Tore on tõdeda, et aina rohkem õpetajaid leiab tee ka Eesti Arhitektuurimuuseumisse (EAM). Avastamist on siin pea igas vanuses lastele.

Meid ümbritsev ehitatud keskkond on integreeritav mitmete õppeainetega nagu kunstiõpetus, matemaatika ja isegi geograafia. EAM-i haridusprogrammid „Uus ja vana Rotermanni kvartalis“ ja „Tallinn – linn, mis ei saa kunagi valmis“ on tihedalt seotud linnaplaneerimisega, millega ka geograafiatundides tuleb tegeleda. Peale selle haakuvad kõik haridusprogrammid erinevate õppekava läbivate teemadega ja arendavad ka mõningaid üldpädevusi. Seega on EAM-i külastus hea võimalus uue teema sisse juhatuseks või õpitud teadmiste kordamiseks.

Soovist liita muuseumitund õuesõppega, sündis aktiivne programm „Uus ja vana Rotermannikvartalis.“ See on lõbus orienteerumine, läbi mille mõtestatakse uut ja vana arhitektuuri, sedaise vahetult kogedes. Lapsed saavad ise otsida ja aktiivsed olla. Arendatakse kaardilugemist kui ka vaatlemisoskust. Programm sobib põhikoolile ja osutus sügisel populaarseks. Gümnaasiumile mõeldud „Tallinn – linn, mis ei saa kunagi valmis“ on justkui orienteerumine muuseumi püsiekspositsiooni saalis. Rühmades avastatakse Tallinna 20. ja 21.sajandi arhitektuurilisi arenguetappe, mis kõik on otseselt seotud ka erinevate ajaloosündmustega. Aktiivse ringkäigu lõpus valmib igal õpilasel ka nende enda liikumisteedega Tallinna kaart. Kõik muuseumi haridusprogrammid ootavad ka osalejate aktiivsust ja avatud suhtlemist.

Arhitektuur - esmapilgul keeruline ja spetsiifiline valdkond, kuid tegelikult saab sellele ka lihtsalt läheneda. Muuseumi haridusprogrammid on tõestanud, et arhitektuuri saab mõtestada õppijatele arusaadavalt, olenemata nende vanusest. Alles hiljuti oli hea meel ka lasteaialapsi muuseumis tervitada, kes särasilmselt lahkudes, lubasid oma vanematega muuseumisse tagasi tulla. Arhitektuurimuuseum ootab kõiki huvilisi külla. Rohkem infot haridusprogrammide kohta EAM-i kodulehel http://www.arhitektuurimuuseum.ee.

Haridusprogrammide kirjeldused:

Ruum meie ümber (algklassidele): Kas ruumil on otsa ja äärt, mis piirab ruumi, millises ruumis on hea olla? Milline on minu "ruum"? Kuidas sünnib arhitektuur, kes on arhitekt ja miks on maju üldse vaja?

Programm toimub peamiselt püsiekspositsiooni saalis (maketisaalis), kuid liigume ka ülejäänud maja peal ringi (näiteks keldrisaalis). Lõpuks teevad õpilased ka praktilise ülesande. Programmi kestvus: 90 minutit.

Makett kui arhitektuurimeedium (kõikidele vanusegruppidele) Kuidas läbi aegade on makette valmistatud? Miks on vaja maketti? Mis materjalidest on võimalik makette valmistada?

Programm toimub püsiekspositsioonisaalis (maketisaalis). Lõpuks tehakse jällegi praktiline ülesanne. Programmi kestvus: 90 minutit.

Arhitekt - kunstnik või matemaatik (põhi- ja keskkoolile) Kas arhitektid on kunstnikud, kes visandavad pliiatsiga paberile oma ideed või peavad nemad ka mõtlema, kuidas maja püsti seisab? Räägime arhitekti elukutsest ja vaatame nende majade sisse.

Programm toimub püsiekspositsioonisaalis (maketisaalis). Lõpuks tehakse jällegi praktiline ülesanne. Programmi kestvus: 90 minutit.

UUENDATUD! Tallinn - linn mis ei saa kunagi valmis (põhi- ja keskkoolile) Kuidas on Tallinn kujunenud ja millised on olnud olulisemad arenguetapid. Mis teeb Tallinna koduseks, hubaseks, külmaks või koledaks... Mida me arvame ümbritsevast keskkonnast. Kõige uuemast arhitektuurist ja viimastest muutustest pealinnas.

Programm toimub püsiekspositsioonisaalis (maketisaalis). Lõpuks tehakse jällegi praktiline ülesanne. Programmi kestvus: 90 minutit.

Eesti funktsionalism (põhi- ja keskkoolile) Kust said alguse valged karbid ja kuhu kadusid majadelt katused? Mis teeb majast funktsionaalse ja kuidas on arhitektid püüdnud inimeste elu mugavamaks muuta. Sellest kõigest räägime eesti funktsionalistlike ehituste taustal. Programm toimub püsiekspositsioonisaalis (maketisaalis). Lõpuks tehakse jällegi praktiline ülesanne. Programmi kestvus: 60-90 minutit.

UUS JA PÕNEV! Uus ja vana Rotermanni kvartalis (põhi- ja keskkoolile) Tegemist on lõbusa orienteerumisega, läbi mille mõtestatakse uut ja vana arhitektuuri, seda ise vahetult kogedes. Lapsed saavad ise otsida ja aktiivsed olla. Arendatakse kaardilugemist ja vaatlemisoskust. Programm algab õues, muuseumi kõrval asuvas Rotermanni kvartalis. Peale orienteerumist tuleme muuseumisse, et nähtu üle arutleda ja samuti praktiline ülesanne teha, et jalgu puhata. Programmi kestvus: 90 minutit.

Lisaks eriprogrammid vahelduvatele näitustele!

Lisaks pakume ka eriprogramme vahelduvatele näitustele. Peale selle pakub EAM-i videokogu huvitavaid filme nii Eesti arhitektuuri, maailma arhitektuuri ajaloo ning kaasaegse arhitektuuri teemadel. Võimalus on täita ka temaatilist töölehte ning arutleda olulisemate filmis esinenud teemade üle. Kestus 45-60 minutit.