Kolmapäeval, 11. aprillil 2018 kell 18.00 toimub Tallinnas Salme Kultuurikeskuses Tallinna kooliõpilaste XIX moekonkurss „Sedamoodi 2018“.

29. märtsil avati Lilleküla Gümnaasiumis Tallinna Haridusameti juhitava projekti #EduInnoLab raames mehhatroonika-robootika labor, mis on Baltimaade esimene Makeblock MakerSpace stuudio. Labori loomisel oli suur osa õpilastel endil.

HITSA koostöös Loquizi ja Eesti Haridustehnoloogide Liiduga viib 16. aprillil kell 19.00-20.00 läbi veebiseminari „Õuemängud“, kus tutvustatakse erinevaid veebikeskkondi ja võimalusi õuemängude tegemiseks. Veebiseminar on tasuta!

Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutus ja Tartu Ülikool kutsuvad osalema tasuta veebikursusel „MOOC - miks, kellele ja kuidas?“, mis annab ülevaate MOOC-ide loomise ja läbiviimise põhimõtetest, MOOC-i õppematerjalide loomisest ning tagasisidestamisest.

Kolmapäeval, 4. aprillil toimus Pärnu Rääma Põhikoolis kolmandat korda vahva nutiüritus peredele ehk "Ettevõtlikud nutimunad 2018". Kohale olid tulnud paljud pered erinevatest koolidest.

Ajavahemikul 9. aprillist kuni 11. maini lahendavad PISA 2018 testi 7500 õpilast 232 koolist üle Eesti. Sel korral on peamine tähelepanu funktsionaalsel lugemisoskusel.

Alates 16. aprillist saavad asutused ja ettevõtted taotleda toetust uuest Eesti keeletehnoloogia riiklikust programmist, et luua eesti keelel põhinevaid keeletehnoloogilisi rakendusi, parendada olemasolevaid ning suurendada nende kasutajate hulka.

7. aprillil kuulutas Eesti Lastekirjanduse Keskus välja XIV Nukitsa konkursi võitjad – laste lemmikkirjaniku ja lemmikillustraatori 2016. ja 2017. aastal ilmunud lasteraamatute seast. Hääletusest võttis osa 6396 kuni 16-aastast last. E-hääletuses osales 698 last.

Eesti Teadusagentuur korraldab 12.-13. aprillil Tartus, Eesti Rahva Muuseumis õpilaste teadusfestivali, kus tunnustatakse õpilaste teadustööde riikliku konkursi parimaid ja mida raamib põnev teaduse ja tehnoloogiaga seotud festivaliprogramm.

4. aprillil tähistatakse lõimitud aine- ja keeleõppe päeva temaatilise konverentsiga „Õppija areng – pädevuste kujunemine lõimitud aine- ja keeleõppes. Mida? Kuidas?“. Sihtasutus Innove korraldatava konverentsi ettekanded ja töötoad avavad LAK-õppe tähenduse õppija arengu toetamisel.