Miks logopeede ei jätku, kirjutavad Õpetajate Lehes Tartu Ülikooli logopeedia õppejõud Merit Hallap, Marika Padrik ja Signe Raudik.

"Eestis ei ole logopeedide töö sel määral väärtustatud, et soovijaid oleks ühele õppekohale mitu, nagu on näiteks Soomes. Kogu koolieelne haridus, sh erivajadustega laste alusharidus on Eestis kohaliku omavalitsuse haldusalas. Nii väljaõppinud logopeedide kui ka tudengikandidaatide kindlustunnet töökoha ja eriala valikul vähendab töökohtade ja palkade ebastabiilsus ja ka kavandatavatest seadusemuudatustest ei selgu, et logopeed on spetsialist, keda kaasavas hariduses kindlasti vajatakse," kirjutavad nad. Pikemalt loe Õpetajate Lehest.

Kui logopeedis nähakse töötajat, kes teeb tööd, mille tulemused pole selgelt nähtavad (erivajadustega laste areng on väga erinev ja alati ei osatagi väikest edasiminekut märgata), tekib kahtlus, kas teda on üldse vaja, ega maksta talle isegi õpetaja palka, kirjutavad õppejõud. Foto: Stockvault

Samal teemal:

• Koolielu õppematerjal: logopeed Helve kodulehekülg
• Logopeed lasteaias - kas tingimata vajalik?
• HEV-õpilase õpetamine nõuab õpetajalt lisaressurssi
• Riigilt saavad palka vaid õpetajad
• Erikoolid võiksid tavakoolidega rohkem koostööd teha