On teada, et diferentseeritud õpe, mis toetub õpilase isiklikele teadmistele ja huvidele, annab efektiivseid tulemusi. Ka uue õppekava valguses on diferentseeritud õppest palju juttu olnud ning õppekava kohaselt tuleb seda vajadusel ja võimalusel ka rakendada. Ometi leidub õpetajaid, kes selle meetodi juures kulmu kortsutavad, sest iga õpilase oskuste ning väärtuste väljaselgitamine ja selle hinnangu põhjal isikliku õppeplaani koostamine on väga suur töö.

Kuigi on võimalik kasutada programme, nagu näiteks School of One, mis selle töö keerulisi algoritme kasutades lihtsamaks teeb, võib see kujuneda väga kalliks ja üle jõu käivaks. Vahendid, mis võimaldavad igal õpilasel saavutada paremaid tulemusi on väga vajalikud. Õnneks on ka aina rohkem kohandatavaid programme, nagu Renzulli Learning Systems või Dreambox, mida õpetajad selle töö hõlbustamiseks kasutada saavad. Siin saab tutvuda ühe Dreamboxi näitega diferentseeritud õppe rakendamisest matemaatikas.

Võimalusi diferentseeritud õppe alustamiseks

• Õpilaste hindamine. Alustuseks tuleb välja selgitada õpilaste väärtused, hinnates nende andeid, huvisid, võimeid, õpiviise ja eelistatud õpikeskkonda. Mõned programmid võimaldavad nende tulemuste põhjal õpilaste grupeerimist ning soovitavad ka erinevaid tegevusi, mis vastava grupi kirjeldusega hästi kokku sobivad. Sedalaadi ülesannete automatiseerimine muudab diferentseeritud õppe rakendamise lihtsamini juhitavaks.
• Eesmärkide püstitamine. Õpetajatele seatakse õpilaste juhendamisel alati teatud eesmärgid. Nende saavutamine on palju lihtsam, kui õpilastel lubatakse püsitada õpetaja abiga ka oma eesmärgid. See lubab ehitada edasi baasile, mis õpilastel juba olemas on. Õpetaja saab õpilasi nende seniste teadmiste äratundmise juures toetada ning tunnustada. Läbi selle seab õpilane endale isiklike eesmärkideni jõudmise plaani.
• Võimalda omandada. Aita õpilastel arendada eduks vajalikke oskusi, arutades nendega läbi erinevad võimalused ja valikud õpieesmärkide saavutamisel. See laseb õpilastel tunda end oma oskustes kindlamalt ja suurendab tõenäosust, et nad on ka tulevikus rohkem motiveeritud.

Kui õpetamist kohandatakse vastavalt iga lapse vajadustele, siis arenevad õpilased jõudsalt, lapsevanemad väärtustavad nende lapsele pühendatud tähelepanu ning koolid mõistavad nende õpetajate väärtust, kes on valmis diferentseeritud õpet rakendama.

Refereeritud: The Innovative Educator, Foto: Flickr