Aaviksoo kinnitusel oli Eesti sõnum kolmapäeval toimunud tippkohtumisel eelkõige see, et õpetajaid tuleb ühest küljest julgustada ja tunnustada, teisest küljest tuleb aga olla ka heatahtlikult nõudlik. "Viimaste aastate arengud ei ole olnud võibolla kõige soodsamad ja on tekkinud niisugune pessimistlik meeleolu, aga vaieldamatult ootused ja võimalused õpetajaameti [väärtuse] tõstmiseks peaks kõikides ühiskondades olemas olema," ütles Aaviksoo BNS-ile.

Tippkohtumise üheks olulisemaks teemaks on Aaviksoo sõnul küsimus, kes peaks õpetajaid hindama ja sama küsimus on tema kinnitusel aktuaalne ka Eestis. "Minu seisukoht ja mulle tundub, et ka üldine hoiak kandub selles suunas, et see tagasiside peaks tulema mitmelt poolt, aga kõige olulisem on see tagasiside just kooli enda tasemel," sõnas Aaviksoo. Tema sõnul tuleks vähem pöörata tähelepanu formaalsetele riiklikele bürokraatlikele hindamismehhanismidele, mida mõned riigid on viimasel ajal kasutanud.

Jaak Aaviksoo Tiigrihüppe Sihtasutuse aastakonverentsil 2012. aastal. Pildistas Terje Lepp.

Haridus- ja teadusminister Jaak Aaviksoo osales kolmapäeval Amsterdamis kolmandal rahvusvahelisel õpetajahariduse tippkohtumisel (International Summit on the Teaching Profession), mille peateemaks oli õpetaja töö kvaliteedi hindamine. Konverentsile kutsuti OECD poolt läbi viidud õpilaste oskuste uuringu PISA 25 edukama riigi delegatsioonid. Konverentsi korraldab Hollandi kultuuri-, haridus- ja teadusministeerium koostöös OECD ja Education Internationaliga.

Allikas: BNS

Samal teemal:

• Uus õpe paneb õpetaja kaamera ette
• Tartu Ülikooli õpetajakoolitus otsib selgemat rada
• Klaas: õpetajakoolitus peab sisaldama rohkem praktikat