Tabasalu Ühisgümnaasiumi õpetajad Lea Netz ja Krista Savitsch omavad suuri kogemusi projektitöö valdkonnas ja nad on valmis oma kogemust teiste õpetajatega jagama.
16. märtsil algusega kell 18:00 toimub Viru keskuse Rahva Raamatus järjekordne noortele suunatud „Pilguheit“ üritus alapealkirjaga „Pilguheit meediasse“.
8. aprillil 2011 alustab IT Kolledž IPv6 intensiivkursuse läbiviimist. IPv6 kursusele on oodatud kõik huvilised, kes soovivad omandada teadmisi IP protokolli viimasest versioonist. Kursus on eelkõige suunatud võrgu- ja serveriadministraatoritele, kellel on vaja seadistada seadmeid kasutama IPv6 võrku.
11.–12. märtsil toimub Tallinna Ülikoolis 26. emakeeleolümpiaadi lõppvoor. Tänavuse olümpiaadi teema on „Igapäevasuhtluse keel“ ja selle eesmärk on õhutada õpilasi tähele panema, kuidas keelendite valik sõltub konkreetsest suhtlusolukorrast. Olümpiaadi märksõnad on asjalikkus, otstarbekus, kujundlikkus, eneseväljenduse julgus, vaimukus, loovus.
Tänasel valitsuse istungil kinnitati Haridus- ja Teadusministeeriumi poolt esitatud riikliku tähtsusega teadustaristu kaasajastamise investeeringute kava kogusummas 29 376 989 eurot (459,6 miljonit krooni). Riigi kaasrahastamisel saab Euroopa Regionaalarengu Fondi toetust kokku 15 teadusobjekti.
Esmaspäeval saabusid Eestisse Palestiina Omavalitsuse Haridus- ja Kõrgharidusministeeriumi, ülikoolide ja koolide esindajad, et koos Eesti nõuandjatega edendada uute tehnoloogiate kasutamist hariduses.
Saabuva emakeelepäeva puhul esitlevad TÜ teadlased Martin Ehala ja Peeter Tinits 11. märtsil uudset mobiilirakendust Sõnar, mis võimaldab nutitelefonis lihtsalt ja kiirelt kontrollida oma õigekirja ning jõuda vajaliku reeglini.
Noorsootöö peab laste ja noorte jaoks olema turvaline, seetõttu ei tohi noortele tegevust pakkuvates ühingutes tegutseda ebasobiva taustaga inimesed, selle teemalisele ümarlauakohtumisele kogunesid Eesti Skautide Ühingu algatusel kolmapäeval Haridus- ja Teadusministeeriumisse riigi ja kolmanda sektori esindajad.
2009. aasta kevadel algatasid Haljala Gümnaasiumi tegusad noored mõtte püstitada autähis Eesti õpetajale. Kavandatav autähis keskendub õpetajale kui eestluse kandjale, kui maasoolale. Ehkki idee pärineb Haljala koolist, tahavad selle autorid kõigiti rõhutada tulevase autähise üle-eestilist tähendust. Eesmärgiks on anda Eesti õpetajale tagasi talle õigusega kuuluv väärikas koht ühiskonnas.