Suurem enamus neist õpilastest kõneleb emakeelena vene keelt ning sellest lähtudes otsustati 2009. aastal nimetada projekti pealkirjaks „Kaks keelt – üks meel“. Projekti eesmärgiks on luua kakskeelsetele õpilastele vene keele õpetamise optimaalne tehnoloogia.

Tallinna Inglise kolledžis algab täna kell 12 haridus- ja teadusministeeriumi rahastatud ning Tallinna Haridusameti ja Vene Keele Õpetajate Seltsi läbiviidud projekti „Kaks keelt – üks meel“ lõpetav teaduslik-praktiline seminar.

Tänasel seminaril tuleb juttu kakskeelsuse sotsiaalsetest ja psühholoogilistest aspektidest, kakskeelsetele õppuritele vene keele õpetamise kogemusest Eesti kesk- ja kõrgkoolis, metoodilistest lahendustest ning õppematerjalidest.

„Hindan väga projektis osalenud õpetajate, õpilaste ja lapsevanemate koostööd,“ ütles ministeeriumi üldharidusosakonna juhataja Irene Käosaar, kes on ministeeriumi poolne projekti eestvedaja. „Need õpilased ja nende vanemad on teinud valiku eesti õppekeeles õppimise kasuks, kuid väärtustavad sealjuures ka oma emakeele arengut - just sellise väärtushinnanguga õhkkonnas kasvavad neist noortest avatud, aktiivsed ja tolerantsed Eesti ühiskonna liikmed."

Tallinna Inglise kolledži, Tallinna Prantsuse lütseumi ja Gustav Adolfi gümnaasiumi ettevõtlikud vene keele õpetajad Ilana Faimani eestvedamisel koostasid kaheaastase õppekava ning tegevusplaani. Gruppidesse koondati seitsme Tallinna eesti õppekeelega koolide 5.-12. klasside õpilased, kes kahe aasta jooksul pärast koolitööd kord nädalas olid vene keele tunnis. Õpilaste keelelist arengut jälgisid Tallinna Ülikooli ja Tartu Ülikooli pedagoogikateadlased, tagasiside ning metoodilised soovitused edastati nii iga õpilase vene keele õpetajale kui lapsevanemale.

Lähem teave siit.