Autor: Eva Tšepurko, Valgamaa Kutseõppekeskuse IT-juht/haridustehnoloog

Mitmed noored on oma võimete proovile panemiseks alustanud õpilasfirma. Oma hobi, ettevõtte või muu algatuse reklaamimiseks kasutatakse tihti sotsiaalmeediat - luuakse veebileht, blogi vms. Samas teavad vähesed noored, et siit on lihtne astuda veel üks samm edasi ehk teha mobiilirakendus, mis teeb head reklaami ka alles tööd alustavale ettevõtjale.

Kuidas alustada?

Seda tüüpi rakenduste loomiseks ei ole tarvis isegi programmeerimise oskust! Tegemist on mingil platvormil ehitatud online-rakendusega. Suurem osa neist on küll tasulised, kuid leidub ka täiesti või osaliselt tasuta variante. Üks on kindel - kindlasti tasub proovida!

See võib olla sinu elus esimene samm, mis tekitab huvi IT-maailma ja selle võimaluste vastu. Tulevikus saad juba õpitut ära kasutada, et luua vajalik äpp oma ettevõtte jaoks või igapäevatöö mugavamaks muutmiseks. Õppetöös olen koos õpilastega proovinud mitmeid keskkondi ning leidsime mõned, mis sobivad imehästi oma esimese äpi loomiseks. Need kõik kasutavad kolme põhitegevust:

Pilt: http://www.createmyfreeapp.com näitel

Rakenduse aluseks on alati link kodulehele või sotsiaalmeediasse. Järgmine samm on võimalus muuta, lisada sisu, seejärel avaldamise ja allalaadimise võimalused (nt adk fail, Google Play, Appstore, qr-kood, link vms).

Digioskused on kutsehariduses vajalikud

Igal kutseõppuril tulevad kahtlemata kasuks mõningased digioskused, kuna maailm meie ümber areneb pidevalt ning digioskused on edu alus igal erialal. Kutsekoolis saab äpi loomist harjutada edukalt ka õppetöö käigus. Rakendusi saab teha oma kooli õpperestoranile, autotöökojale või muule teenusele, mida kutsekool pakub. Toitlustuse, teeninduse ja turismi valdkonna õpilased võiksid teha rakendusi oma restoranile või hotelli tarbeks. Äpp võib anda nt ülevaate teenustest või menüüst, lisada võib pilte tubadest või toidust, näidata hotelli asukohta kaardil. Samuti saab äpi abil asutusse helistada, küsida tagasisidet ning online-tellimusi või broneeringuid teha.

Katsetamine viib sihile

Selliste mobiilirakenduste loomiseks sobivad keskkonnad: http://www.como.com/, http://www.appypie.com/, http://www.appsbar.com/ http://www.createmyfreeapp.com

Kõik need keskkonnad on sarnased. Erinevus on ainult välimuses, kasutajasõbralikkuses või võimalustes valmis äppi alla laadida. Küll aga on murekoht see, et vahepeal tasuta üles laaditut ei saa muuta. Proovi kindlasti, sest just katsetamine on parim võimalus end sel alal arendada ja aru saada, milline äpp vastab kõige paremini sinu soovidele.

See, kui kasulik sinu esimene äpp tuleb, ei ole isegi oluline. Oluline on proovida ja saada kinnitust, et see ei ole raske. Nii tekib huvi ka oma teadmisi äppide vallas laiendada. Abiks tulevad ka YouTube'is asuvad õppevideod.

Oma digioskusi saad arendada tasuta koolitusprogrammis Samsung Digi Pass, mis on mõeldud kõikidele kutseõppuritele vanuses 14-19. Noori ootavad kord kuus ees põnevad seminarid oma digilahenduse elluviimisel Tallinna Ülikooli õppejõudude ja teiste oma ala ekspertide käe all. Kandideerima oodatakse kolmeliikmelisi võistkondi, kellest kolm parimat võidavad oma koolile Samsung Gear VR virtuaalreaalsuse prillid.

