Õppematerjalid eelarve planeerimise, säästmise, laenamise, investeerimise, palgaarvestuse, pensioni ning teistel majanduse ja mõistliku majandamisega seotud teemadel sobivad lõimimiseks põhikooli ühiskonnaõpetuse, ajaloo, arvutiõpetuse, keele- ja matemaatika tundidesse. Samuti on materjale ka gümnaasiumitaseme majandustundide rikastamiseks.

Õppematerjalide andmebaasi link asub siin: http://www.swedbank.ee/about/contact/finances/contest/material?language=est

Kokku laekus konkursile 28 võistlustööd väga erinevatelt autoritelt ning valdkondadest. Konkursi eesmärgiks oli pakkuda uusi ideid eraisiku rahanduse ja majanduse õpetamisel ja sidumisel põhikooli õppekavaga.

Võidutöö autor Riina Raja on situatsioonide põhimõtet õppetöös kasutanud juba aastaid. „Tunnis töötab see ülesanne väga hästi. Pere eelarve koostamine ja selle järgimine peaks olema elementaarne oskus kõigi jaoks. Siis ei oleks meil inimesi, kellel "said eurod  kogemata otsa", nagu äsja lehest lugeda võis. Rumalus rahaasjades tuleneb osalt ka kogemuse puudumisest. Keegi peab esialgu õpetama ja toetama. Tark on, kui seda teeb koolis õpetaja ja kodus lapsevanem, mitte hiljem võlanõustaja. Kõige parem ongi seda teha konkreetsete situatsioonide abil – siis on olukord hoomatav ja jääb meelde,“ rääkis ta.

Teise koha saanud võistlustöö autoriteks olid E. Vilde nim. Juuru Gümnaasiumi õpetajad Tiina Sudi ja Helle Kiviselg, kelle töö käsitles erinevaid eraisiku jaoks olulisi majandusteemasid – kuidas arvutada netopalka, planeerida pere eelarvet ning suuremaid oste ja orienteeruda erinevate pangateenuste vahel.

Auhinna pälvisid veel TÜ matemaatilise statistika I kursuse tudeng Tanel Pärnamaa, kelle loodud materjal õpetas lustlikus vormis aru saama sellest, kuidas kujuneb netopalk; Gustav Adolfi Gümnaasiumi pedagoogid Ott Väli ja Henrik Salum, kelle pakutava materjali eesmärgiks on tutvustada erinevaid e-teenuseid; Tartu Kunstigümnaasiumi õpetaja Anu Olvik, kelle töö ühendab internetis ettevõtlusega seotud videoklippide vaatamise ja analüüsi, suunates õpilased otsima vastust küsimusele, miks inimesed peaksid tegelema ettevõtlusega, ning TÜ LOTE I kursuse magistrant Meeri Lakson, kelle töö õpetab hindama liiklusõnnetuse majanduslikku kahju ja tegema väärtusanalüüsi nii ohvri kui süüdlase vaatenurgast.

Enamkasutatud materjali eripreemia on 320 eurot, mille saaja selgub keskkonnast alla laetud tööde pingerea ja teabekeskuse korraldatud küsitluse alusel 1. juunil 2011.