2015. aastal uuris eTwinningu pedagoogiline nõuandekogu, kuidas nihutada eTwinningu fookust individuaalselt õpetajalt meeskonna kaasamisele koolis. Nii sündis märgis „eTwinningu kool“. Tunnustuse mõte pole mitte suurendada eTwinningus osalevate koolide arvu, vaid tõsta esile neid koole, mis juba teevad eTwinningus head tööd, kus on projektitöösse kaasatud palju õpetajaid ning loodud positiivne, eTwinningu arengut koolisiseselt toetav õhkkond. 

eTwinningu ekspert, Lilleküla Gümnaasiumi haridustehnoloog Meeri Sild selgitas aasta tagasi eTwinningu suvekoolis, et eTwinning on seni mõjutanud õpetajate ja õpilaste arengut, aga tahetakse, et mõjutaks rohkem koolide arengut tervikuna, et eTwinninguga oleksid haaratud rohkemad õpetajad ja ka kooli juhtkond. Märgis „eTwinningu kool“ tähendab tunnustust tehtud töö eest, annab koolile n-ö Euroopa mõõtme, aitab kaudselt mõjutada hariduspoliitikat. 

2018/2019. aastaks pälvis märgise „eTwinningu kool“ 1211 kooli üle Euroopa. Märgi saanud koolid on teerajajad ja eeskujud järgmistes valdkondades: digipraktika, e-turvalisuse praktika, uuenduslikud ja loovad lähenemisviisid pedagoogikale, töötajate kutsealase arengu edendamine, koostööl põhineva õppepraktika edendamine töötajate ja õpilaste seas.

Esmakordselt välja antud tiitliga tunnustati ka seitset Eesti kooli ja ühte lasteaeda: Haanja Kool, Kohtla-Järve Lasteaed Tareke, Luunja Keskkool, Martna Põhikool, Peetri Lasteaed-Põhikool, Põltsamaa Ühisgümnaasium, Rakvere Gümnaasium, Surju Põhikool.

Koolielu uuris, mis innustas neid taotlema eTwinningi märgist ja mis on nende soovitused koolidele-lasteaedadele, kes plaanivad märgist taotleda. 

Kadi Kruusmaa, Rakvere Gümnaasiumi õppealajuhataja

Kui postkasti potsatas kutse osalemiseks, siis istustusime meeskonnaga maha ja vaatasime üle taotluse kriteeriumid. Leidsime, et meil on suurem osa neist täidetud. Olen koos klassiõpetaja Mare Kütiga teinud aastaid sihipärast tööd, et õpetajate digipädevuste arengut toetada. Ning kui õpetajad on tragid, kandub see edasi ka õpilastele. 2016. aasta sügisel saime HITSA tunnustuse kui digitaalselt aktiivne kool 2016, saime lausa kuldtaseme. Oleme ettevõtlike koolide võrgustike liige ning meeskonnatöö on minu kui juhi jaoks väga oluline. Ajamegi asju oma meeskonnaga koos. Nii et eTwinningu projektidega osalemine oli lihtsalt loomulik jätk. Püüan siin Tallinna tänava majas ajada uuenenud õpikäsitluse asja ning üles ehitada ettevõtlikku uuendusmeelset head kooli. Oleme klassiõpetaja Mare Kütiga eestvedajad ja tasapisi on ettevõtlike õpetajate hulk kasvanud.  Siit leiab meie eTwinningu kroonika.

Märgi taotlemiseks tuli korralikult ja süsteemselt vaadata ajas tagasi, analüüsida tehtut ning kriitilise pilguga üle vaadata kooli dokumentatsioon. Ei olnud midagi hullu, kriteeriumid olid lahti seletatud. Aega oli ka piisavalt, sest taotluste esitamise periood oli parajalt pikk. Kui esimese kokkusaamise tegime meeskonnaga, siis edasi töötasime Marega kahekesi. Päris mitu õhtut veetsime koos töölaua taga.

Kokkuvõtteks - kui minu postkasti saabub mõni konkurss, kust saaksime osa võtta, sest koolil on, mida jagada, siis alati püüme panustada. Tänaselgi päeval teeme ettevalmistusi, et osaleda Innove konkursil Hea kool 2018.

Koolidele, kes plaanivad eTwinningu märki taotlema hakata, ütlen, et ei maksa karta. Igal koolil on oma tugevused ja neid tasub teistega jagada. Mitmed õpetajad arvavad, et takistuseks jääb inglise keel. Ei jää. Osa meie õpetajatest ei valda inglise keelt üldse, aga saavad hakkama. Tuleb teha koostööd inglise keele õpetajatega. Mis saab olla veel parem keeleõpe nii õpilasele kui õpetajatajale, ikka praktiseerimine!  Kõige olulisem ongi tahe alustada, minna eTwinningu seminarile ja sealt edasi on kõik teed lahti!

