaldama kolme mõne võõrkeele grammatikaosa seletust (pilt, video, videojuhend, tekst vms) ja vähemalt 15 võimalikult erinevat tüüpi esitatud teemadega haakuvat enesekontrolliharjutust (5 iga teema kohta). Materjal peab sisaldama kirjeldust, millise teema juures ning mitmendas klassis seda kasutada. Ära peab olema märgitud ka harjutuste Euroopa Nõukogu keeleoskustase (CEFR), seos õppekavaga ning metoodilised soovitused.
• Konkursitöö võib olla mõne õpiku toetusmaterjaliks või põhineda muudel algtekstidel (viimasel juhul tuleb neile korrektselt viidata).
• Esitatud töö peab olema kooskõlas autorikaitseseadusega.
• Konkursi raames valminud tööd tuleb varustada Creative Commons´i litsentsiga Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 License. Vt lähemalt http://www.creativecommons.ee/
• Konkursist ei või osa võtta Koolielu ainemoderaatorid.
• Konkursitöö esitamisega annab autor Koolielu portaali toimetusele õiguse kasutada seda konkursitöödest loodavas kogumikus.
• Kõik ära märgitud õppematerjalid avaldatakse Koolilelu portaalis.
• Konkursitööde hindajateks on Koolielu ainemoderaatoritest moodustatud žürii, kes hindab konkursitöö sisu, edasiantu selgust, korrektsust, loogilisust, kujundust, vormistust, kasutatavust teiste õpetajate/õpilaste poolt, autorlust ja autori/te loovust.
• Konkursitöö hindamismudeliga saab tutvuda siin. 
• Soovitav on tutvuda ka Koolielu e-õppematerjalide kvaliteedinõuetega.
• Konkursi tähtaeg on 5. juuni 2013.
• Konkursitöö tuleb esitada siia.
• Žüriil on õigus välja anda eripreemiaid, preemiaid ümber jagada ja sobivate tööde puudumisel preemiaid välja jagamata jätta.  
• Konkursi auhindadeks on tehnikapoe kinkekaardid, auhinnafondi suurus on olenevalt tööde kvaliteedist, arvust ja osalenud õpetajate arvust kuni 1000 eurot.

Lisainfo:

Kristi Vahenurm
Haridusportaali Koolielu õppematerjalide toimetaja
kristi.vahenurm@tiigrihype.ee

Katrin Saks
Koolielu inglise keele ainemoderaator
inglise@koolielu.ee

Et innustada õpetajaid oma loodud e-õppematerjale avaldama ja jagama, korraldame neljandat korda konkurssi ”Täna samm, homme teine”. Kui kohtuvad õpetamiskunst, loovus ja lugematul hulgal võimalusi pakkuv tehnoloogia, siis võib tulemuseks olla suurepärane õppematerjal. 

Tänavu ootame konkursile veebipõhiseid tervikmaterjale kuni 25. veebruarini 2013. Töö peab vastama Koolielu portaalis avaldatud õppematerjalide kvaliteedinõuetele ning ei või olla saanud varem rahastust mõnelt teiselt organisatsioonilt. Materjal võib olla näiteks testikogu, veebis loodud teemalehekülg, animatsioon vms. Konkursi võidutöö saab auhinnaks 1280, teise koha töö 640 ja kolmanda koha töö 320 eurot.

Varasemalt on „Täna samm, homme teine“ konkursile esitatud õppematerjale väga erinevatest valdkondadest ning koolidest üle Eesti. 2011/2012 õppeaastal võitis konkursi Paikuse põhikooli õpetaja Anne Kalmus tööga "Matemaatika veebivihik 2. klassile", 2010/2011 õppeaastal Gustav Adolfi gümnaasiumi õpetaja Ly Tammeriku töö "Minu esimesed sammud plokkflöödiga" ja 2009/2010 õppeaastal Loo keskkooli õpetaja Allar-Reinhold Veelmaa tööga „9. klassi matemaatikakursuse kordamine SMART tahvli abil“. Kas Sina võid olla järgmine võidutöö autor?

Tutvu konkursi täpsemate tingimustega siin.

