Iga õpilane vajab tšempionit: http://on.ted.com/RitaPierson

40-aastase töökogemusega õpetaja Rita Pierson saab aru selle tähtsusest, et haridustöötajatel oleks usku oma õpilastesse ning hea läbisaamine oleks ka personaalsel tasandil. Pierson räägin huumori ja kirega, tuues välja selle, et õpilased ei õpi inimestelt, kes neile ei meeldi, pakkudes ka näiteid, kuidas õpilaste vahel paremat läbisaamist luua. See on üks TED Talksi populaarsemaid kõnesid, mida ükski haridustöötaja ei tohiks vahele jätta!

Õpeta õpetajatele, kuidas luua maagiat: https://www.ted.com/talks/christopher_emdin_teach_teachers_how_to_create_magic

Veteranõpetaja Christopher Emdin tahab, et õpetajad õpiks, kuidas kasutada maagiat, et õpilasi üheaegselt õpetada ja nende tähelepanu võitu. Ta toob välja selle, et õpetajaid ettevalmistavad kursused ei õpeta seda, kuidas ikkagi õpilaste tähelepanu haarata, samas koolis eeldatakse õpetajatelt seda. Emdin on kõne üles ehitanud selliselt, et õpetajad saaksid kasutada tema enda võtteid, et klassiruumis õpilaste tähelepanu haarata.

Kuidas „töötav mälu“ maailma mõtestab: http://on.ted.com/doolittle

Hariduspsühholoog Peter Doolittle’i humoorikas ja läbinägelik kõne kirjeldab, kui tähtis ja samas limiteeritud töötav mälu on. Töötav mälu lubab meil talletada koheseid kogemusi, meenutada informatsiooni ammustest aegadest ja töödelda teadmisi oma praegustest eesmärkidest. Inimesed, kellel on kõrge töötava mälu maht, on efektiivsed jutuvestjad ning saavad hästi hakkama standardiseeritud testides. Kuigi töötaval mälul on piiratud maht, näitab see video, kuidas saavad õpetajad kasutada strateegiaid, et aidata õpilastel paremini infot hankida ja seda töödelda.

Edu, läbikukkumine ja soov edasi luua: https://www.ted.com/talks/elizabeth_gilbert_success_failure_and_the_drive_to_keep_creating

Peale kuut aastat tagasi lükkamisi saavutas Elisabeth Gilbert oma menuromaaniga „Söö, palveta, armasta“ tohutu edu. Ja ometi tundis ta end kui läbikukkujana. Ta selgitab, et edu ja läbikukkumine viivad meid nii kaugele oma tavapärasest olekust, et sageli kaotame end. Õpetajad peavad tänapäeval kokku puutuma suurema hulga kriitikaga ning tagasilöökidega kui iial varem, kuid Gilberti sõnul saavad õpetajad jätkata püüdlikku ja hoolikat õpetamist, kui klassiruumi suhtutakse kui kodusse ja tehakse seda, mida armastatakse. 

Vaikuse oht: https://www.ted.com/talks/clint_smith_the_danger_of_silence

Poeet ja õpetaja Clint Smith julgustab vaatajaid vastu astuma ebaõiglusele ja ignorantsusele. See on video, mida saab jagada ka oma õpilastega, et rõhutada seda, kui ohtlik võib olla vaikimine ning et õpilaste häälel ja arvamustel on jõudu.

Miks söögitädid on kangelased: https://www.ted.com/talks/jarrett_krosoczka_why_lunch_ladies_are_heroes

Lasteraamatu autor Jarrett Krosoczka keskendub söögitädidele oma graafilistes novellides ja ka antud ettekandes. Ta toob välja selle, et koolisöökla töötajatesse suhtutakse sageli vähese lugupidamisega, kuigi nende ülesanne on hoolitseda õpilaste eest. Krosoczka tuletab haridustöötajatele meelde, et üks viis, kuidas laiendada tänulikkuse kultuuri koolis, on alustada söögitädidest. Seda tehes saab luua produktiivsema ja positiivsema atmosfääri oma koolis.

Minu tütar, Malala: https://www.ted.com/talks/ziauddin_yousafzai_my_daughter_malala

Malala Yousafzai'd tulistati Talibani sõduri poolt pähe, kui ta seisis tüdrukute hariduse eest Pakistanis. Hiljuti sai temast noorim Nobeli preemia laureaat. Tema isa Ziauddin Yousafzai, Pakistani haridustöötaja, selgitab, miks annab haridus arengumaades tüdrukutele identiteedi ja on võrdväärne emantsipatsiooniga. Yousafzai tuletab haridustöötajatele meelde nende töö väärtust ja toob välja tähtsuse ning jõu, mida haridus igale lapsele annab.

Tähtsustage peaaegu-võitu: https://www.ted.com/talks/sarah_lewis_embrace_the_near_win

Kunstiajaloolane Sarah Lewis kirjeldab momenti, kui ta sai aru, et mitte iga kunstiteos ei ole meistriteos, sidudes peaaegu-läbikukkumised ja peaaegu-võidud motivatsiooniga. Ta selgitab, et edu motiveerib meid, kuid peaaegu-võidud lükkavad meid edasi, näiteks hõbemedalistid on rohkem motiveeritud oma järgmisel võistlusel kui pronksmedalistid. Siit ka oluline õppetund haridustöötajatele – see tuletab meelde, et  õpilased peaks nägema oma vigades väärtust. Samuti tuletab see meelde, miks peaks ergutama õpilasi ka lühiajalisi eesmärke püstitama.

Kuidas pääseda hariduse Surmaorust: http://on.ted.com/Robinson2013

Sir Ken Robinson on tuntud oma humoorikate hariduskõnede poolest. Selles kõnes adresseerib ta väljakukkumise ja eemaletõmbunud õpilaste teemat. Haridustöötajatele peaks pakkuma huvi Robinsoni kõne oma avameelse diskussiooni eest ning õpetuste eest, kuidas oma õpilastega käituda.

Mis on edu võti? https://www.ted.com/talks/angela_lee_duckworth_the_key_to_success_grit

Angela Lee Duckworth loobus konsulteerimistööst, et minna õpetama seitsmendikke New Yorgi riigikoolis ning sai aru, et IQ ei ole sugugi peamine faktor, mis edukad õpilased raskustes olevatest õpilastest eraldab. Duckworth õppis peale õpetajakarjääri psühholoogiat ja uuris seda, mis mõjutab pikaajaliste eesmärkide poole püüdlemist ning kuidas seda koolitunnis lastele õpetada. Tegemist on olulise ülesandega, mida õpetajad oma igapäevastesse koolitundidesse peaks kaasama.

Allikas: Edudemic, TED Talks.