Programmi jooksul arendavad noored digioskusi, koostavad oma digimapi, arendavad äppe ja veebilahendusi, saavad esimese Samsungi digipassi ning võimaluse saada esimene töökogemus - osaleda praktikal mõnes Eesti juhtivas ettevõttes ja Samsungis. Lisaks ootavad ees uued sõbrad, lõbusad väljakutsed ja unustamatud kogemused! Loe programmist lähemalt ja kandideeri kuni 12. septembrini siin. Tule ja omanda digiteadmisi, mis aitavad alustada säravat karjääri!

Foto: Tallinna Ülikool

Samal teemal:

• Kuidas toetada noort teel unistuste töökohani?
• Virtuaalreaalsus koputab kooli uksele

Animatsioonitöötoad toimuvad 11.–13. oktoobril kl 12–17 Tapa Gümnaasiumis (Pargi 12, Tapa), kus tehakse sel korral tutvust joonisfilmi, lamenuku- ja ekperimentaaltehnikatega.

Töötubadesse registreerumine on avatud 7.  oktoobrini siin: http://goo.gl/H2dX2Z. Töötube viib läbi PPAFFi koostööpartner MTÜ Nukufilmi Lastestuudio ja Portugali Monstra animatsioonifilmifestivali rajaja, juht ning õpetaja Fernandno Galrito. Töötubades osalemine on tasuta.

Töötubadest saavad osa võtta Tapa valla, MTÜ Arenduskoda Leader piirkonna, naabervaldade, Lääne-Virumaa, aga ka kõikide teiste Eesti piirkondade lapsed ja noored vanuses 5–19 eluaastat, oodatud on ka filmihuviliste vanemad. 

Kõik töötubades valminud filmid osalevad ka konkursil. Välja antakse Grand Prix ning palju eriauhindu. Konkursitulemused tehakse teatavaks festivali galal laupäeval, 29. oktoobril.

Aastatel 2012–2015 on animatsioonitöötubades osalenud kokku üle 300 noore ja täiskasvanu, kelle fantaasialendu võib näha ligi 130 erinevas animatsioonis kogupikkusega 75 minutit. Vaata lisaks PPAFFi YouTube’i kanalist: https://www.youtube.com/channel/UC5-ZlCYcmXDCEet569rbCWw. 

Läänemaa ja saarte inimestel on võimalus osa võtta ka 15.–16. oktoobril toimuvatest Kuressaare animapäevade töötubadest Kuressaare Ametikoolis, kus lööb kaasa ka Fernando Galrito. Töötubades osalenud laste animafilmid osalevad tänavu esmakordselt ka PPAFFi laste animakonkursil.

Priit Pärna animafilmifestival sai alguse 2012. aastal Tapal ning kutsuti ellu rahvusvaheliselt tunnustatud Eesti animafilmirežissööri Priit Pärna auks. Tänavu toimub PPAFF viiendat korda ning kestab 10. oktoobrist 30. oktoobrini. PPAFF kannab ka sel hooajal EFFE kvaliteedimärki.

PPAFFi toetavad MTÜ Tapa Linna Arengu Selts, Tapa vallavalitsus, SA Eesti Filmi Instituut, Eesti Kultuurkapital, Lääne-Virumaa Omavalitsuste Liit, Viimsi vallavalitsus, PRIA Leader-programm jt

Allikas: festivali korraldajate pressiteade. Foto: Koolielu arhiiv. 

Samal teemal:

• Laste tehtud - hästi tehtud
• Animatsioonide kasutamine näitlikustamisel - kas imevahend?
• Kui valgest paberilehest sünnib elav maailm

Konkursile „Tervist edendava idee projekt“ ehk T.E.I.P on oodatud kõik huvitavad ja uudsed ideed, kuidas muuta koolikaaslaste, vanemate või kogukonna käitumist ja hoiakuid tervislikumaks. Idee peavad noored hiljem kas ise või koos oma koostööpartneritega ellu viima. Projekt peab puudutama mõnda tervisega seotud valdkonda või tervisliku keskkonna loomist: vaimse tervise edendamine, stressi vähendamine, sport ja liikumine, toitumine, alkoholi, tubaka või narkootikumide tarvitamise ennetamine või sellest loobumine jms.

