Septembrini kestva arenguprogrammi jooksul õpivad osalejad coaching´u ja mentorluse põhimõtteid ja tehnikaid ning proovivad ise nii mentori kui ka juhendatava rolli. Programmi lõppedes alustatakse kohe praktiseerimisega, sest osalenutest saavad mentorid ametisse asuvatele direktoritele.

Haridus- ja Teadusministeeriumi õpetajaosakonna juhataja Kristi Mikiver ütles, et igal aastal alustab Eestis tööd keskmiselt 40 uut üldhariduskoolide ja kaks kutseõppeasutuste direktorit. „Uute juhtide sisseelamise ja professionaalse arengu toetamiseks käivitab Haridus- ja Teadusministeerium sel sügisel alustavate koolidirektorite arenguprogrammi. Uued juhid saavad endale mentorid just täna algava programmi lõpetajate seast,“ selgitas Mikiver.

Mentorite arenguprogrammis osaleva Tartu Raatuse Kooli direktori Toomas Kinki sõnul võib, tahab ja suudab ta olla toeks noortele inimestele, kes tahavad hariduspõllul uute liidritena tegutsema hakata. „Üksi selles maailmas hakkama saamine on siiski raske ja keeruline, aga kui sind ümbritseb toimiv sotsiaalne võrgustik, on see märksa lihtsam. Püüame selle tugivõrgustiku koos luua“, ütles Kink.

Programmi kandideeris avatud konkursil 30 koolijuhti, kelle seast osalejad välja valiti. Nende hulgas on nii kutseõppeasutuse kui ka põhikoolide ja gümnaasiumide direktoreid. Arenguprogrammi on ellu kutsunud Haridus- ja Teadusministeerium Euroopa Sotsiaalfondi ja Eesti Vabariigi kaasrahastamisel. Programm viib läbi talendijuhtimise konsultatsioonifirma Fontes.

Allikas: Haridus- ja teadusministeerium.

Samal teemal:

• Kooliuuendused viiakse ellu supervisiooni ja coachingu toel
• Viis omanäolist Rootsi kooli pakkusid Eesti õpetajatele häid kogemusi