Eestit esindasid seminaril Pille Granovski Ülenurme Gümnaasiumist, Helle Kiviselg Tallinna Järveotsa Gümnaasiumist, Kaia Tamm Põlva Gümnaasiumist ja Lea Netz Tabasalu Ühisgümnaasiumist.

Rahvusvahelisel seminaril uuriti, kuidas eTwinningu abil ettevõtlikkust ja ettevõtlust õpilaste seas arendada ja tegevusi põnevamaks muuta. Ettevõtlusõpe pakub õpilastele teadmisi, oskusi ja praktilist tegevust, et saavutada edu. 

Koostöös erinevate riikidega koostasid Eesti õpetajad neli ettevõtluse ja ettevõtlikkusega seotud projekti. “Healthy is happy” ("Terve on õnnelik") on projekt, kus uuritakse erinevatelt maadelt pärit laste toitumisharjumusi, koostatakse retsepte ning luuakse Youtube´i kanal kokandusvideo jaoks. Projekt “Visit my country” ("Külasta minu maad") (Eesti, Slovakkia) on mõeldud  õpilastele vanuses 11-13 aastat. Selles planeeritakse klassiekskursioon partnerkooli riik, mille tarvis tehakse kuluarvestus. Samas tutvustatakse oma maa vaatamisväärsusi partneritele ja lihtsamaid eestikeelseid sõnu. Projekti tulemusena valmib e-raamat, oma riiki tutvustav video ja väike e-sõnaraamat kolmes keeles. Projekt Meie riikide huvitavad tooted” valmib koostöös Eesti, Austria ja Prantsusmaa koolidega. Kaasatud on õpilased vanuses 16- 8 aastat. Projekti eesmärk on oma riigi tuntumate toodete/ brändide/ tööstusharude tutvustamine, milleks kasutatakse videoid, reklaame ja Skype´i seminari tundi. Tõotab tulla põnev periood! Projekti “My first steps to my business dream” ("Minu esimesed sammud unistuse äri suunas") valmis Eesti ja Inglismaa koostöös, kuhu on kaasatud lapsed vanuses 3 kuni 9 eluaastat. Eesmärk on arendada laste mõistmist raha teenimisest ja kasutamisest, esimestest sammudest ettevõtlikuses.

Seminaril toimusid erinevad töötoad, kus õpetajad jagasid oma kogemusi eTwinninguga, tutvuti erinevate veebipõhiste lahendustega, et oma projekti rikastada ning toimus loeng teemal, mis teeb projektist hea projekti. 

Seminar Inglismaal andis palju ideid, mida õpilaste ettevõtlikkuse arendamiseks teha saab. Saime hea keelepraktika, õppisime orienteeruma erinevas kultuuriruumis ning tegema koostööd erinevast rahvusest inimestega. 

Loo saatsid Koolielule Pille Granovski Ülenurme Gümnaasiumist, Helle Kiviselg Tallinna Järveotsa Gümnaasiumist, Kaia Tamm Põlva Gümnaasiumist ja Lea Netz Tabasalu Ühisgümnaasiumist.

Samal teemal:

• eTwinningu multiprojektid tulevad taas
• eTwinningu koolitus algajatele 2.-3.11 Haapsalus
• Eesti õpetajad panid Euroopa kolleegid programmeerima

eTwinningu mentor on kokkuvõtlikult öeldes kogenud õpetaja, kellel on projektitöö kogemus ning kes on valmis abistama selles ka teisi. „Mentoriks olemine ei ole täiskohaga töö, vaid võimalus oma kolleege toetada-nõustada. Soovime, et mentorid viiksid läbi eTwinningu multiprojekte,“ sõnas eTwinningu projektijuht Laura Vetik.

Mentor on eTwinningus registreeritud olnud vähemalt aasta, osalenud kolmes projektis ja saanud vähemalt ühe eTwinningu riikliku kvaliteedimärgi. Ja kui nüüd multiprojekt ka veel läbi viia ning eTwinningut koolides (kasvõi oma koolis) lähemalt tutvustada, saabki õpetajast eTwinningu mentor-õpetaja.