Laekunud projektidest valib žürii välja kuus parimat, millest igaüks saab elluviimiseks kuni 640 eurot. Lisaks saavad parimate projektide meeskonnad auhinna. Projekte hinnatakse kahes vanuserühmas: nooremad kui 8. klass (k.a) ja vanemad kui 9. klass (k.a). Hindamisel jälgib žürii pakutava idee uudsust ja omapära, mõju tervisekäitumise kujundamisele, läbimõeldud tegevuskava olemasolu ja sisukust, projekti jätkusuutlikkust ning haaratava sihtgrupi suurust.

Eelmisel aastal tõi konkurss Tervise Arengu Instituuti 64 projekti. Projekte iseloomustas mitmekülgsus ning see, et paljudes projektides olid samaaegselt hõlmatud mitmed tervisevaldkonnad. Esile võib tuua, et mitmetes projektides kaasasid noored oma tegevustesse nii oma nooremaid koolikaaslasi kui terveid kogukondi.

Projektitaotlus ning kontakt tööde saatmiseks asuvad veebiaadressil www.terviseinfo.ee/konkursid/TEIP<http://www.terviseinfo.ee/konkursid/TEIP>. Samast leiab ka varasemate aastate võidutööd.

Projektide esitamise tähtaeg on 7. oktoober, parimad projektid valib žürii välja 7. novembriks.

Allikas: Tervise Arengu Instituudi pressiteade. 

Samal teemal:

• Valmis esimene eesti autorite koostatud kõrgkooliõpik vananemisest
• VEPA "Käitumisoskuste mäng" võib õpetajad naeratama panna

Esimese eelvooru küsimustele (põhikoolile: https://goo.gl/forms/fJco4Byb9P9Qg4793 ; gümnaasiumile: https://goo.gl/forms/cS0N3Z2QAknvADgI3 ) saab vastata 17. septembrini.

Teine eelvoor toimub septembri lõpus.

Eelvoorude põhjal parimad võistkonnad pääsevad oktoobri lõpus Nõo Reaalgümnaasiumis toimuvale lõppvoorule, kus tuleb muuhulgas sooritada ka praktilisi töid laboris.

Kummagi vanuseastme parimatele võistkondadele on novembri alguses auhinnaks ekskursioon elektrijaama ning õlitehasesse Auveres ja Molycorp-Silmeti tootmisüksuste külastus Sillamäel.

Võistlusel osalemine on tasuta, eraldi registreeruma ei pea ning lõppvooru pääseb ühest koolist kuni kaks võistkonda.

Sel aastal on õpilastel võimalus osaleda ka segavõistkonnas, kuhu liikmed määrab juhuslikult kõigi soovijate seast arvuti. Selleks tuleb end kirja panna lehel https://goo.gl/forms/FGkQ9v06A9icWl9r2 hiljemalt 9. septembriks. Võistkondade koosseisud teatatakse asjaosalistele 10. septembril. Tingimuseks
on, et üks õpilane kahes võistkonnas korraga olla ei tohi. Kes esindab oma koolitiimi, see segavõistkonnas olla ei saa.

Keemiavõistlust “Kolb” toetavad Nõo Reaalgümnaasium, Molycorp-Silmet, Eesti Energia, Hasartmängumaksu Nõukogu, Kalev, Rahva Raamat ja kirjastused Koolibri, Varrak, Äripäev, Loodusajakiri, Pegasus ja Atlex.

Lisainfo: www.facebook.com/keemiavoistlus ja kolb@keemikud.eu.

Allikas: võistluse korraldajate info. Foto: Koolielu arhiiv.