Samal teemal:

• „Täna samm, homme teine“ konkursi võitis Anne Kalmus
• Selgunud on „Täna samm, homme teine 2012“ finalistid
• Allar Veelmaa saatuse otsustas legendaarne matemaatikaõpetaja
• Rõõmuga tehtud e-õppematerjal aitab plokkflöödimängu selgeks saada
• "Täna samm, homme teine 2011" konkursi võitis Ly Tammerik

Konkurss lähtus Tiigrihüppe Sihtasutuse projektist TeadusTiiger, Tiigrihüppe toel on koolidele üle Eesti hangitud bioloogia, keemia ja füüsika katsevahendid (Vernier Lab Quest, Pasco Spark). Eestikeelseid ja meie õppekavale vastavaid huvitavaid tööjuhendeid on veel vähe leida ja sestap kutsusime loodusainete õpetajaid neid koostama. Töid hindasid Koolielu bioloogia aineekspert Urmas Tokko, keemia aineekspert Katrin Soika, füüsika aineekspert Veikko Kõrv ja Tiigrihüppe haridustehnoloog Ingrid Maadvere. Häid punkte said juhendid, mis on koostatud õpilasele huvipakkuvalt ja eakohaselt, sisaldavad eksperimendi teoreetilist tausta ja katsekorralduslikku selgitust õpilasele ning juhiseid õpetajale ning toetavad uurimuslikku õpet.

Žürii otsustas välja anda teise ja kolmanda koha ning ühe eripreemia.

II koht Marietta Lõo, Antsla gümnaasium. Tutvu juhenditega (elektrivool, keemilised reaktsioonid lahustuses jne) siin.

III koht Marje Loide, Lihula gümnaasium

Vaata tema juhendeid:

•  „Säästupirnid versus hõõglambid?“
• „Kuidas on seotud seente kuivatamisel mahu ja kaalu vähenemine?“
• „Kuidas muutub müratase klassis päeva jooksul?
• „Kuidas mõjutab vee temperatuur suhkru lahustumist? Katse digiandmekogujaga“
• „Kas fliis juhib paremini soojust kui suled või lambavill? Katse digiandmekogujaga.“

ERIPREEMIA

Indrek Peil, Arne Loorpuu Saaremaa ühisgümnaasiumist tööga „Saaremaa Ühisgümnaasiumi füüsika praktilised tööd digiandmekogujaga LabQuest“. Tegemist on Vernier LabQuest automatiseeritud mõõtesüsteemi kasutamisele üles ehitatud kümne laboritööde juhendiga, mis võimaldavad õpilasel praktilisi mõõtmisi iseseisvalt läbi viia.

Teise ja kolmanda koha pälvinud koolid saavad preemiaks kinkekaardid katsevahendite soetamiseks, kõikide äramärgitud tööde autoritega sõlmib Tiigrihüppe Sihtasutus ka litsentsilepingu, millega kaasneb rahaline tasu.

Suur tänu kõikidele, kes konkursil osalesid! Ühtlasi kutsume kõiki õpetajaid osalema meie järgmisel e-õppematerjalide konkursil "Täna samm, homme teine", mille tähtaeg on 25. veebruar. Tutvu tingimustega lähemalt siin.

Foto: Terje Lepp

Samal teemal:

• Konkursi juhend

Konkursile ootasime uurimuslikku õpet ning GIS-i (geograafiline infosüsteem) ja IKT rakendamist toetavaid veebipõhiseid tööjuhendeid. Soovitav oli ülesanded koostada selliselt, et kasutatud on kas kaardiservereid, üksikuid interaktiivseid kaarte, GPSi, erinevaid veebiportaale, animatsioone või videosid jmt.

Žürii otsustas lähtudes esitatud tööde arvust, kvaliteedist ja kasutatavusest välja anda esimese ja kolmanda koha ning ühe eripreemia. Žüriis osalesid Koolielu geograafia aineekspert Piret Karu, AlphaGIS OÜ GIS-projektijuht Ranel Suurna ja GIS-päeva projektijuht Kreet Solnask.  