Multiprojekte on eTwinningus proovitud varemgi ja edukalt, need on olnud väga populaarsed. Tegu on sisult ja vormilt lihtsa projektiga, milles võivad osaleda kõik õpetajad oma õpilastega. Õpetajal tuleb end vaid eTwinningu kasutajaks registreerida ja võtta ühendust projekti algatajaga. Eesmärk on populariseerida eTwinningut, õppida tegema projektitööd ning ennekõike teha midagi lihtsat ja põnevat koos oma õpilastega. 2017. aastast võib näiteks tuua projekti “Pilt rühmaaknast välja”. 4- kuni 7-aastased lapsed jagasid vaadet oma rühma aknast õue, esitasid sellest foto ning lõid juurde lühijutu. Projekti algatajad olid Eve Saare ja Leila Lehtmets. Või siis põnevust pakkuv „Kummituslood“. Õpilased kirjutasid õudusjutte või joonistasid koomikseid ning esitasid need digitaalselt. Jutte saab ka hiljem õpilastele ette lugeda või loevad lapsed ise. Projekti algatasid Maria Malozjomov ja Petri Asperk. (Vt artiklit Koolielus)

Sel sügisel on plaanitud 1. novembriks veebiseminar kõikidele multiprojekti huvilistele. Iga multiprojekti autor tutvustab lühidalt oma projekti ja kui huvi, saab sellega ka kohe liituda. Projektiideedest tuleb mentoritel (ja tulevastel mentoritel) teada anda 29. oktoobriks siin.

Veel räägiti veebiseminaril, kus ja kuidas peaksid mentorid eTwinningut populariseerima, et see ei oleks üksnes eTwinningus kasutatavate digivahendite tutvustus, ning kuidas mentorite tööd tunnustatakse. 

9. oktoobril toimunud veebiseminar eTwinningu mentoritele on järelvaadatav siin. 

eTwinning on Euroopa koolide virtuaalne kogukond, mis võimaldab teha veebipõhist rahvusvahelist projektitööd. eTwinningu tegevusi Eestis koordineerib Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutus. 

Foto: Koolielu arhiiv. 

Samal teemal:

• eTwinningu nädalad 2018: õpetajate tähelepanu on Euroopa mitmekesisel kultuuripärandil
• Parimas eTwinningu projektis on ülesanded vikerkaarevärvilised

Kampaania algas 1. oktoobril ning sissejuhatav online-seminar koos Euroopa Ajaloo Majaga toimus 2. oktoobril. Teine online-seminar koos Europeanaga toimub 4. oktoobril. Kogu päeva kestval veebikonverentsil on tvinnijatel võimalus õppida eTwinningu asjatundjate parimatest praktikanäidetest ning esitleda oma projektiideed kolleegidele.

Kampaania vältel saavad tvinnijad kasutada spetsiaalset partneriotsingu foorumit, kus õpetajad jagavad ideid ideid ja suhtlevad, et enda kultuuripärandi projekti alustada.

Kui teil on idee kultuuripärandi projekti jaoks ning soovite osaleda eTwinningu nädalate kampaanias, esitage oma projekti ettepanek enne 25. oktoobrit ning ärge unustage lisada teemaviidet #eTwForCulture.

Loe lähemalt eTwinningu kodulehelt!

Avafoto: Unsplash, Holger Link.

Samal teemal:

• eTwinningu koolitus algajatele 2.-3.11 Haapsalus
• Kultuuripärand projektitöös

eTwinningu platvorm on kasulik ka koostöö tegemiseks Eesti koolide vahel. 

Ootame koolitusele ka neid õpetajaid, kes on eTwinningu projektitöös osalenud, kuid soovivad lähemalt tutvust teha õpetajate töölauaga eTwinning Live ning projektitöö keskkonnaga Twinspace. 

Koolitajad on Varje Tipp ja Laine Aluoja. Koolitus on õpetajatele tasuta, sh majutus. 

Tutvu kavaga ning registreeru koolitusele hiljemalt 22. oktoobriks. 

Samal teemal:

• eTwinningu suvekoolis tehti meeme
• eTwinningu projekti sobivad ka muinasjutud, robotid ja matkamine

Samuti räägitakse, kuidas integreerida veebipõhine projektitöö igapäevase õppetööga.