Samal teemal:

• Keemia e-õppematerjalid Koolielu õppevaramus
• Eesti korraldab Euroopa Liidu loodusteaduste suurvõistlust
• Skype University Hackathoni võitis keemia õppimist lihtsustav platvorm “3Ducation”

Osalema oodatakse lasteaiaõpetajate 2–4-liikmelisi meeskondi, kuhu võivad kuuluda ka lasteaedade õppealajuhatajad ja direktorid.

Kursuse eesmärk on toetada ja innustada õpetajaid praktilise tegevuse ja kogemusõppe kaudu käsitlema tarbijahariduse teemasid lõimituna õppe- ja kasvatustegevusega. Olulisemad teemad, millest räägitakse, on tarbijakasvatus, kodune majandamine, isiklikud rahaasjad, turundus ja reklaam ning tarbija õigused ja kohustused.

Kursus toimub oktoobrist juunini Tartus ja selle maht on 64 tundi.

Kursusele kandideerimiseks tuleb esitada elektrooniline motivatsioonikiri teemal „Tark tarbimine meie lasteaias”. Motivatsioonikirja oodatakse 100 sekundi videona 19. septembriks aadressil marge.kimmel@ut.ee.

Kursuse läbiviimist toetab tarbijakaitseamet.

Arvutijoonistuste võistlus annab osalejatele võimaluse kasutada arvutit aktiivseks loominguks ja eneseväljenduseks ning siduda omavahel eri aineid: ajalugu, loodus-, ühiskonna-, kunsti- ja arvutiõpetust.

„Sel aastal on võistlus esmakordselt pühendatud ajalooteemadele, partneriteks oma uue maja ja näituste avamiseks valmistuv Eesti Rahva Muuseum ning juba 22. korda aasta lindu valinud Eesti Ornitoloogiaühing. "Looduse kujutamine on joonistusvõistlustel osalejaid alati paelunud, seepärast on tänavuse aasta linnu ‒ rasvatihase ‒ tarvis ka omaette teema,” ütles EENeti üldosakonna juhataja Anne Märdimäe.

Võistlus toimub neljas vanuserühmas: kuni 10aastased, 11-13aastased, 14-18aastased ning vanemad kui 18aastased. Iga osaleja võib võistlusele esitada kuni viis arvutijoonistust.

Osalejad saavad valida kaheksa teema vahel:

Vaata, mida ma muuseumis nägin!
Elu ilma elektrita
Vöökirja saladus
Üks masin võidab sada sulast
Rabarahvas
Tii-tii-digitihane
Avastati vana laev
Must lagi oli meie toal

Tingimustega tutvuda ja pilte esitada saab aadressil http://joonistaja.eenet.ee.

Auhinnatud saavad nii parimate piltide autorid kui ka parimad juhendajad – eraldi premeeritakse nii neid juhendajaid, kellel on kõige rohkem juhendatud pilte, kui ka neid, kelle juhendamisel jõuab enim pilte lõppvõistlusele.

Võistlust korraldab Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutuse struktuuriüksus EENet koos Eesti Rahva Muuseumi ja Eesti ornitoloogiaühinguga.

EENet viib arvutijoonistuste võistlusi läbi alates 2002. aastast, mil tähistati kümne aasta möödumist esimese interneti püsiühenduse käivitamisest Eestis. 14 aasta jooksul on  esitatud rohkem kui 60 000 pilti, millega saab tutvuda võistluse lehel http://joonistaja.eenet.ee.

Avapilt: 2015. aasta võistlustöö, autor on 6-aastane Ruuben Sildre. "Maailma koristamine algas siit".

Samal teemal:

• EENet tähistab 23. tegevusaastat
• Selgusid EENeti 2015. aasta arvutijoonistusvõistluse tulemused
• EENeti kalakaamera alustas uut hooaega

Võistlusest võtsid osa 45 riigi esindajad, kokku 173 õpilast. Igast riigist võis osaleda kuni 4 õpilast. Eestis osalesid veel peale medalistide Hugo Treffneri gümnaasiumi 10. klassi õpilased Kati Iher ja Joosep Kaimre.

