Konverentsil esinesid nii Eesti haridus- ja teadusminister Jevgeni Ossinosvki kui ka Soome haridus- teadus- ja kommunikatsiooniminister Krista Kiuru.

„Eesti põhikooliharidus kuulub PISA uuringu tulemuste põhjal maailma tippu,“ ütles minister Ossinovski, kes pidas konverentsil avaettekande. „Kuid tippu jõudmisest raskemgi on seal püsimine. Selleks ei piisa olemasoleva säilitamisest, vaid tuleb püüda veelgi paremat ja leida viisid nõrgemate valdkondade toetamiseks.“
 
Minister rääkis oma ettekandes, et kuigi Eesti põhikooliharidus kuulub PISA uuringu tulemuste põhjal maailma tippu, on hariduses ka nõrku kohti. PISA test on andnud selgust, et me pole suutnud kõigi õpilaste võimeid maksimaalselt välja arendada. Õpilaste osakaal, kes suudaksid meie ühiskonda ja majandust edasi viia, on tagasihoidlik. Gümnaasium ja kutseõppeasutus ei saa teha imet, kui põhikool ei anna oskust luua ja rakendada teadmisi ning mõelda kriitiliselt.
 
Poiste lugemisoskus on võrreldes tüdrukutega nõrgem. Kuigi vene õppekeelega koolide õpilased on teinud viimastel aastatel suuri edusamme, on nende sooritused veel märgatavalt nõrgemad kui eesti õppekeelega kooli õpilastel.
 
Tallinna konverentsile olid palutud esinejad Islandilt, Hollandist, Soomest ja Eestist, kes on PISA tulemusi uurinud just oma riigi seisukohalt ja püüavad uuringutulemustega pakkuda vajalikku teavet süsteemi arendamiseks. Kuigi igal riigil on oma unikaalne haridussüsteem, on probleemide põhjused hariduses sageli samad.

Allikas: Haridus- ja teadusministeerium.