Kuna eTwinningu portaal on viimase kahe aasta jooksul palju uuenenud, siis on koolitusele oodatud ka need õpetajad, kes on eTwinningu projektitöös osalenud, kuid soovivad lähemalt tutvust teha õpetajate töölauaga eTwinning Live ning projektitöö keskkonnaga Twinspace. Koolitaja on eTwinningu ekspert Mari Tõnisson. Koolitus on õpetajatele tasuta, sh majutus. 

Tutvu kavaga.
Registreeru koolitusele hiljemalt 30. septembriks. 

Foto: Koolielu arhiiv. 

Samal teemal:

• Kutsume põhikooli- ja gümnaasiumiõpetajaid rahvusvahelistele eTwinningu seminaridele!
• eTwinningu projekti sobivad ka muinasjutud, robotid ja matkamine
• Muljeid eTwinningu Rooma konverentsilt

21.-22. augustil Pärnus toimunud 12. eTwinningu suvekool oli õpetajatele, kes tegid möödunud õppeaastal eTwinningu projekte. Seega edasijõudnutele. „Nii mõnigi õpetaja on täna siin, et kolleegiga uut projekti alustada või leida kolleeg, kellega eTwinningut teha,“ sõnas Elo Allemann, kaua-aegne Eesti  eTwinningu projektijuht. 12. suvekool oli tema jaoks ühtlasi teatepulga üleandmine uuele projektijuhile Laura Vetikule, kes seni töötas HITSAs kommunikatsioonijuhina. „Ma alustan eTwinninguga tõeliselt uut kooliaastat ja loodan, et ees ootab tore ja üksteist toetav koostöö,“ sõnas Laura. 

2018. aastal tähistame Euroopa kultuuripärandi aastat. Ka eTwinningus pööravad õpetajad ja õpilased tänavu rohkem tähelepanu nii oma maa kui Euroopa ühisele kultuuripärandile. Õpetaja Ere Tumm Võru Kreutzwaldi Koolist tõi oma esinemises näiteid, kuidas kultuuripärandit rahvusvahelises projektitöös kasutada ning tutvustada. Ta sõnas, et väikegi eTwinningu projekt talletab palju kultuuripärandit isegi siis, kui see otseselt eesmärk ei ole. 

Kultuuripärand ümbritseb meid kõikjal. Selleks ei ole ainult arhitektuur, maalid või skulptuurid (käegakatsutav kultuuripärand), vaid ka käsitööoskused, toit, jutud, laulud, pillimäng, uskumused, tavad, sotsiaalsed tõekspidamised, käitumisnormid (mittemateriaalne kultuuripärand). Tänu tehnoloogiale ja internetile on juurdepääs eri riikide kultuuripärandile parem kui kunagi varem. Samal teemal toimus maikuus HITSA veebiseminar, nii et kel huvi, saab teema kohta lugeda Koolielu artiklist ning samast leiab ka lingi toimunud veebiseminarile. 

eTwinningu ekspet Ingrid Maadvere tutvustas õpetajatele SMART mudelit ja Meeri Sild CRAFT mudelit, mis mõlemad toetavad hea projekti sündi ning tulemust.

SMART on eesmärkide seadmise ja sõnastamise mudel, kus kõigepealt määratakse piisava detailsusega konkreetne tegevus või tulemus, milleni tahetakse jõuda  (õpilased vaatlevad loodust versus õpilased külastavad kaks korda maastikukaitseala ning kirjeldavad kuute seal kasvavat taimeliiki); kus tulemus on mõõdetav (mõõta saab ka projekti kestvust); kus eesmärgid peavad olema realistlikud ning nimetatud on konkreetne lõpptähtaeg (näiteks kooliaasta lõpp ei ole konkreetne tähtaeg). Suvekoolilised tegid kohe ka praktilisi harjutusi, kohendades projektide kirjeldusi SMART mudeli järgi.

