Tartu ülikooli (TÜ) eetikakeskus ootab vanematelt, õpetajatelt ja õpilastelt abi leidmaks õpikuid, mis esitavad õpilastele soovitud väärtushinnanguid, või vastupidi, avaldavad lastele hoopiski ebasoovitavat mõju. Vihjeid oodatakse õpikute keelekasutuse, illustratsioonide, õppemeetodite ja sisuliste rõhuasetuste kohta.

TÜ eetikakeskuse projektijuhi Nelli Jungi sõnutsi on september just õige aeg õpikutele tähelepanu pööramiseks. Lähiaastatel, mil kehtima hakkavad uued põhikooli ja gümnaasiumi õppekavad, hakkavad Jungi sõnul ka kirjastused suuremal hulgal uut õppekirjandust välja andma.

"Ei ole küll päris nii, et me oleks näinud jube kehvi näiteid," ütles Jung Eesti Päevalehele. Ometigi pole tema sõnul päris õige see, et õpikutes esitatavaid väärtushinnanguid riigi tasemel eraldi ei jälgita.
"See on täiesti suvaline, mingit kontrolli ei ole," nentis Jung. "Läheb lihtsalt kõik, mis müüb. Need, kes ostavad, ei tea alati ka, mida valida. On jäänud mulje, et kirjastused tagasisidet ei küsi. Lapsevanema ja õpetaja hääl ei jõuagi kirjastuseni."

Praegu lähtuvad kirjastajad õppematerjalide koostamisel riiklikest õppekavadest ning haridus- ja teadusministri määrusest, mille järgi peab õppekirjandus vältima "stereotüüpe, mis õhutavad soolisi, rahvuslikke, usulisi, kultuurilisi või rassilisi eelarvamusi". Vastutus õpikute sisu eest jääb aga kirjastuste endi kanda.

Allikas: BNS, Eesti Päevaleht Lisatud 22. septembril 2010