27.augustil toimub Jäneda mõisas klassiõpetajate koolituskonverents, kus esinejateks on nii tegevõpetajad, ülikoolide uurijad kui ka muudes valdkondades lastega tegelejad. Registreerimistähtaeg on pikendatud 31. juulini 2012.
Tartu Keskkonnahariduse Keskus on kahel aastal läbi viinud projekti „Koolimeeskondade koolitus õuesõppest ja ainete lõimumisest“. Tänavused koolitused on kohe algamas, on ju suvi õuesõppeks kõige parem aastaaeg. Huvilised jõuavad veel end kirja panna.
California ja Tartu Ülikooli professor Mare Taagepera tõdeb, et elus ei ole palju õigeid vastuseid ette antud – enamik probleeme tuleb ise lahendada - miks peaks koolides õpetamise viis sellest põhimõttest erinema ja miks ei võiks rohkem avastusõpet (ise tegemine, ise mõtlemine, mitte passiivne pealtkuulamine) rakendada?
Haridusministeeriumi, pedagoogide, omavalitsuste, õpilaste ja lapsevanemate esindajatest koosneva "õpetaja ametikoha ümberkujundamise töörühma" veebruaris alguse saanud kooskäimised päädisid mai lõpus 32 ettepanekust koosneva kokkuvõttega, mille põhisambaks on suurem avatus - näiteks soovitatakse anda koolidirektorile senisest laiem otsustusvabadus kõigis kooli puudutavates küsimustes, mis muudaks ta sõltumatumaks riigist ja omavalitsusest.
Teeneka USA haridusloolase Diane Ravitchi arvates räägib Soome kogemus sellest, kui oluline on hea koolikliima ning kuidas seista spetsiaalsete nõudmistega hea selle eest, et õpetajaametisse tuleksid vaid parimatest parimad ning mitte leppida lõhede ja erisustega, mis puudutavad laste haridust, aga ka tervist ja toimetulekut üldse.
Tartu Ülikooli eetikakeskus tutvustas Tallinna esinduses hiljuti õpetajatele, ajakirjanikele ja teistele huvilistele „Väärtuste mängu“, mille eesmärk on teadvustada paremini õpetaja rolli ja vastutust väärtuskasvatuse aspektist lähtudes, toetada dialoogi erinevate käitumisolukordade ning võimalike väärtuskonfliktide üle.
Tänapäeva maailmas loodame maailmaga suhtlemisel tehnoloogilisele progressile. Kõige kasulikum vahend selleks on ilmselt Internet. Kuni meil on läheduses arvuti või mobiiltelefon, on meil kõik võimlaused maailma näha ja õppida. Kui meil on ühendus ülejäänud maailmaga ja ligipääs tuhandetele võrguvahenditele, siis saame seda võimalust kasutada mõne uue keele õppimiseks.