Õpetajate aruteluseminar keskendub kultuuri uurimisvõimalustele


Avaldaja:Madli Leikop18. Oktoober 2012

Kultuuriteooria tippkeskuse seminarisari „Õpetaja kui kultuurimälu vahendaja“ jätkub sel aastal üritusega “Kultuuriline identiteet: uurimistöö meetodid”.

Laupäeval, 20. oktoobril toimuva seminari põhiküsimused on kultuurilise identiteedi rakendamine ning kultuuri uurimismeetodid.  Ürituse peakorraldaja Halliki Harro-Loidi sõnul on tippkeskuse seminarisarja eesmärgiks tihendada sidemeid uurimistegevuse ning üldhariduskoolis toimuva õppetöö vahel. “Me räägime küll sellest, kui oluline on tänapäeva koolis kriitiline eneserefleksioon, kuid samas napib selleks vajalikke praktilisi tööriistu. Üldiselt teadvustamata kultuurikogemus võib muutuda emotsionaalselt lähedaseks uurimisobjektiks, kui pöörduda julgemalt humanitaar- ja sotsiaalteaduste poolt pakutavate mitmekesiste uurimisvõimaluste poole.” 

Seminari avab Halliki Harro-Loit, rääkides kultuurilise identiteedi rakendusvõimalustest. Peeter Toropi plenaarettekanne arutleb kultuurilise identiteedi kui õppekava läbiva teema kaardistamise üle, millele järgneb kultuuri uurimise võimalusi ja eripära käsitlev paneeldiskussioon, kus esinevad Judit Strömpl, Katre Pärn, Kadri Ugur ja Liia Vijand. Päeva teises osas on võimalik valida nelja töötoa vahel, mis tutvustavad erinevaid kultuuri uurimisviise.

Seminar algab 20. oktoobril kell 10.00 Tallinna ülikooli Mare majas aadressil Uus-Sadama 5 ruumis M-134. Täpsem programm ja lisainfo on kättesaadav tippkeskuse kodulehel: http://www.ut.ee/cect

Kultuuriteooria tippkeskus on Euroopa Liidu Euroopa Regionaalarengu Fondi projekt (2008–2015), mille aluseks on transdistsiplinaarne Tartu ja Tallinna ülikooli uurimisrühmade vaheline koostöö. 

Lisainfo: Monika Tasa, Kultuuriteooria tippkeskuse üldkoordinaator, tel 737 6535; e-post cect@ut.ee

Allikas: TÜ pressiteade

Haridus- ja Noorteamet