Rahvusvahelisel geograafiaolümpiaadil tuleb võistlejatel lahendada ülesandeid kolmes osas: kirjalik töö kontrollib teoreetilisi teadmisi ja analüüsioskust, välitööl tegeletakse kaardistamise ja planeerimisega ning multimeediatestis tuleb välja pakutud variantide seast leida õige vastus. Võistkonna juhendaja Edgar Sepa sõnul keskendus selle aasta välitöö linnaruumi elukeskkonna jätkusuutlikule planeerimisele.

Tänavu läks olümpiaadi võit Tai kuningriiki. Meie parimana saavutas Eva-Maria Tõnson üldjärjekorras 34. kohaga hõbemedali. Kaarel Siimut oli üldjärjestuses 51., mis andis talle pronksmedali.

Lisaks võistlemisele pakkusid korraldajad ekskursioone, mille raames külastati Pekingi keelatud linna, suvepaleed ja Suurt Hiina müüri. Kultuuriõhtul oli õpilastel ülesandeks esitleda oma riiki iseloomustavat eset, eestlased tutvustasid ID-kaarti ja selle rakendusvõimalusi. Veel tuli kodutööna ette valmistada oma riigi ühe linna kohta poster, mis käsitles säästliku arengu lahendusi.

Eesti õpilasi saatsid võistkonna juhendajatena Tartu ülikooli geoinformaatika spetsialist Edgar Sepp ja Tallinna ülikooli teadur Anu Printsmann.

16.–21. augustini toimunud 13. rahvusvahelist geograafiaolümpiaadi organiseerisid rahvusvahelise geograafia uniooni egiidi all Hiina geograafia selts ja Pekingi normaalülikool (Beijing Normal University).

Eesti õpilaste lähetamist rahvusvahelistele võistlustele rahastab haridus- ja teadusministeerium ning korraldab TÜ teaduskool.

Allikas: Tartu Ülikool

Foto: Tartu Ülikool

Samal teemal:

• Eesti õpilased paistsid silma rahvusvahelisel bioloogiaolümpiaadil
• Eestile Euroopa Liidu loodusteaduste olümpiaadilt kuld ja kaks hõbemedalit

Eestis korraldab kohtumist Tartu ülikooli arvutiteaduse instituut koostöös Tartu kunstikooli 3D erialaga, mida ühendab ühine arvutimängude loomise entusiaste koondav organisatsioon APT Game Generator.

„Arvutimängude loomine on erialadeülene tegevus, milleks on vaja nii informaatikuid kui ka kunstikke ja disainereid. Informaatikas me tegeleme 3D arvutigraafikaga informaatikute vaatenurgast, kuid arvutimängudes on vaja ka kunstilist poolt – kui mängus on vibu, siis see peab tulistama noolt, aga ka vibuna äratuntav välja nägema,“ rääkis kursuse üks juhendajatest, Tartu ülikooli arvutigraafika spetsialist Raimond-Hendrik Tunnel.

Kuna sündmusel osalejatelt eelnevaid oskusi ei nõuta, on osalema oodatud kõik huvilised alates keskkooliõpilastest ja tudengitest kuni täiskasvanuteni muudelt elualadelt.

Tunnel ütles, et üritusel osalejatel on võimalik saada täiesti uusi oskusi või harjutada juba vanu: „Ennekõike loodame, et saadakse positiivne ja meeldejääv kogemus sellest, et paari päevaga tehakse valmis midagi ainulaadset ja ägedat.“

Neli päeva kestva mängude loomise kiirkursuse juures on ka võistlusmoment. Valminud töödest valib žürii välja parimad, mida autasustatakse.

Üritusele saab registreeruda kuni 25. augustini. Lisainfo Facebookist.

Allikas: Tartu Ülikool

Samal teemal:

• Code Week avab huvilistele ukse digitaalmaailma
• IT-tudengid lõid rahvusvahelise töörände edendamiseks võiduka platvormi

’’Ootame infopäevadele kõiki, kes soovivad valmistuda 2.-4. detsembrini aset leidvaks Robotexiks või tutvustada oma lastele ja õpilastele robootikat kui põnevat harrastust,’’ selgitas Robotexi projektijuht Mart Laul.

