Eetikakeskus pakub väärtusarenduse alaseid täienduskoolitusi
Avaldaja:Madli Leikop05. Juuni 2012
Tartu Ülikooli eetikakeskus tutvustas Tallinna esinduses hiljuti õpetajatele, ajakirjanikele ja teistele huvilistele „Väärtuste mängu“, mille eesmärk on teadvustada paremini õpetaja rolli ja vastutust väärtuskasvatuse aspektist lähtudes, toetada dialoogi erinevate käitumisolukordade ning võimalike väärtuskonfliktide üle.
„Väärtuste mäng“ on valminud haridus- ja teadusministeeriumi riikliku programmi „Eesti ühiskonna väärtusarendus 2009-2013“ toetusel ning küllap on paljud õpetajad seda ise ka juba mänginud. Reeglid on lihtsad ja need saab selgeks kohapeal, mäng meenutab mõneti lauamängu, kuid põhineb tõestisündinud juhtumitel. Iga juhtumi puhul peavad osalejad tegema valikud oma väärtushinnangutest lähtudes, kuid meeskond peab lõpuks konsensuseni jõudma.
Näiteks mida teeksite, kui avastate, et teie kolleeg on Facebook´i oma kontole üles laadinud mitte just kõige sobilikumad pildid ning et neid pääsevad vaatama ka õpilased, kes piltide üle elavalt arutlevad? Otsustate vaikida ja mitte välja teha? Lähete direktori jutule? Vestlete kolleegiga? Vestlete õpilastega? Või…? Mõtlemisainet pakkuvaid situatsioone on mängus küllaga, mida aga ei ole, on õiged ja valed vastused. Osalejatele ei öelda ette, kuidas nad peaksid käituma. Selle asemel pakutakse neile võimalust väärtusdilemmade arutamise kaudu osaleda moraalses arutlusprotsessis. Osalejate poolt väljatoodud väärtustele ei anta mingit tagasisidet ega hinnangut – eeldatakse, et protsessi käigus jõuab mängija ise oma väärtuste sobivuses selgusele. Infot mängu kohta ja video leiab eetikakeskuse kodulehelt.
Tartu Ülikooli eetikakeskus pakub koolidele teisigi väärtusarenduse alaseid täienduskoolitusi, mis on välja töötatud riikliku programmi „Eesti ühiskonna väärtusarendus 2009-2013“ käigus.
Väärtusarendus hõlmab nii õpilaste mitmekülgse arengu toetamist tunnis kui meeldivat koolikultuuri, mis põhineb väärtustel. Tulemuslik väärtusarendus on lõimitud kõige koolis toimuvaga ja sinna kaasatakse kogu koolipere, et leida lahendusi kooli igapäevaelu probleemidele.
Eetikakeskuse juhataja professor Margit Sutrop sõnas, et koolitustel küsivad õpetajad tihti, kas ma pean nüüd väärtuskasvatajaks ka hakkama, ma olen ju aineõpetaja! Tihti ei teadvustata endale, et õpetaja on väärtuskasvataja nii või teisiti, kogu see aeg, mis ta lastega suhtleb ja klassi ees seisab. Küsimus ongi, kas õpetaja teeb seda teadlikult või mitte. „Väärtuskasvatuseks ei ole eraldi tundi vaja,“ kinnitas Margit Sutrop.
Eetikakeskuse kodulehekülg: http:/
Foto: Dreamstime
