Suvekoolis osaleb ligi 160 õpetajat üle Eesti.

Nagu ütles suvekooli avades haridus- ja teadusministeeriumi nõunik Ülle Kikas, siis uurimusliku õppe rakendamine Eesti hariduses peaks tekitama murrangu õppimise ja õpetamise kontekstis. „Uurimusliku õppega tahame jõuda teistsuguse mõttelaadini – traditsioonilise hariduse puhul õpib noor küll midagi ära, kuid puudu jääb iseseisva mõtlemise,  aktiivsuse ja tegutsemise pool. See on see, mida kooli lõpetajalt ootavad ülikoolid ja tööandjad.“

Varasemalt oli koolides tehtavate uurimistööde puhul probleemiks liigne teooriakesksus, kuid võttes abiks infotehnoloogia, saame luua põnevamaid, katsetel põhinevaid uurimistöid. Tänu Tiigrihüppe Sihtasutuse tegevusele on koolidesse jõudnud erinevad tehnoloogiavahendid, mis sobivad ideaalselt uue õppekavaga nõutud uurimistööde läbiviimiseks. Kõige rohkem kasutatakse seadmeid füüsika ainetundides, samas on võimalik muuta ka kehalise kasvatuse tund põnevamaks, mõõtes ja analüüsides nt õpilase kiirust, kiirendust jms. Inimeseõpetuse tunnis saavad õpilased teha EKG-d, mõõta südametööd, kopsumahtu või vererõhku. Kõiki kogutud andmeid saab õpilane arvutis hiljem matemaatiliselt spetsiaalse programmiga analüüsida. Selliste võimaluste kasutamise olulisust Eesti õpetajate jaoks näitab nii suur huvi suvekooli vastu, et kõiki soovijaid ei ole kahjuks võimalik vastu võtta.

Tiigrihüppe Sihtasutus korraldab suvekooli rahvusvahelise projekti ITEC raames.

• Loger – andmelugeja, millega katsete tegemisel sensorid ühendatakse
• Dongel – arvuti teel juhitava tikkimismasina programmi võti
• Sumorobot – üks jõulisemaid koolirobootika tegelasi

Fotol erinevaid andmeid koguda ja analüüsida võimaldav Vernier seade. Pildistas Terje Lepp.

Loe lisaks:

• Uurimuslikke töid Vernier'i digiandmekogujaga
• TeadusTiiger aitab koolidel katsevahendeid muretseda