Ene Kruzman, Kohtla-Järve Lasteaia Tareke direktor

Meie lasteaiale meeldib eTwinning ja me pidevalt osaleme eTwinning projektides. Tänu eTwinningule leidsime partnereid Nordplus ja Erasmus+ projektidele. Oleme esimesed meie linnas, kes said tänu eTwinningule teadmisi haridusrobotitest ja hakkasime neid kasutama ning kolleege õpetama. eTwinning toetab hästi meie lasteaia õppekava ja rikastab õppetegevusi, sest me õpime palju projektipartneritelt, teeme palju õppevahendeid. Kõigest sellest saab suurima kasu muidugi laps, kelle silmaring laieneb ja haridus täieneb.
See kõik innustas ankeeti täitma ja märki taotlema. Mitte midagi erilist taotluses ei olnud, ainult oli vaja kirja panna meie töö.

Soovitusi teistele: ei ole vaja karta pika ankeedi täitmist, kui te teete tööd, pangegi see kõik kirja. Ka mul olid alguses kahtlused, kas saame ankeedi täitmisega hakkama, aga kõik läks kenasti. Õpetajad küsisid minult, mida see tähendab, eTwinningu kool? Mina vastasin, et see on nagu ettevõtlik kool või keelekümblus kool või kusamisest vaba kool. Et kui teeme eTwinningu projekte, ja teeme seda hästi, siis me olemegi eTwinningu kool.   

Marika Viks, Põltsamaa Ühisgümnaasiumi õpetaja

 eTwinningu märki innustas taotlema see, et meie kool on juba mitmeid aastaid teinud edukaid eTwinningu ja Erasmus+ projekte ning tegelenud e-turvalisusega. Mõtlesime, et kuna meil on paljud nõutud kriteeriumid täidetud, siis tasub proovida. See on ju tunnustus kogu koolile, õpetajatele, õpilastele ning kogukonnale. Kuna eTwinningu projektid kaasavad endaga alati palju osapooli, siis on see kokkuvõttes tunnustus väga paljudele inimestele.

Koolidele, kus tehakse aktiivselt eTwinningu projekte, soovitan julgelt eTwinningu märki taotleda. See ei ole raske. Küsimused, millele tuleb vastata, on lihtsad ning loogilised. Kohe saab ka tagasisidet selle kohta, mis on hästi või millele rohkem tähelepanu pöörata.

Margit Laidvee, Luunja Keskkooli õpetaja

Luunja Keskkoolis on eTwinningu projektidega tegeletud juba pikka aega ja mitmed projektid on olnud väga edukad. Märgi taotlemine koolile tundus loogilise jätkuna eelnenud tööle. Oluline oli koostöö kooli juhtkonna ja projektitöö meeskonnaga. 

Märgi taotlejatele soovitan, et kindlasti tuleks osaleda aktiivselt projektitöös, innustada oma kolleege ning näidata tulemusi ka väljaspool kooli. Samuti tuleks läbi mõelda e-turvalisuse aspekt kooli puhul, näiteks kuidas see kajastub kooli erinevates dokumentides. 

Ave Kartau, Surju Põhikooli õpetaja 

Märki innustas taotlema see, et Surju kool on eTwinninguga tegelenud juba aastast 2007 ning läbi viidud on hulgaliselt erinevaid koostööprojekte tublide õpetajate eestvedamisel. eTwinningu märgi taotlemine võimaldas tunnustada kooli tööd eTwinnimisel ning pöörata eTwinningule laialdasemat tähelepanu. 

Kindlasti ei ole eTwinningu märgi taotlemine eesmärk omaette. Tähtsam on ikka see, et oleme ellu viinud vahvaid projekte, sellega mitmekesistanud igapäevast koolielu, leidnud huvitavaid koostööpartnereid ja õppinud kasutama uusi IKT võimalusi. Nii et alustama peaks ikkagi projektidest, küll siis jõutakse ka hea tahtmise korral eTwinningu märgi taotlemiseni. 

Kairi Mustjatse, Martna Põhikooli õpetaja

Martna Põhikoolis on eTwinninguga aktiivselt tegeletud 2014. aastast, selle aja jooksul läbi viidud mitu rahvusvahelist projekti ja ka projekte Eesti koolide vahel. 2016. aastal saime Eesti eTwinngu projektikonkursil 2. koha ja 2017 olime kümne parema hulgas. Projektiga on seotud viis õpetajat, kellest kolm on aktiivsed tegijad (olgu öeldud, et meie majas on põhikohaga õpetajaid kuus). Märgist „eTwinngu kool“ taotlema ajendaski just see, et õpetajad saaksid oma aktiivselt tehtud töö eest tunnustatud. Ja muidugi on see üks võimalus, kuidas kooli esile tuua, reklaamida.