Esimene koht
Kailit Taliaru Tallinna Reaalkoolist tööga „Riigi iseloomustamine (e-raamat)“
Žürii hinnangul on tegemist väga hästi struktureeritud, ülevaatliku ja õppetöös hõlpsasti kasutatava tööga, mille puhul on väga hästi kasutatud GIS-i vahendeid. „Töö lisaväärtuseks on see, et taolise e-raamatu - kas ühe konkreetse riigi või riikide kohta saab koostada mistahes teemal - olgu siis rahvastiku, põllumajanduse või koguni kaubanduse/maailmamajanduse teemadel. Seega saab seda kasutada geograafia tunnis erinevate teemade juures,“ märkis žürii liige Kreet Solnask.

Kolmas koht
Tiina Nõges Pelgulinna gümnaasiumist tööga „Uurimistööks ettevalmistav rühmatöö“ 
Žürii sõnul on tegemist hea õpetusega andmete kogumise õppimiseks. „Tegemist on väga mahuka tööga, kus on mitmekesiste tegevuste ja erinevate veebikeskkondade kasutamise jaoks juhendid,“ kommenteeris žürii liige Piret Karu.

Eripreemia
Marina Kurvits ja Katri Sanina Tallinna tehnikagümnaasiumist tööga „Avasta päikesesüsteem“
Žürii hinnangul on tegemist sihtrühmale atraktiivse õppematerjaliga, mis teeb õpilaste jaoks õppimise meeldivaks ja huvitavaks.

Parimate tööde autorid pälvisid Tiigrihüppe Sihtasutuselt tehnikapoe kinkekaardid ning  AlphaGISilt pääsmed AlphaGIS  koolituskursusele. Kõik osalejad said AlphaGISilt tasuta pääsmed Esri päevadele.
Täname kõiki, kes konkursist osa võtsid!

Fotod: gispaev.ee

Samal teemal:

• Konkurss “GIS-i ja IKT rakendamine uues õppekavas”
• GIS-päev toob geograafiahuvilised Rahvusraamatukokku
• GIS- ja geograafia teabepäev kutsub osalema

Kui kohtuvad õpetamiskunst, loovus ja lugematul hulgal võimalusi pakkuv tehnoloogia, siis võib tulemuseks olla suurepärane õppematerjal. Elektrooniliste õppematerjalide konkurss „Täna samm, homme teine“ toimus 2011-2012 õppeaastal kolmandat korda. Konkurss on loodud, et innustada õpetajaid elektroonilisi õppematerjale looma, avaldama ja jagama. 2011-2012 õppeaasta konkursile laekus 32 tööd. Esimeses voorus hindasid töid Tiigrihüppe haridustehnoloog Ingrid Maadvere ning Koolielu aineeksperdid vastavalt ainele, mille kohta õppematerjal loodud oli. Teise vooru pääses üheksa tööd ja lõpliku esikolmiku nende seast selgitas žürii koosseisus Hans Põldoja (Tallinna Ülikool), Piret Luik (Tartu Ülikool) ja Meeri Sild (Tallinna Lilleküla gümnaasium). Täna tunnustas Tiigrihüppe Sihtasutuse juhataja Enel Mägi Tallinna Reaalkoolis Tiigrihüppe Sihtasutuse, eKooli, Tallinna Haridusameti ja Reaalkooli koostöös korraldatava konverentsi "Kooli uus õppetava" raames konkursi parimaid.

I koht

Matemaatika veebivihik 2. klassile, Paikuse Põhikooli õpetaja Anne Kalmus.

https://sites.google.com/site/interaktiivnematemaatika/

Veebivihik on mõeldud õppeaasta jooksul 35 matemaatikatunni läbiviimiseks arvutiklassis ehk iga õppenädala kohta on veebivihikus olemas ühe tunni materjal.

Žürii hinnangul on tegemist hea ja lapsesõbraliku tööga, mida on lihtne kasutada. Õppematerjali koostamisel on kasutatud Hot Potatoes teste, mis on loodud oskuslikult. Õppematerjalil on ühtne kujundus, mille juures on õppe-eesmärgil hästi ära kasutatud õpilaste kunstitöid. Materjal pakub hea võimaluse teemade harjutamiseks, sealjuures ka nuputamiseks, mängimiseks ja puslede lahendamiseks. Anne Kalmus ütles pärast autasustamist, et tema jaoks oli esimene koht tõeline üllatus. Ta on elektrooniliste õppematerjalide loomisega tegelenud viimased kaks aastat ning selle eest ka varasemalt pälvinud tunnustuse (aasta õppematerjali looja 2012 Pärnu maakonnas).

