Mida saab kevadpäeva raames koolis teha:

EL-i riike avastades
Osalejad: 4–5-liikmelised õpilaste rühmad
Ettevalmistus tegevuseks: Õpilased alustavad sellest, et hakkavad EL-i riike kaardilt üles otsima. Seejärel palutakse igaühel esitleda oma teadmisi EL-i liikmesriikide kohta (hõlmates keelt, kultuuri, traditsioone jne).
Tegevus: Grupid valivad ühe EL-i riigi ning otsivad selle kohta rohkem teavet. Seejärel teevad nad klassile esitluse.
Lisainfo: http://www.springday2010.net/ww/et/pub/spring2010/misc/discovering_eu_countries.htm

Temaatilised podcastid
Vanus: 5-20
Osalejad: Üksikud õpilased või 3–5-liikmelised õpilaste rühmad
Õpilased valmistavad ette küsimusi ühel Kevadpäeva teemal (kodakondsus, Lissaboni leping, sotsiaalne tõrjutus ja vaesusevastane võitlus, kliimamuutus, bioloogiline mitmekesisus). Valitakse välja kõige põnevamad küsimused ning valmistatakse ette intervjuu. Seejärel toimub intervjuu kohaliku eksperdiga, milles osalevad ka kõik õpilased. Näited võimalikest intervjueeritavatest: kohalikud linnaametnikud, kohaliku ülikooli teadlased või õppejõud, muud vastava ala eksperdid, külalised jne).
Õpilaste puhul, kes on vanuserühmades 5–8 või 9–12, juhib intervjuud eksperdiga õpetaja ning aitab õpilasi ka põhiliste järelduste väljatoomisel. Õpilased, kes kuuluvad vanuserühmadesse 13-15 või 16-20, teevad ise intervjuu ning teevad kokkuvõtteid õpetaja vähese abiga.
Lisainfo: http://www.springday2010.net/ww/et/pub/spring2010/misc/thematic_podcast.htm 

Suur viktoriin
Osalised: Grupp või terve klass
Ettevalmistus tegevuseks: Üks vanemate õpilaste grupp (või üks klass) teeb noorematele õpilastele esitluse viktoriini teemal (kodakondsus & Lissaboni Leping, sotsiaalne tõrjutus, vaesusevastane võitlus, kliimamuutus või bioloogiline mitmekesisus). Vanemad õpilased korraldavad noorematele (ühele või mitmele klassile) valitud teemal viktoriini. Vanema klassi õpilased moodustavad enda hulgast žürii, mis hindab osalevate klasside viktoriinil saadud tulemusi. Žürii valib klasside seast ka võitja. Võitjatele antakse hea tulemuse märkimiseks võidukleebis.
Lisainfo: http://www.springday2010.net/ww/et/pub/spring2010/misc/the_big_quiz.htm

Kevadpäeva üle-Euroopalised konkursid :

Üheks päevaks õpetaja!
Vanuserühmad: 9-12, 13-15 ja 16-20
Osalised: Üksikud õpilased või 3-5-liikmelised õpilaste rühmad.
Konkursi kirjeldus: Kolmeliikmeline õpilaste rühm proovib ühel päeval õpetaja ametit.  Õpilased märgitakse vastava kleepsuga õpetajate komplektist.  Nad uurivad üht järgnevatest teemadest:
• Kodaniku- ja põhiõigused (Lissaboni Leping): Miks on need EL-i kodanikele olulised? Miks on need minule tähtsad?
• Kuidas saab Euroopa oma noori kodanikke aidata? Võitlus vaesuse ja sotsiaalse tõrjutusega, keskkonna eest hoolitsemine, välismaal õppimine ja töötamine (Erasmuse programm, Euroopa CV jne).
• EL-i riikide avastamine: geograafia, kultuur, traditsiooniline toit, loodus, säästev areng jne.
• Kõik, mida õpilased peaksid kliimamuutustest teadma: info inimtegevuse ja selle tagajärgede kohta ning kuidas igaüks meist saab kahjulikku mõju vähendada.
Õpilased esitlevad valitud teemat ülejäänud klassile ning korraldavad kuulajatele teemaga seotud tegevust (midagi kunstiga seotult, arutlusi, rollimänge jne).
Valikuline: osaleda võivad ka pereliikmed ja sõbrad.
Lisainfo: http://www.springday2010.net/ww/et/pub/spring2010/misc/teacher_for_a_day.htm