Minu soovitus: kooli dokumentatsioonis peab olema olulisel kohal e-turvalisuse teema, soovitav on korraldada internetiturvalisusega seotud üritusi. 

Samal teemal:

• Esita oma projekt eTwinningu projektivõistlusele
• eTwinning kui kultuurinähtus

Parimad praktikad peaksid keskenduma teemadele, mis on seotud internetiturvalisusega, küberhügieeniga, asjade interneti ja privaatsuse küsimustega või võitlevad küberkiusamise vastu jne.  

Võitjad kuulutatakse välja Turvalise Interneti Foorumil (Safer Internet Forum), mis toimub 20. novembril 2018 Brüsselis.

Tutvu konkursi tingimustega lähemalt Better Internet for Kids lehel.

Samal teemal:

• Mõtteid interneti päevalt 2018
• Noored soovivad enam tähelepanu võrdsele kohtlemisele, internetiohtudele ja vaimsele tervisele

eTwinningu projekt on vähemalt kahe kooli vaheline veebipõhine koostööprojekt, mis on registreeritud portaalis www.etwinning.net.  Projekti esitamiseks võistlusele tuleb oma eTwinningu töölaua kaudu täita projekti kvaliteedimärgi taotlus.

2017/2018. õppeaasta eTwinningu projektikonkursi tingimused

1. Konkursile võib esitada 2017. ja 2018. aastal loodud ja lõpetatud projekte.
2. Kandideerida saab eTwinningu portaali kaudu, esitades oma eTwinning Live taotluse kvaliteedimärgi saamiseks. Lisada tuleb kindlasti lingid projektitöö käigus valminud materjalidele ning anda hindajatele ligipääs projekti materjalidele (näiteks ligipääs suletud Twinspace´i puhul luua külaliskonto ja lisada taotlusele sisselogimiseks vajalik parool).
3. Kvaliteedimärgi taotlused peavad eTwinningu portaalis olema täidetud hiljemalt 11. maiks 2018.
4. Projektide hindamisel lähtutakse kriteeriumidest, mis on toodud siin.

Kui olete Erasmus+ õpirändest (KA1) insipireerituna loonud 2017. või 2018. aastal rahvusvahelise eTwinningu õpiprojekti, siis lisage taotlusele märgusõna Erasmus+ KA1 ning teil on võimalik osaleda projektivõistluse kategoorias "Õpetamine on õppimine", vaata lähemalt.

Auhinnad

Esimese kuni kolmanda koha saavutanud projekti juhendanud õpetajale osalemine rahvusvahelisel koolitusel mõnes Euroopa riigis, võiduprojektides osalenud õpilastele on auhinnaks töötuba, mis põhineb tehnoloogia kasutamisel ja loovusel.

Neljanda kuni kümnenda koha saavutanud projekte juhendanud õpetajatele on auhinnaks internetipõhiseks koostööks sobivad töövahendid.

Projektivõistluse võitjad kuulutatakse välja eTwinningu projektivõistluse lõpuüritusel.

Samal teemal:

• Selgunud on esimesed eTwinningu Koolid
• eTwinning kui kultuurinähtus

Kohtumine toimub Rahvusraamatukogu 6. korruse lastealal.

Projektis “Mis uudist, raamatukogu?” korraldatakse kohtumisi laste- ja noorteraamatute autoritega, kes tutvustavad raamatukokku jõudnud uudisteoseid. Projekti eesmärk on tutvustada ja populariseerida uuemat eesti kirjandust.

Lisainformatsioon eestikeelse kirjanduse osakonna laste- ja noorteteenindusest telefonil 6803 0914 või e-posti aadressil laste@tln.lib.ee.

Sarja toetab Eesti Kultuurkapital.

Märk pole üksnes tunnustus individuaalsete õpetajate isiklikule tööle, vaid rõhutab ka kooli eTwinningu meeskonna suuri saavutusi. Märgi saanud koolid on teerajajad ja eeskujud järgmistes valdkondades:

• digipraktika;
• e-turvalisuse praktika;
• uuenduslikud ja loovad lähenemisviisid pedagoogikale;
• töötajate jätkuva kutsealase arengu edendamine;
• koostööl põhineva õppepraktika edendamine töötajate ja õpilaste seas.

Eestist pälvisid eTwinningu Kool 2018-2019 märgi: Haanja Kool, Kohtla-Järve Lasteaed Tareke, Luunja Keskkool, Martna Põhikool, Peetri Lasteaed-Põhikool, Põltsamaa Ühisgümnaasium, Rakvere Gümnaasium, Surju Põhikool.