Esimese kohaga kaasneb preemia 1283 eurot.

Pildil Tiigrihüppe Sihtasutuse juhataja Enel Mägi ja Anne Kalmus. Foto: Terje Lepp

II koht

Näitemängu rakendamine algklasside õppetöös, Gustav Adolfi gümnaasiumi õpetaja Katrin Mattheus

http://katrinnaidend.wordpress.com/

Õppematerjal on loodud õpetajatele, kes soovivad oma töös rakendada näitemänge. Materjalist saab ideid, kuidas arendada kõnet, liikumist, muusikat ja kuidas valmib üks koolinäidend. Tööd ilmestavad originaalvideod.

Žürii sõnul on tegemist kasutajasõbraliku ja kauni kujundusega materjaliga. Õppematerjal on lihtsa ülesehitusega ning originaalsel teemal, andes hea ülevaate näitemängude rakendamisest algklasside õppetöös.

Teise kohaga kaasneb preemia 640 eurot.

III koht

Matemaatika videotunnid 9.klassi lõpetajale, Loo Keskkooli õpetaja Allar Veelmaa http://www.opetaja.edu.ee/allarveelmaa

Kolmanda koha tööd võib iseloomustada sõnapaariga „suur pühendumine“. Materjali autor tõdeb, et kuna paljudel õpilastel on matemaatikaga raskusi, tekkis vajadus abimaterjali järele, mille alusel õpilased iseseisvalt õppida ja 9. klassi lõpueksamiks korrata saaksid. Mahukas õppematerjal koosneb mitmekümnest videost, mis on jaotatud teemade alusel: tehted harilike- ja kümnendmurdudega, lineaarvõrrandi lahendamine, ruutfunktsioonid jne.

Žürii hinnangul on tegemist tänuväärse lisamaterjaliga õpilasele, kes vajab tuge matemaatika õppimiseks. Videoloengud on hetkel mujal maailmas kiiresti populaarsust koguv õppematerjalide esitamise viis ning Eesti oludes on tegemist kahtlemata innovaatilise materjaliga.

Kolmanda kohaga kaasneb preemia 320 eurot.

Ootame töid ka selle aasta konkursile, õppematerjalide esitamise tähtaeg on 25. veebruar 2013. Häid mõtteid ja jaksu teostamisel! Täpsemalt saab end konkursi tingimustega kurssi viia siin.

Fotol on vasakult: Allar Veelmaa, Anne Kalmus, Tiigrihüppe Sihtasutuse juhataja Enel Mägi ja Katrin Mattheus. Foto: Terje Lepp

Samal teemal:

• Selgunud on „Täna samm, homme teine“ finalistid
• Allar Veelmaa saatuse otsustas legendaarne matemaatikaõpetaja

Seitsmes konkurss on mõeldud  8. – 12. kl õpilastele ning registreerumine konkursile toimub 3. detsembrini 2012.

Konkursitöö teema põhikooliõpilastele:
võrrelda kahe kirjaniku vähemalt üht teost, tuues kummastki välja peamised teemad ja iseloomulikud probleemid, ning analüüsida põhjalikumalt teismeea rõõme ja muresid. Kirjanikud, kelle loomingu hulgast valida analüüsitavad teosed, on järgmised:
•    Diana Leesalu
•    Ketlin Priilinn

Konkursitöö teemad gümnaasiumiõpilastele:
võrrelda ühiskonna ja inimese suhteid kahe autori teoste põhjal, võttes aluseks kummaltki autorilt ühe teose. Kirjanikud, kelle loomingu hulgast valida analüüsitavad teosed, on järgmised:
•    Indrek Hargla
•    Maarja Kangro
•    Urmas Vadi
•    Jürgen Rooste

Valitud teema kohta tuleb nii põhikooli- kui ka gümnaasiumiõpilastel
•    koostada veebileht, mis annab
- võrdleva ülevaate kahe valitud kirjaniku loomingust, eluloost, kirjanduslikust mõjukusest ja eripärast;
- mõlema kirjaniku teose võrdleva analüüsi;
•    lisaks teksti- ja pildimaterjalile on soovitatav kasutada animatsioone, audio- ja videoklippe ning muid veebipõhiseid vahendeid;
•    veebileht peab olema kasutatav õppevahendina ja sisaldama erinevaid ülesandeid.

