Alljärgnev on katkend Heather Wolpert-Gawron’i artiklist http://edutopia.org lehelt. See keskendub küll Ameerika Ühendriikide süsteemile ja proovib julgustada sealseid koolijuhte ning õpetajaid oma töös enam tehnoloogiat kasutama, kuid vahest annab ka meie koolijuhtidele ning õpetajatele mõtteid.

Viis argumenti ja viis vastust:

1. Õigusalased küsimused - mis juhtub, kui õpilased loovad veebi vastuolulist sisu?
Vastus: Meie ülesanne on õpetada, kuidas tulla toime igapäevaste vahenditega igal pool (sh virtuaalsuses) - tegelikult on ju tikksae kasutamine samuti ohtlik, kuid korraliku juhendamise abiga õpivad kõik ohutult linnumaja ehitama.

2. Kuidas õpetajaid koolitada?
Vastus: See on lihtne. Las õpetajad koolitavad ise teisi õpetajaid. Anna õpetajatele, kes oskavad, tunnivaba tööaega, et koolitada oma kolleege ning luba nendel, kes ei oska, õppida uusi teadmisi samuti oma tööajal.

3. Kuidas kompenseerida aega? Miks peaks õpetaja täitma lisaülesandeid?
Vastus: Aga kuidas oleks sellega, et neid ei lisandugi? Võtke parem õpetaja ülesandeid vähemaks, selle asemel, et neid lisada. Prioriteedid tuleb paika panna ja arvestada, et tehnoloogia on oluline, kindlasti ka lihtsustab tööd. Õpetaja aeg ei peaks kuluma eilsetele vahenditele.

4. Kõigil õpilastel ei ole kodudes ligipääsu tehnoloogiale, kuidas me võime siis oodata, et nad läbi selle ülesandeid lahendavad?
Vastus: Võiks ju öelda, et paljudel lastel ei ole kodudes ka raamatukogu, aga me siiski õpetame neid lugema. Kooli ülesanne on käia ajaga kaasas ja pakkuda kaasaegset tehnoloogiat ning juhendada õpilasi seda kasutama.

5. Tehnoloogia on kallis.
Vastus: Sellegipoolest, me ei saa endale lubada mugavustsooni jäämist tehnoloogia kasutamise arvelt. Rahalist tuge on võimalik saada mitmelt poolt.

Õnneks on Eestis Tiigrihüppe näol olemas väga tugev tugi kohalikele koolidele nii tehnoloogilise baasi tagamise kui ka koolituste näol. Ka uus riiklik õppekava toetab tehnoloogiakasutust. Oma ressursse saame rohkem suunata sinna, et tehnoloogiakasutus ei tunduks õpetajatele lisakoormusena, vaid tööd lihtsustava vahendina. Õpilased kasvavad üles tänapäevases tehnoloogiast tulvil maailmas ja kool saab siin kindlasti selle tausta selgituseks palju ära teha.

Avaldage palun arvamust, kuidas teile tundub, kas Eesti koolid ja õpetajad soosivad uusi tehnoloogiaid? Või kui mitte, siis mille taha asi jääb, kas koolijuhtide vähene suunamine, ajapuudus või miski muu?

Refereeritud:
http://www.socialnomics.net/2011/03/22/5-reasons-to-put-technology-in-the-classroom/