Ümberpööratud klassiruum
Avaldaja:Madli-Maria Naulainen09. Detsember 2011
Milline näeb välja tagurpidi pööratud klassiruum? Otseses mõttes tundub päris pöörane. Aga uus meetod, läbi mille on võimalik õpilasel tunnimaterjali omandada kodus arvuti abil ning teadmisi praktikasse panna koolitunnis, on leidnud mitmeid poolehoidjaid siin ja seal.
Tutvustame ümberpööratud klassiruumi meetodit veidi lähemalt ka läbi Koolielu, ehk tekkib meilgi mõtteid, kuidas ja kas seda katsetada võiks.
Kaasaegne tehnoloogia on toonud haridusmaastikule uue trendi – ümberpööratud klassiruum. Sellises klassiruumis vaatavad õpilased tunni- või loengumaterjale ning erinevaid lisamaterjale kodus, need on tavaliselt õpetaja poolt ette valmistatud ja veebi üles laetud. Reaalne klassiruumis veedetud aeg jääb aga õpilastel ja õpetajal laste tekkinud küsimustele vastamiseks, kodutööga tegelemiseks ning muudeks ülesanneteks, mis aitavad õpilastel oma õpitud teadmisi rakendada.
Loomulikult on sellel meetodil mitmeid arusaadavaid puudusi, aga siiski proovib seda metoodikat üha enam ja enam õpetajaid. Paljud neist on leidnud, et see mõjub õpilaste hinnetele ja teema kordamisele väga hästi. Selge on aga ka see, et kindlasti ei sobi see meetod kõigile õpetajatele ega klassidele.
Ükskõik, kas see mõte tundub meile suurepärane või arvame, et see on üks mõttetu trend, on sellest siiski midagi õppida. Artiklis on tutvustatud 15 kooli praktikat erinevate vanuseastmetega, kes on proovinud ümberpööratud klassiruumi meetodit ja saanud seeläbi tihtipeale suurepäraseid tulemusi. Seda tasub kindlasti lähemalt lugeda ja uurida, ehk motiveerib see mõnda meistki asja katsetama või avardama mõtteid uute võimaluste osas, mida tehnoloogia tähapäeva õpetajatele pakub.
Alljärgnevas videos jagab üks õpetaja oma kogemust pööratud klassiruumi praktikast:
Uuri lähemalt ka pööratud klassiruumi metoodikat selgitavad infograafikut, see on küll inglisekeelne, aga pakub siiski ka visuaalset materjali. Infograafik on pandud kokku Knewtoni poolt.
Refereeritud: http:/