Palju õnne Eesti esimestele eTwinningu Koolidele!

Mis on eTwinning? eTwinning on rahvusvaheline koostöö programm, mis annab õpetajatele suurepärase võimaluse üksteiselt õppida, omavahel häid kogemusi jagada ning õpilastega koolidevahelistes õpiprojektides osaleda. Loe lähemalt siit.

Samal teemal:

• eTwinning kui kultuurinähtus
• Osale koos õpilastega eTwinningu veebimängus!

Seminaril tutvustab Liisa Kaupmees Loquizist uut arenemisjärgus Scoove keskkonda. Paljude õpetajate lemmikuks on Actionboundi keskkond, millest annab ülevaate Pärnu Ülejõe Põhikooli haridustehnoloog Taimi Dreier. Veebiseminari lõpus tutvustab HITSA ning Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog Ingrid Maadvere veel erinevaid võimalusi õuemängude tegemiseks. 

Registreerumine veebiseminarile siin.

Foto: Koolielu arhiiv. 

Samal teemal:

• Õuesõpe mõjub õppimisele hästi, kuid kooliprogrammi tuleb seda sobitada oskuslikult
• ALGUSKUU: Loquiz – mäng nutikas kuues

Innove õppekava ja metoodika agentuuri juhataja Natalja Mjalitsina sõnul on konverents aprilli kui lõimitud keele- ja aineõppe kuu tähtsündmus: “Juba üheksandat aastat pöörame aprillis suurt tähelepanu lõimitud aine- ja keeleõppele. Ka rahvusvaheline praktika näitab, et  keele ja aineõppe oskuslik ühendamine on üks tõhusamaid keele omandamise viise. Seetõttu kutsume koole ja õpetajaid  seda meetodit senisest enam kasutusele võtma. Hea meel on, et aasta-aastalt lisandub juurde teemast huvitatud koole ja lasteaedu ning ka tänavu toimub aprillis üle Eesti paljudes haridusasutustes erinevaid LAK-õppe sündmusi. Seda aastat iseloomustab ka hoogsalt käima läinud keeledušš kolmes Tallinna koolis - Tallinna Pelgulinna Gümnaasiumis, Ühisgümnaasiumis ja Vanalinna Hariduskolleegiumis,“ rõõmustab Mjalitsina.

Tänasel konverentsil saab ülevaate nii üldpädevuste kujunemisest kui ka teises keeles õppimise ja õpetamise kogemustest üldhariduskoolides ja kutseõppeasutustes.

Üritus toimub Tallinnas hotellis Euroopa  ja on suunatud haridusasutuste juhtidele, haridusametnikele, õpetajatele, õppejõududele, üliõpilastele, keelekümblusprogrammi partneritele ning teistele LAK-õppe huvilistele. 

Allikas: SA Innove pressiteade. Foto: Jessica Ruscello, Unsplash.

Samal teemal:

• Aprill on lõimitud aine- ja keeleõppe ehk LAK-õppe kuu
• Väätsa mõisas toimub konverents "Lõimitud õpperuum"
• Täna tähistatakse Eestis lõimitud aine- ja keeleõppe päeva

3-5-liikmelistele meeskondadele avanevad erinevatel ajahetkedel põnevad missioonid, mis on seotud Eesti avastamisega ja traditsioonidega. Väljakutses toetatakse laste uurimuslikku õpet tõenduspõhise lähenemise kaudu, kus meeskonnad jäädvustavad oma missioonide sooritust ja hindavad selle tulemust.

Osalema on oodatud kõigi haridusasutuste, huviringide ja nutiperede tiimid.

Kõik kolm missiooni tuleb sooritada hiljemalt 20. maiks 2018. 

Loe reeglite, Dash robotite, võistluse ja auhindade kohta lähemalt siit!

Samal teemal:

• Lasteaiad astuvad järgmise sammu STEAM-oskuste õpetamises
• LEGO Education kutsub osalema õpetajate konkursil Teacher Award 2018

2018. aastal toimub seadmete taotlemine kahes osas:

Haridusasutused, kes pole varem HITSA poolt toetust saanud. Tutvu taotlustingimustega siin.

Haridusasutused, kes on varem toetust saanud. Tutvu taotlustingimustega siin.

Seadmete taotlemiseks tuleb esitada taotlus HITSA konkursiveebis.

Taotlusi võetakse vastu 25. aprillini (23:59) 2018. 

Foto: Koolielu arhiiv. 

Samal teemal:

• Kutsume õpetajaid digiõpiku koolitustele
• Millal saab informaatikast kohustuslik õppeaine?
• Pelgulinna Gümnaasiumis alustas aerokool
• Kristi Rahn: ilma tehnoloogiahariduseta võib tulevikus hakkama saamine olla üsna keeruline