CRAFT mudelit (inglise keeles Creating Really Advanced Future Thinkers) on loodud Taanis ja seda kasutatakse õpilaste praktiliste tööde reflekteerimiseks. Mudel suunab õpilasi süstemaatiliselt oma tööprotsessi jälgima. Mudelit iseloomustab probleemi püstitamine, sellele innovaatilise lahenduse leidmine, lahenduse disainimine, prototüübi loomine ja selle esitlemine. Oluline on iga faasi vahel reflekteerimine. 

Laine Aluoja ja Varje Tipp tutvustasid õpetajatele lõppenud õppeaasta eTwinningu projektide n-ö projektipärleid. Näiteks kuidas kasutati ideekaarte või anti lastevanematele tagasisidet projekti kohta, kuidas peeti tunde üle veebi ja sisustati vahetunde jms. 

Lõpuks tegeleti mikroõppega. Ingrid Maadvere ja Mari Tõnisson kui eTwinningu koolitajad selgitasid, mis on mikroõpe. Tuli välja, et me kõik teeme mikroõpet iga päev ja endale märkamatult. Nägid Facebookis lühikest videot ja said teada, kuidas kõlab üks Läti rahvalaul? Juba õppisidki! Mikroõpet iseloomustab kontsentreeritud sisu, atraktiivsus, infot antakse väikeste tükkidena, sisu on kättesaadav, õppimine toimub kiiresti. Tehnoloogia annab mikroõppeks suurepärase võimaluse, toonitasid koolitajad. Mikroõppe vormid on näiteks sotsiaalmeedia postitused, koomiksid, meemid, infograafikud, tsitaadid, animeeritud GIFid, podcastid jms. 

Lustlikum osa oli see, kui õpetajad hakkasid kahe- kuni viieliikmelistes gruppides ise mikroõppe objekte tegema: meeme, GIFe, lühikesi videoid jne. Järgmisel päeval tutvustati tehtut teistelegi. 

Näide suvekoolis loodud meemist, autoriks on Triinu Grossmann.
 

Veel räägiti suvekoolis andmekaitsest eTwinninguga seoses ja hea praktika kirjeldusest eTwinningus. Kokkuvõttes oli kaks õpirohket päeva tore sissejuhatus uude kooliaastasse. 

eTwinning on Euroopa koolide virtuaalne kogukond, mis võimaldab teha veebipõhist rahvusvahelist projektitööd. eTwinningu tegevusi Eestis koordineerib Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutus. 

Samal teemal:

• Parimas eTwinningu projektis on ülesanded vikerkaarevärvilised
• Schoolovision 10!
• Virtuaalreaalsus jõudis eTwinningusse

➡️27.-29. septembril toimub Tallinnas seminar "Koostööl põhinev õppimine" alustavatele eTwinningu õpetajatele Eestist ja Iirimaalt. Seminaril teeme tutvust projektiõppega ning uurime, kuidas meedia kirjaoskust ka oma õpilastes arendada.

➡️4.-6. oktoobrini toimub Inglismaal Leedsis seminar „Ettevõtlus hariduses“, kuhu ootame eTwinningu kogemusega õpetajaid. Uurime lähemalt, kuidas eTwinningu abil ettevõtlusõpet hariduses soodustada.

➡️12.-14. oktoobril toimub Prantsusmaal Lille’is alustavatele eTwinningu õpetajatele kontakseminar, mille fookuses on jätkusuutlik areng.

➡️19.-21. oktoobril toimub Luksemburgis seminar „Digitaalsete mängude põhine õpe“, kuhu ootame eTwinningu kogemusega õpetajaid. Praktilisel seminaril õpivad osalejad digitaalsete mängude põhist õpet ka enda tundides rakendama.

Uuri lähemalt ja registreeru kiiresti, sest kohtade arv on piiratud. Täpsem info ja registreerumine HITSA kodulehel. 

Foto: Unsplash, Joanna Kosinska. 