Näidetega konkursi Kirjandusraal 2012 töödest saab tutvuda Koolielu haridusportaali eesti keele aineõpetajale mõeldud materjale sirvides (vaata siit).

Töö autoriks võib olla üksikisik või rühm (kuni 3 õpilast rühmas). Üks juhendaja võib saata mõlemast vanuseastmest maksimaalselt kolm tööd.

Žürii hindab konkursile laekunud töid ja valib mõlemast vanuseastmest (põhikool ja gümnaasium)  välja paremad tööd. Nende tööde autoritel tuleb lõppvooruks ette valmistada veebilehe esitluse suuline variant ja esineda sellega konkursi lõppvoorus 7. märtsil 2013.

Palume registreeruda esmaspäevaks, 3. detsembriks 2012 veebiaadressil http://trick.ly/7B5
parooliga kirjaraal.

Võistlustöö veebilehe aadressi esitamiseks saadetakse registreerunutele jaanuari lõpus uus link.
Tööde esitamise tähtaeg on 4. veebruar 2013.

Korraldajad:
Heily Soosaar
Merle Pindmaa
Kaja Kasak

Samal teemal:

• "Kirjandusraal 2012" konkursil võidutsesid Nõo põhikool ja Tallinna reaalkool

Digiandmekogujaid (Vernier Lab Quest, Pasco Spark) ja nendega kaasnevaid katsevahendeid on juba üsna paljudel koolidel. Eestikeelseid ja meie õppekavale vastavaid huvitavaid tööjuhendeid on veel vähe leida.Õpetajad on oodatud neid koostama!

Konkurss lähtub Tiigrihüppe Sihtasutuse projektist TeadusTiiger, Tiigrihüppe toel on koolidele üle Eesti hangitud bioloogia, keemia ja füüsika katsevahendid.

Kaasaegsete katsevahendite pedagoogiliselt õige kasutamine toetab probleem- ja uurimuslikku õpet, õpilase motiveeritust ning kõrgemate mõtlemistasandite arendamist, seega ka uues õppekavas sätestatud  loovtööde (põhikoolis) ja uurimistööde (gümnaasiumis) sooritamist. Eestikeelseid ja meie õppekavale vastavaid huvitavaid tööjuhendeid on praegu veel vähe leida. Kõik õpetajad on oodatud neid materjale koostama ja jagama!

Konkursile ootame uudseid, (uuele) õppekavale vastavaid tööjuhendeid III – IV kooliastme õpilasele koos juhistega õpetajale – palun tutvuge Koolielu portaalis olemaolevate eestikeelsete töölehtedega (vt viited allpool). Ühtlasi tähendab see, et loodavas materjalis võib kasutada ideid võõrkeelsetelt lehekülgedelt, kuid ei kopeerita neid.
Konkursile võib esitada nii individuaalselt kui ka meeskonnatööna valminud õppematerjale.

Konkursi üldised tingimused:
1.    Konkursi viib läbi Tiigrihüppe Sihtasutus
2.    Õppematerjal ei ole saanud varem rahastust mõnelt teiselt organisatsioonilt.
3.    Kõikide välja valitud õppematerjalide autoritega sõlmib Tiigrihüppe Sihtasutuse litsentsilepingu.
4.    Kõik ära märgitud õppematerjalid avaldatakse Koolilelu portaalis.
5.    Konkursil osalemiseks tuleb õppematerjal sisestada Koolielu portaali (vt õppematerjali sisestamise juhend) ning täita osalemisankeet. Töö sisestamisel tuleb märkida võtmesõnaks „Digiandmekoguja“ ja teha sisestusankeedil linnuke konkursitöö ette.

6. Konkursi tähtaeg on 14. jaanuar 2013
7. Konkursi auhinnafond on olenevalt tööde kvaliteedist, arvust ja osalenud õpetajate arvust kuni 1000 eurot, seal hulgas saavad võitjad rahalise preemia litsentsitasu näol ja enda valikul digiandmekogujate lisatarvikuid.

