Õpilased võivad Google'i otsingumootorisse trükkida õpetaja nime, selles ei ole midagi imelikku. Kas Te aga ise teate, mis vaatab vastu, kui keegi Teie nime Google'isse trükib? Peaksite teadma. 

See pole tegelikult oluline vaid õpetajate puhul, vaid ükskõik kellele, kes taotleb uut töökohta või plaanib astuda uude kooli.

Õpetajana võiks koolis sellele teemale tähelepanu pöörata, eriti lõpuklasside õpilaste puhul, kes lahkuvad koolist ja alustavad „uut elu“. Näiteks õpetajate tehnoloogiablogi Free Technology For Teachers autor Richard Byrne on teinud oma lõpuklassi õpilastele ülesandeks uurida Google'ist infot iseenda kohta. Kui õpilastel on sarnased nimed, siis kasutatakse otsingutulemuste kitsendamiesks nime kõrvale ka geograafilist asukohta või mõnda muud kriteeriumi. 

Otsingutulemuste põhjal toimub arutelu - mida teha, kui tulemused ei ole esinduslikud ja õpilasele meelepärased? On selge, et veeb on suurepärane vahend info jagamiseks, aga õpilastele tuleb kindlasti ka õpetada, kuidas jagada vastutustundlikult. Vastutustundliku jagamise vajadust tuleb kirndlasti rõhutada ka sotsiaalse meedia võrgustikes, kus õpilaste loodud sisu on avatud kogu maailmale, seesama info aga ilmubki ju nende kohta otsingumootorites.

Teema kommetnaariumis jagavad oma kogemusi ka teised õpetajad. Näiteks Kelly Faulkner annab samuti oma õpilastele ülesandeks iseennast guugeldada ja kaasõpilastega tulemusi jagada. Tulemuste osas olid õpilased väga üllatunud, kuidas nende erinevad sõnavõtud või väljaütlemised olid ühe hiireklõpsuga kogu maailmale vaatamiseks ja kahjuks ei olnud kõigil alati leitu üle hea meel. Kelly Faulkneri sõnul on see hea sissejuhatus teemasse digitaalne jalajälg. Digitaalses maailmas pole küsimus selles, kas sa jätad endast jälje, vaid selles, milline see jälg on. Ta viitab siinkohal ka ühele selleteemalisele keskkonnale, kus õpilased on jaganud oma seisukohti digitaalse jalajälje teemal.

Paula Monrtie rääkis oma kommentaaris, et nende koolis käsitletakse sama teemat põhi- ja keskastmes. Aruteluteemaks on mainekujundus ja juttu tehakse sellest, mida maailm näeb kellegi veebitegevuse põhjal. Paula Monrtie toob näiteks, et kui tema asus õpetajana tööle, siis koolijuht otsis tema kohta infot Google'ist, et näha, milline on tema veebipõhine maine. Õpilastega peab kindlasti rääkima sellest, kuidas nende igapäevane käitumine võib mõjutada nende tulevikku.

Üks õpetaja toob aga välja ka asjaolu, et tegelikkuses ei pruugi läbi personaliseeritud Google'i otsingumootori enam saada täit pilti tõest, sest Google jätab meelde iga inimese otsinguharjumused, mistõttu see pilt, mis Sulle enda arvutist iseenda kohta paistab, ei pruugi olla seesama, mida teised näeavd.

Refereeritud: http://www.freetech4teachers.com/2010/09/do-you-google-yourself-do-your-students.html