Aineveerandi avaartiklis kirjutab käelisest tegevustest ja  selle osast lapse arengus Tallinna Ülikooli tööõpetuse osakonna juhataja ja Helsingi Ülikooli käsitöö pedagoogika dotsent Ene Lind. “Eesti koolis õpetatav tööõpetus on mõnes mõttes rariteetne. Sarnaseid jooni õpetuses võime leida vast Skandinaavia maade ainekavadest. Kui mujal maailmas on õpetus taandunud põhiliselt toote kujundamisele ja tööprotsessi planeerimisele, siis meil pööratakse tähelepanu ka oskuste ja vilumuste arendamisele, mis peaksid olema aluseks tehnoloogilise kompetentsuse kujunemisel. Ainel on oma kindel koht õpilase üldises arengus ning eluks ettevalmistamisel. Tuleb vaid leida õiged õppemeetodid, -viisid ning õpilast motiveeriv praktiline väljund,“ kirjutab Ene Lind oma artiklis.

Õppeaasta viimasel veerandil saavad õpilased osa võtta konkursist ”Teeme ise (koolis) ära". Seekord kutsutakse õpilasi oma koolis ringi vaatama ja otsima võimalusi, kuidas igapäevane koolielu paremaks muuta, seejuures suuri kulutusi tegemata. Selleks tuleb leida ja kirjeldada probleem koolis, mida on võimalik muusika-, kunsti-, tööõpetuse, kehalise kasvatuse ja/või informaatikatundides  lahendada. Kaasata võib ka teisi ained. Õpilastel tuleb kirjelda, kuidas probleemi lahendada (pildid, videod, eelarved jms tulevad ainult kasuks). Tegemist võib olla nii reaalselt lahendatud kui ka lahendamata probleemiga (oodatud on ka lahendamise ideed). Konkursitöö peab olema avaldatud mõnes veebikeskkonnas.

Kunstiõpetajate kogukond ja Tiigrihüppe Sihtasutus kutsuvad kõiki kunsti- ja kultuurihuvilisi õpetajaid ning nende õpilasi osalema Eesti kunsti- ja kultuurilugu käsitleval fotokonkursil „Kultuuriloolised hooned ja kunstivarad Eestimaal“. Oodatud on oma tehtud fotod Eestimaa linnustest, kirikutest, kloostritest, kabelitest (või nende varemetest), mõisakompleksidest, iga maakonna või linna märkimisväärsetest arhitektuurinäidetest, Eesti kunstnike loodud skulptuuridest, maalidest ja graafikast. Fotokonkursi eesmärgiks on Eesti kunsti- ja kultuurilugu käsitleva pildivaramu loomine, mida on võimalik kasutada Eesti kunsti õpetamisel ja tutvustamisel.

Ka õppeaasta viimasel veerandil saavad õpetajad esitada omaloodud õppematerjale konkursile "Täna samm, homme teine", mille lõppkokkuvõtted tehakse juunikuus.

Lisatud 29. märtsil 2010