Eesti Vabariik 100 programmi raames väljajagatavate robotite abil saab ligi 500 lapsel olema võimalus arendada oma robootikaalaseid oskuseid ja osa võtta Robotexi võistlusest. “Osalejate arvu suurendamisega liigume unistuse suunas, et Robotexist saaks Eesti riigi 100. sünnipäevaks maailma suurim robootikavõistlus,’’ lisas Laul.

Robotex on robootikavõistlus, mis toimub 2.-4. detsembrini ja tänavu juba 16. korda. Robotex toob kokku robootika-, teaduse- ja tehnikahuvilisi üle maailma. Sellel aastal oodatakse rekordiliselt 15 000 külastajat, 3000 töötubades osalejat, 2000 võistlejat, 1000 võistlevat robotit, 100 tehnoloogianäituse eksponaati ja väliskülalisi enam kui 30 riigist.

Robotexi koordineerib Tallinna Tehnikaülikool koostöös Tartu Ülikooli ja Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutusega.

Robotexi infopäevade toimumise ajakava:

• 3.09 kell 10:00-12:00, Haapsalu, Innokase Robootikakeskus, Posti 34
• 5.09 kell 15:00-17:00, Viljandi Kultuuriakadeemia, Posti 1
• 6.09 kell 15:00-17:00, Tallinn, IT Kolledži kaldauditoorium, Raja 4c
• 8.09 kell 15:00-17:00, Tartu Ülikooli arvutiteaduse instituut, Ülikooli 17
• 9.09 kell 15:00-17:00, Pärnu Mai kool, Mai 3
• 12.09 kell 15:00-17:00, Palamuse Gümnaasium, Kooli 2
• 15.09 kell 15:00-17:00, Võru Kreutzwaldi kool, Kooli 7
• 19.09 kell 15:00-17:00,  Narva, Tartu Ülikooli Narva Kolledž, Raekoja plats 2

Robotexi tasuta infopäevadest saab osa võtta registreerudes: http://www.robotex.ee/infopaevad

Allikas: Robotex 2016

Samal teemal:

• 100 sammu inseneerias - kingitus Eesti Vabariigile 100. sünnipäevaks!
• Noorte huvihariduse ja huvitegevuse täiendavaks rahastamiseks muudetakse seadust
• Robotex kingib koolidele robotivõistlusel osalemiseks 100 robotit

Kutsel on nii isiklik kui ühiskondlik väärtus

Kutseoskus on kui „päris asi“: tõeliste oskustega käivad kaasas austus ja lugupidamine, olla hea oma erialal tähendab kindlustunnet ja tagab edu kogu eluks. Lisaks on headel kutseoskustel ka tugev emotsionaalne külg – oma kätega millegi valmis või korda tegemine pakub sügavat rahulolu. Sellise tundega on hea lõpetada iga tegus päev ning mõtelda kindlustundega homsele. Sisemist rahulolutunnet võib tunda nii elektrisüsteemi toimima pannud meistrimees kui oma kliendi välimuse eest hoolt kandnud juuksur.

Oskuslikud kodanikud on terve ühiskonna alustala. Head erialased oskused on väärt investeering nii isiklikku kui terve riigi arengusse. Ühiskond, riik ja meid ümbritsevad inimesed ei tule toime tegeliku väärtuse loojateta, ilma tootjateta, ka mitte igapäevase eluolu eest hoolitsejateta. Tänapäeval on võimalik „õhumüüjatel“ elus toime tulla, isegi rikkaks saada, kuid riiki sel viisil üles ei ehita. Kui mingil põhjusel poest enam toiduaineid osta ei saa, siis aiandusoskustega inimene nälga ei sure – ta istutab oma maalapikesele ise kartuli ja kapsa. Nii on ka teiste oskustega, sest ka „õhumüüja“ soovib sõita mööda siledaid teid, tahab kasutada nutitelefoni ja kõige kiiremat internetiühendust. Need on paraku asjad, mida teise „õhumüüja“ käest osta ei saa, need hüved teeb võimalikuks ainult heade oskustega spetsialist, need ei ole meile „taevast“ antud.