Samal teemal:

• eTwinningu projekti sobivad ka muinasjutud, robotid ja matkamine
• Parimas eTwinningu projektis on ülesanded vikerkaarevärvilised

2017/18. õppeaasta eTwinningu projektivõistluse võidutööd on  Kose-Uuemõisa Lasteaed-Kooli eTwinningu projekt „Life is like rainbow“ („Elu kui vikerkaar“) õpetaja Leila Lehtmetsa juhendamisel, Metsküla Algkooli projekt „Scratch me, if you can!“ õpetaja Pille Kaiseli juhendamisel ja Narva Lasteaia Põngerjas projekt „Small scientists discovering the Earth“ („Väikesed teadlased avastavad Maad“), juhendaja õpetaja Natalja Varkki. Nende kolme kohat saab lähemalt lugeda Koolielu artiklist „Parimas eTwinningu projektis on ülesanded vikerkaarevärvilised“. 

Esile tõsteti veel järgmiseid projekte: 

GPS ART, parim õuesõppe projekt. Juhendaja õpetaja Eve Saare, Pirita Kose Lasteaed.

GPS ART (GPS-kunst) kutsus lapsi matkama ja joonistama. Kasutades nutiseadmes Endomondo äppi, salvestasid lapsed ekraanil nähtava joonisena oma teekonna või teekonnad. Moodustusid kujundid, või planeeriti teekond teadlikult nii, et lõpuks tuli välja soovitud kujund. Sellest omakorda tehti joonistus, mis lõpuks laeti projektikeskkonnas Padleti seinale kõigile imetlemiseks. Mida kõike lapsed jalutades joonistasid! Virtuaalsel näitusel on piltidel koerad, kassid, linnud, lilled, hobune, hulk eksootilisi loomi, laevad, majad, lapsed ja isegi üks jäätisetuutu. Lisaks pildistasid lapsed ka matkal nähtud loodust ja muud teekonnal kogetut. Need pildid on samuti projektikeskkonnas üleval. GPS-kunsti tegid huvilised Eestist, Lätist, Leedust, Poolast, Türgist ja Hispaaniast. 

Yellow Stars` Stories, parim eTwinning Pluss projekt. Juhendaja õpetaja Meili Läänemets, Tartu Mart Reiniku Kool.

Projekti „Kollase tähe lood“ keskmes on folkloor ja muinasjutud. Muinasjutud õpetavad headust, sõprust, üksteise abistamist. Projektis osalesid Eesti, Saksamaa, Armeenia, Aserbaidžaani, Leedu, Kreeka, Poola ja Horvaatia 6-10-aastased lapsed. Nad mõtlesid ise muinasjutte välja ja illustreerisid neid; laulsid ja võtsid laulud videosse, tegid käsitööd, postkaarte jpm. Peategelane oli kõikides lugudes kuldne imetäht (tähed) ja kõik tehtu on üles pandud projekti blogisse TwinSpace´is.

My Fatherland – 100!, parim isamaaline projekt. Juhendaja õpetaja Ere Tumm, Võru Kreutzwaldi Kool.

Rahvusvahelises projektis „Mu isamaa – 100!“ tähistati Eesti, Leedu, Läti ja Soome 100. sünnipäeva. Lapsed koostasid oma isamaa kohta stendi, kus tutvustasid olulisemaid fakte ajaloost, kultuurist, tänapäevast; kirjutasid isamaalise luuletuse; kirjutasid, mida nad oma kodumaale sünnipäevaks soovivad; näitasid, kuidas nad tähistavad naaberriikide suurt juubelit. Kõik tehtu pandi ülesse projekti töökeskkonda TwinSpace´is. 

RoboMath, parim robootikaalane projekt. Juhendaja õpetaja Triinu Grossmann, Haanja Kool. 

Eestist osales projektis veel Türi Põhikool (õpetaja Laine Aluoja) ja Norrast Steinberg skole (õpetajad Kim Gjertsen ja Lisbeth Lidguist). 

Projekti eesmärk oli parandada õpilaste digitaalset kirjaoskust ja probleemide lahendamise oskust, kasutades selleks programmeerimiskeelt. Eesmärk saavutati matemaatika ja loogilise mõtlemise praktiliste rakenduste abil, koostööd tehti haridusrobotite Ozobot, Meet Edison ja EV3 programmeerimisel. Kasutati avatud lähtekoodiga või muul viisil kergesti ligipääsetavaid programmeerimiskeskkondi. 

