Pühade ja tähtapäevadega seotud eTwinningu projektid leiavad kiiresti koostööpartnerid. Jõulud eTwinningus ei ole erand: see on võimalus kaasata lapsi fantaasiarikkale, rõõmsale, traditsioone väärtustavale ja uudseid ülesandelahendusi pakkuvale teekonnale.
Koolielu kutsus õpetajaid võtma osa I teemaveerandi väljakutsest „Lõiming koolisiseselt“. Väljakutse võttis vastu 12 õpetajate meeskonda, kes asusid digipädevuste arendamisel koostööd tegema.
See on tasuta äpp 10 000 saksakeelse (lisaks paljudes teistes keeltes) sõna ja väljendi õppimiseks väga paljudel teemadel nagu reisimine, arstiabi, ostlemine, hotell, söömine, äri, kohtamine, tee küsimine jne emakeele baasil (palju keeli valikus, kahjuks mitte eesti keelt) inglise keele kaasabil.
5.-9. detsembrini korraldatakse kutsehariduse väärtustamiseks esmakordselt Euroopa kutseoskuste nädalat. Nädala jooksul korraldatakse üle Euroopa hulgaliselt üritusi, millega tutvustatakse tänapäevase kutseõppe võimalusi, ka mitmetes Eesti kutseõppeasutustes on sel nädalal uksed huvilistele avatud.
15. korda toimunud EENeti arvutijoonistuste võistlusele esitati sel aastal 5396 pilti 199 koolist üle Eesti. Võidutööd laekusid Narva Pähklimäe Gümnaasiumist, Tallinna Kristiine Gümnaasiumist, Tallinna Saksa Gümnaasiumist ning Tartu Kunstikoolist.
Robotexi esimesel päeval, 2. detsembril toimus esimest korda Robotexi ajaloos HITSA haridusrobotite võistlus. BeeBottide, Ozobottide ja Edisonide võistlemist toetas ProgeTiigri programm eesmärgiga suurendada laste ja noorte huvi, oskusi ning kaasatust tehnoloogia kasutamisel ja loomisel.
Nutiajastul on pea igaühe käsutuses seadmed ja keskkonnad, mis võimaldavad ülimugavalt töötada, suhelda ja sisu toota. Samas on needsamad maailma avardavad digivahendid märkamatult muutnud meie harjumusi ja kaaperdanud meie meeled.
Üleriigiline nutiviktoriin “Nutt tuleb peale vol 1” toimus 22. ja 23. novembril 2016. Seda korraldas Pärnu Rääma Põhikool koostöös Hariduse Infotehnoloogia Sihtasutusega.
Huvitava Kooli konverentsil „Õppimise ruum“ räägiti ka digitaalsetest keskkondadest. Töötoas „Õpiruum avaneb: digiruum“ rõhutati, et digiruum soodustab õppimist, kui nutivahendite kasutamiseks on koolis kehtestatud kindlad reeglid.