Foto: Terje Lepp

Hea konkursitöö:
•    lähtub teadusliku uurimismeetodi kasutamisest, arendab õpilase oskusi neid rakendada ning toetab võimalusel avatud uurimuse teostamist (Abimaterjaliks soovitame gümnaasiumi riikliku õppekava loodusainete valdkonnaraamatust M.Pedaste ja M. Mäeotsa artiklit Uurimuslik õpe loodusainetes ning M. Pedaste ja T. Sarapuu artiklit Probleemülesannete lahendamine gümnaasiumis. Tööde mitmekesistamise mõttes võib mõnda uurimismeetodi etappi nt lisaküsimuste ja –materjalidega enam rõhutada;
•    näitab seose Eesti riikliku õppekavaga ning toetab selle üld-, valdkonna- ja õppeainepädevuste saavutamist;
•    on Eesti kontekstis uudne terviklik originaallooming, õpilasele eakohaselt ja huvipakkuvalt esitatud;
•    vastab autoriõiguste nõuetele ja teistele Koolielu portaali õppematerjalide kvaliteedinõuetele; on varustatud CC litsentsiga (Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 License (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/). Palume arvestada, et Teie konkursitöös esitatud ideid võib Koolielu edasi arendada.
•    sisaldab nii eksperimendi teoreetilist tausta kui katsekorralduslikku selgitust õpilasele ning juhiseid õpetajale, sh hindamiseks ja ajakavaks;
•    toetub kolleegidele Eestis kättesaadavatele katsematerjalidele/-vahenditele;
•    on esitatud avatud veebipõhises keskkonnas, sh printimisvõimalusena failist; sisult hea töö võib siiski saata ka failina – vt konkursitöö hindamismudel;
Juhime tähelepanu (vt konkursitöö hindamismudel), et:
a)    suurem arv erinevaid tööjuhendeid annab hindamisel rohkem punkte;
b)    konkursitöö omapärasemaks, õpilast arendavamaks ja konkursil edukamaks muutmisel tuleks mõelda õppeainete lõimimisele (lõimingut selgitada), mitme erineva sensori (andmekoguja anduri) seostatud kasutamisele, illustratsioonide (skeem, video, fotod) või tööjuhendit laiendavate näidete lisamisele.

Tallinna Reaalkooli õpetajad on koostanud tutvustava esitluse töödeks digiandmekogujaga Vernier.
Mõlemad firmad pakuvad andmekogujatega tööks ka ise juhendeid (inglise keeles):
•    Vernier (Lab Quest)
•    Pasco (Spark)

Koolielu portaalis olemasolevaid tööjuhendeid tööks digiandmekogujaga:
•    Bioloogia tööjuhendid kollektsioonina (Autotroofse ja heterotroofse organismi ainevahetuse erinevused; Püsi- ja kõigusoojase organismi ainevahetuse kiirus; Kuidas mõjutab temperatuur rakuhingamise intensiivsust pärmseenel? Hingamise sageduse ja sügavuse mõju hapniku omastamisele; Idandatud seemnete autotroofsus ja ainevahetuse kiirus; Füüsilise koormuse mõju pulsisagedusele ja vererõhule; Südametsükli näitajad ja nende muutus lühiajalisel koormusel).
•    Geograafia tööjuhendid kollektsioonina (Aluspinna soojenemine ja jahtumine; Mikrokliima erinevused koolimaja lähiümbruses;  Kuidas sõltub temperatuur valguskiirte langemisnurgast; Merevee soolsus ja veeolekute muutus;  Kui palju vett suudavad hoida erinevad mullad; Mulla temperatuuri muutumine sügavusega).
•    Füüsika tööjuhendid kollektsioonina (Pinna valgustatus; Liikumise sõltumatus; Soojusjuhtivus; Õhu rõhk; Vedrupendel).
•    Keemia tööjuhendid kollektsioonina (Reaktsiooni tasakaal; Metallide tuvastamine aktiivsuse järgi; Happelisuse/aluselisuse tiitrimine; Lahustuvuse sõltuvus temperatuurist; Kontsentratsiooni mõju elektrijuhtivusele; Süsihappegaasi sisalduse katseline määramine õhus).
•    Uurimuslikke töid digiandmekogujaga (Talvise libedusetõrje mõju sulavee elektrijuhtivusele; Mineraalvee koostise ja elektrijuhtivuse  võrdlemine; Taimemahlade elektrijuhtivuse võrdlemine).