Ka tulevikus vajatakse oskuslikke töökäsi

Kas kutseharidus pakub kindlustunnet, et homme olen ühiskonnale sama vajalik kui täna? Kuigi tehnoloogia vähendab üha rohkem vajadust inimtööjõu järele, siis seda protsessi pole vaja karta. Taoline areng on toimunud juba mitusada aastat ja seda samal ajal inimkonna suuruse mitmekordistumisega. Nii ei ole ka tulevikus näha, et inimese oskuste järele kaoks vajadus – ühed ametid kaovad, teised tekivad. See viitab lihtsalt asjaolule, et väärtustatud tegijaks saamise alus on õppimine ja areng.

Et olla oma alal väga hea, tuleb pidevalt õppida. See premeerib inimest kolmel viisil. Esiteks on oma ala tippude oskused äärmiselt hinnatud. Teiseks on pidev arenemine oma alal põnev ja lisab motivatsiooni. Kolmandaks kujuneb tipptegijal välja tugev õpiharjumus ja oskus omandatud teadmisi uutele tegevusaladele üle kanda. See skeem tagab kutseharidusega inimesele kindla ja huvitava tuleviku olenemata õpitud erialast.

Digitehnoloogiad pakuvad uusi võimalusi

Võiks rahulikult öelda, et kutseharidus ja digitehnoloogiad käivad koos nagu sukk ja saabas. Nii nagu digitehnoloogia on tavaline igapäevaelus, tööstuses, põllumajanduses, aianduses jne, on see tavaline ka kutsehariduses.

Tänapäeval on edukad oma teadmisi ja oskusi pidevalt täiendavad ja ümbritsevaid digitaalseid võimalusi ära kasutavad inimesed. Digivõimalusi saab vägagi edukalt ühendada oma erialaste teadmistega pea igaüks. Näiteks pakub juba praegu seda võimalust kutseõppuritele koolitusprogramm Samsung Digi Pass, kus noored kutseõppurid töötavad koos Tallinna Ülikooli õppejõududega välja erialase digilahenduse. See näitab eredalt, et kutseharidus käib ajaga kaasas ning õpetab välja edukaid oma ala asjatundjaid. Hea kutsehariduse alus on motiveeritud õppija. Õpetaja-meister ja digitehnoloogia suudavad aidata sellise õppija kiiresti väärt oskustega tegijate hulka.

Loo autor on Räpina Aianduskooli direktor Kalle Toom.

12. septembrini on kutseõppuritel vanuses 14-19 võimalus esitada oma erialane digi-idee tasuta koolitusprogrammi Samsung Digi Pass. Noori ootavad ees põnevad seminarid oma digi-idee elluviimisel Tallinna Ülikooli õppejõudude käe all. Kandideerima oodatakse kolmeliikmelisi kutseõppurite võistkondi, kellest tublimad saavad auhinnaks Samsung Gear VR virtuaalreaalsuse prillid. Programmi jooksul arendavad noored oma digioskusi, loovad oma digitaalse portfoolio, arendavad äppe ja veebilahendusi, saavad esimese Samsungi digipassi ning võimaluse osaleda praktikal Eesti juhtivas ettevõttes ja Samsungis. Lisaks ootavad ees uued sõbrad, lõbusad väljakutsed ja unustamatud kogemused!  Loe programmist lähemalt ja kandideeri siin.

Fotod programmilt Samsung Digi Pass.

Samal teemal:

• Mikk Tarros: mida ootab noortelt tööandja?
• Kutsekoolide õpilastele pakutakse võimalust valmistuda unistuste töökohaks
• Eesti noored kutseõppurid saavad peagi esimesed digipassid