Kas Inglismaa peaks olema IKT (info- ja kommunikatsioonitehnoloogia) osas rohkem väljapoole vaatav? Bob Harrisonile avaldas muljet just Eesti kogemus. "IKT-õppekava reform Inglismaal oli kõvasti hilinenud. Inglismaa poliitikute väitel on Inglismaa esimene, kes on lisanud programmeerimise riikliku õppekava keskmesse. Eestit külastades avastasin, et eestlased mitte juba ainult ei edesta meid, vaid keskenduvad ka tähtsamale küsimusele, kuidas tehnoloogia abil täiustada õppimist kõikides ainetes.  Eesti on tänaseks üks neist riikidest, kus IT tundub noortele lõbus, lihtne ja lahe.

Selleks ajaks, kui inglise lapsed hakkavad programmeerimist õppima, on osa Eesti lapsi seda juba kaks aastat teinud, alustades 7-aastaselt. Tegelikult põrkavad õpilased IKTga kokku kohe kooli astudes ja seda tänu eKoolile. Riiklikest dokumentidest võib lugeda, et Eesti õpilasi ja õpetajaid oodatakse IKTd kasutama kõikides ainetes nii klassiruumis kui ka täiendavates tegevustes. IKTd soovitatakse kasutada ka hindamisel, samuti julgustatakse IKT kasutamise innustamiseks avaliku ja erasektori koostööd.

Bob Harrison esinemas Tallinnas konverentsil "Pöördepunkt hariduses". Foto: Kristjan Madalvee.

Digitaalselt nutikad poliitikud, hästi varustatud tehnoloogiline infrastruktuur, koolide ja õpetajate pühendumus IKT lahedaks tegemisel ja tehnoloogia integreerimine kõikidesse ainetesse - see on pilt, mis kerkib esile Eestist. Samas puututakse Eestis kokku samade muredega nagu Suurbritannias ja sel ei ole tingimata pistmist tehnoloogiaga. HITSA juhatuse liige Ene Koitla usub, et peamiseks väljakutseks on suhtumine. "Meil on tehnoloogia olemas, asi on koolijuhtide ja õpetajate südametes ja mõtlemises - peame neid veenma, et tehnoloogia kasutamine muudab õppimist paremaks."" Loe Bob Harrisoni täispikka artiklit siit.

Allikas: "E-stonia shows how to broaden digital revolution", 21.04.2014, Merlin John Online

Samal teemal:

• Liina Tamm: õpetajale võiks regulaarselt anda vaba veerandi enesetäienduseks
• Innovatsioon Euroopa koolides vajab aega
• Rahvusvahelisel konverentsil arutletakse haridusinnovatsiooni üle