Minu kevadpäeva film kliimamuutusest
Kas hoolite enda planeedist ja selle loodusest? Mida me saaksime teha, et võidelda kliimamuutustega? Õpilastel tuleb luua lühivideo ning enda ideid näidata.
Vanuserühmad: 9-12, 13-15 and 16-20
Osalised: üksikud õpilased või 3-5-liikmelised õpilaste rühmad.
Konkursi kirjeldus: 2010. a. on kliimamuutuse teema raames välja pakutud järgmised pealkirjad:
• Kõik, mida lapsed peavad kliimamuutusest teadma: film peaks andma infot inimtegevuse tagajärgede kohta ning näitama, kuidas igaüks meist saab anda panuse vähendamaks meie tegevuse kahjulikku mõju.
• “Mida koolid saaksid kliimamuutuse vastu võitlemiseks ära teha?”: Põhinedes eelnevatele uuringutele ja intervjuudele oma kooli õpilastega, tuleks meeskonnal välja pakkuda viise, kuidas koolid saaksid kliimamuutuse vastu võidelda.
Lisainfo: http://www.springday2010.net/ww/et/pub/spring2010/misc/my_sd_film.htm

Loomade jäljed
Vanuserühm: 5-8
Osalised: Üksikud õpilased või 3-5-liikmelised õpilaste rühmad.
Konkursi kirjeldus: Meeskond teeb loomade (või väljasurnud loomade, nagu dinosauruste) jäljed kasutades savi vm. See eeldab valitud loomade põhjalikku tundmaõppimist: põhitunnused, asuala jne. Liigid peaksid olema Euroopast. Teistele esitlemiseks tuleks jäljed välja panna. Õpetajad aitavad kontrollida, et iga jälje juures on looma nimetus ja pilt.
Lisainfo: http://www.springday2010.net/ww/et/pub/spring2010/misc/animal_tracks.htm

Bio-maskid
Vanusrühm: 5-8
Osalised: Üksikud õpilased või 3-5-liikmelised õpilaste rühmad.
Konkursi kirjeldus: Kasutades papjeemašee tehnikat teevad õpilased looma/taime/lillemaske. Maskid peavad näitama põhilisi looma/taime/lille põhitunnuseid. See eeldab valitu põhjalikku tundmaõppimist: põhitunnused, asuala jne. Liigid peaksid olema Euroopast. Õpetajad aitavad kontrollida, et iga maski juures on valitu nimetus ja pilt.
Lisainfo: http://www.springday2010.net/ww/et/pub/spring2010/misc/bio_masks.htm

Kuidas osaleda?
Võistlusel osalemiseks tuleb õpetajal valida võistluse nime juures „Võtke osa“ ning siseneda oma kasutajanime ja parooliga.
Võistlustööde pealkiri võiks olla kas inglise, prantsuse või saksa keeles. Töö keeleks võib olla eesti keel, aga tõlgitud kokkuvõte inglise, prantsuse või saksa keeles.  Kõikide tegevuste ja konkursside osalemisvormide saatmise tähtaeg on 31. mai 2010. Töid, mis on saadetud pärast seda tähtaega, ei arvestata.

Ärge unustage ka Eesti-siseseid konkursse, mille on välja kuulutanud Tiigrihüppe Sihtasutus koostöös Euroopa Komisjoni Eesti esindusega. Konkursside "Mida saaksime teha oma kogukonnas elu parandamiseks?" ja "Mis teeb inimese rikkaks?" tähtajaks on 11. mai 2010.

Eestist on tänaseks kevadpäeva kesksesse portaali registreerunud 44 kooli.

Lisainfo:
Maidu Varik, Kevadpäev Euroopas pedagoogiline nõustaja, Kuressaare Gümnaasium, maidu@oesel.edu.ee  
Kristi Kasper-Semidor, Kevadpäev Euroopas riiklik esindaja, Tiigrihüppe Sihtasutus, kristi@tiigrihype.ee  
Irma Kaljulaid, Euroopa Komisjoni Eesti esindus, teabe ja kommunikatsiooni spetsialist irma.kaljulaid@ec.europa.eu   

Lisatud 20. aprillil 2010