Õpilased pidid välja selgitama, mida nad juba teavad robootikast, ja jagasid seda projektipartneritega. Töötati rahvusvahelistes gruppides, igas üks Haanja, üks Türi ja üks Steinbergi kooli õpilane. Haanja õpilased kasutasid EV3 robotit, Türi õpilased Ozobotti ja Steinbergi õpilased Meet Edisoni. Kõik õpilased täitsid neli ülesannet ja andsid tehtust ülevaade TwinSpace'is. Projekti lõpus hindasid õpilased projekti tervikuna ja andsid tagasisidet.

Ära märgiti ka projekt „Huvitav praktikapäev“ (An intresting Practice Day), parim eTwinningu projekt kutsehariduses; Ruth Leping ja Marje Jesjutin, Pärnu Kutsehariduskeskus. Samuti „Loomingulised eurooplased“ (Creativ Europeans) kui parim kunstiprojekt; Ingrid Pius, Tartu Hiie Kool.

Projekte hindasid eTwinningu eksperdid Meeri Sild, Mari Tõnisson, Ingrid Maadvere, Varje Tipp, Laine Aluoja. eTwinningu hindamismudeli alusel vaadeldi projektide pedagoogilist uuenduslikkust, õppekava lõimimist erinevates õppeainetes, suhtlemist ja infovahetust partnerkooliga, koostööd partnerkoolide vahel, aga ka tehnoloogia kasutamist ning projekti tulemusi ja mõju.

2018/2019. aastaks pälvis märgise „eTwinningu kool“ 1211 kooli üle Euroopa. Märgi saanud koolid on teerajajad ja eeskujud järgmistes valdkondades: digipraktika, e-turvalisuse praktika, uuenduslikud ja loovad lähenemisviisid pedagoogikale, töötajate kutsealase arengu edendamine, koostööl põhineva õppepraktika edendamine töötajate ja õpilaste seas. Märgis „eTwinningu kool“ tähendab tunnustust tehtud töö eest, annab koolile n-ö Euroopa mõõtme, aitab kaudselt mõjutada hariduspoliitikat. 

Esmakordselt välja antud tiitliga tunnustati ka seitset Eesti kooli ja ühte lasteaeda: Haanja Kool, Kohtla-Järve Lasteaed Tareke, Luunja Keskkool, Martna Põhikool, Peetri Lasteaed-Põhikool, Põltsamaa Ühisgümnaasium, Rakvere Gümnaasium, Surju Põhikool. Selle kohta saab lähemalt lugeda Koolielu artiklist "Märgis "eTwinningu kool" on tunnustus tehtud töö eest".

Foto: Koolielu arhiiv. 

Samal teemal:

• eTwinningu suvekool 2018 toimub Pärnus 21.-22. augustil
• Virtuaalreaalsus jõudis eTwinningusse

Suvekoolis jagame kogemusi ja häid näiteid projektitööst, tutvustame eTwinningu plaane järgmiseks õppeaastaks, räägime, kuidas avada eTwinningu kaudu kultuuripärandi teemat.

Suvekoolis peatume sellel, millele tähelepanu pöörata projekti kavandamisel ja läbiviimisel, mida peaks õpetaja silmas pidama, et veebipõhine koosõppimine oleks kooskõlas andmekaitse nõuetega. Uurime, kuidas sobitub eTwinniguga mikroõpe.

Koolitus on õpetajatele tasuta (sh majutus). Neile, kes vajavad Pärnus öömaja, on majutus hotellis kahekohalistes tubades.

Suvekooli päevakavaga tutvu siin.

Registreerida saab kuni 6. augustini HITSA koolitusveebi kaudu.

Kuna suvekoolis on kohtade arv piiratud, siis palume huvilistel registreerimisega kiirustada!

Foto: Koolielu arhiiv. 

Samal teemal:

• Parimas eTwinningu projektis on ülesanded vikerkaarevärvilised
• Kultuuripärand projektitöös
• Märgis "eTwinningu kool" on tunnustus tehtud töö eest

• Kultuuripärand projektitöös
• Märgis "eTwinningu kool" on tunnustus tehtud töö eest