Konkursitöö hindamismudel asub siin.

2011/2012 õppeaastal võitis konkursi Paikuse põhikooli õpetaja Anne Kalmus tööga "Matemaatika veebivihik 2. klassile", 2010/2011 õppeaastal Gustav Adolfi gümnaasiumi õpetaja Ly Tammeriku töö "Minu esimesed sammud plokkflöödiga" ja 2009/2010 õppeaastal Loo keskkooli õpetaja Allar-Reinhold Veelmaa tööga „9. klassi matemaatikakursuse kordamine SMART tahvli abil“.

Tänavu korraldame konkursi ühe tähtajaga - 25. veebruar 2013. Pärast seda selgitavad Koolielu aineeksperdid ja haridustehnoloog välja kuni kümme parimat tööd. Nende tööde autoritega sõlmitakse litsentsilepingud, millega kaasnevalt autoreid ka tasustatakse. Kõik parimate tööde autorid saavad žüriilt ettepanekuid, mida töös paremaks teha, millele veel rõhku pöörata. Seejärel saavad kuni kümne parima töö autorid veel kuu aega oma töö täiendamiseks ja parendamiseks. Lõpuks vaatab täiendatud tööd üle haridustehnoloogidest koosnev žürii ning maikuu lõpuks on meil esikolmik teada.

Konkursi tingimused
1. Konkursi viib läbi Tiigrihüppe Sihtasutus.

2. Konkursile oodatakse veebipõhiseid tervikmaterjale - silmas pidades uue õppekava rakendamist, mis vastavad Koolielu portaalis avaldatud õppematerjalide kvaliteedinõuetele. Õppematerjal ei ole saanud varem rahastust mõnelt teiselt organisatsioonilt. Materjal võib olla näiteks testikogu, veebis loodud teemalehekülg, animatsioon jne. NB! Töö peab vastama autoriõigustele.

3. Konkursile võib esitada nii individuaalselt kui ka meeskonnatööna valminud õppematerjale. Konkursist ei või osa võtta Koolielu ainemoderaatorid.

4. Konkursi tähtaeg on 25. veebruar 2013 (ankeet täida siin). Ühte ja sama tööd või selle edasiarendust võib Tiigrihüppe Sihtasutuse konkurssidele esitada ainult ühel korral.

5. Pärast esitamistähtaega valib žürii kõikide laekunud tööde hulgast välja kuni kümme parimat õppematerjali.

6. Kõikide välja valitud õppematerjalide autoritega sõlmib Tiigrihüppe Sihtasutus litsentsilepingu.

7. Konkursile esitatav töö peab vastama Creative Commons litsentsi Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 (Autorile viitamine-Mitteäriline eesmärk-Jagamine samadel tingimustel) tingimustele.

8. Kõik välja valitud õppematerjalid jätkavad võistlemist konkursi teises voorus.

9. Kõikide teise vooru pääsenud õppematerjalide hulgast valitakse välja kolm parimat. Kolmandat kohta autasustatakse 320 euroga, teist kohta 640 euroga ja esimest kohta 1280 euroga.

11. Kõik ära märgitud õppematerjalid avaldatakse Koolielu portaalis.

12. Konkursil osalemiseks tuleb õppematerjal sisestada Koolielu portaali (vt õppematerjali sisestamise juhend) ning täita osalemisankeet. Töö sisestamisel tuleb märkida võtmesõnaks „Täna samm“ ja teha sisestusankeedil linnuke konkursitöö ette.

Samal teemal:

• „Täna samm, homme teine“ konkursi võitis Anne Kalmus
• Selgunud on „Täna samm, homme teine 2012“ finalistid
• Allar Veelmaa saatuse otsustas legendaarne matemaatikaõpetaja
• Rõõmuga tehtud e-õppematerjal aitab plokkflöödimängu selgeks saada
• "Täna samm, homme teine 2011" konkursi võitis Ly Tammerik