Muuhulgas teeb doktoritöö praktilised ettepanekud koolieelse lasteasutuse riiklikku õppekava ja lasteaiaõpetajate koolituse kaasajastamiseks, märgib Tallinna Ülikool oma pressiteates.

Kristi Vinteri doktoritöö „Digitaalse ekraanimeedia tarbimine 5–7-aastaste laste seas ja selle sotsiaalne vahendamine Eestis. Pedagoogiline vaatekoht.“ keskendub laste meediakasutusele ning analüüsib lasteaiaõpetajate, lapsevanemate ja eakaaslaste rolli eelkooliealiste laste digitaalse ekraanimeedia tarbimise ja eelistuste kujunemise mõjutamisel ning meediakirjaoskuse kujundamisel.

„Meediakirjaoskus on oluline oskus tänases maailmas edukaks toimetulekuks ning digitaaltehnoloogia kiired arengud muutnud tänaste laste lapsepõlve varasemaga võrreldes oluliselt,“ tõdeb Vinter. Samas on probleemiks, et  täiskasvanud on laste kasvatajatena olukorras, kus nad ise lastena ei viibinud.

Seega on doktoritööl praktiline väljund, mis toetub kolmele kvalitatiivsele osauurimusele 5-7-aastaste laste, lasteaiaõpetajate ja lastevanematega, on suunatud institutsionaliseeritud alusharidusele. Uurimistulemustele toetudes esitab Vinter ettepanekud lasteaiaõpetajate koolituse ja koolieelse lasteasutuse riikliku õppekava kaasajastamiseks.

„Võttes arvesse, et Eestis käib üle 90% eelkooliealistest lastest lasteaias, saavad lasteaiad olla heaks ressursiks, levitamaks vanemate hulgas oskusteavet ja toetamaks vanemaid tehnoloogiast ümbritsetud keskkonnas laste kasvatamisel,“ kirjutab Vinter. „Et selleni jõuda, peaks lasteaiaõpetajate baaskoolitus sisaldama meediakasvatuse didaktikat, mis aitab õpetajaid tänast kasvukeskkonda mõtestada ja digitaalse ekraanimeedia sisu arendaval eesmärgil kasutada.“

Olulise doktoritööst ilmnenud ettepanekuna võib välja tuua, et digitaalse ekraanimeedia kasutamine ja juhendamine eeldab vastava õpikeskkonna olemasolu lasteasutustes. Viimane aitaks digitaalse ekraanimeedia kasutamise muuta nii õpetajate kui laste jaoks õppeprotsessi loomulikuks osaks. „Tänasel päeval on kaasaegse tehnoloogiaga varustatus lasteaedades väga ebaühtlane. Tiigrihüpe on teinud koolides head tööd, kuid lasteaedadel on olnud sellest siiani vähem tuge ja abi,“ märgib Vinter.

Kristi Vinter kaitseb doktoritööd esmaspäeval, 13. mail kl 11 auditooriumis M213.

Töö juhendajad on Tallinna Ülikooli emeriitprofessor Leida Talts, Tartu Ülikooli professor Veronika Kalmus ja Tartu Ülikooli vanemteadur Andra Siibak. Oponendid on Tartu Ülikooli teadur Kadri Ugur ja Tallinna Ülikooli dotsent Tiia Õun.

Doktoritöö on kättesaadav TLÜ Akadeemilise Raamatukogu repositooriumis E-Ait.

Kristi Vinter Tiirgihüppe aastakonverentsil esinemas. Foto: Terje Lepp.

Samal teemal:

• Koolielu õppematerjalid: meediaõpetus
• Digitaalne jalajälg — avastamisrõõm lapsele, murekoht lapsevanemale
• Soome vanemad annavad poistele internetis rohkem vabadust kui tüdrukutele