Heli Aru-Chabilan vastas Äripäeva küsimusele, miks tehnoloogiauuendused Eesti koolidesse kiiremini ei jõua. "Ma arvan, et Eesti õpetaja tehnoloogia kasutusoskuse teel on kõige suurem takistus mõtteviis. Liiga palju kardetakse eksida," sõnas Aru-Chabilan.

Keskkonnainvesteeringute Keskuse (KIK) korraldatavale ressursisäästu ideede konkursile Negavatt laekus kuuendal hooajal rekordiliselt 77 maailmamuutvat ideed. Varasem rekord kuulus Negavati kolmandale ja viiendale hooajale, mil konkursile saabus 55 ideed.

Neljapäevast, 6. märtsist kuni pühapäevani toimub Helsingis üleilmne eesti keele õpetajate kohtumine. Kokku tuleb ligikaudu sada õpetajat üheksast välisriigist, et kogemusi vahetades ja teadmisi täiendades tähistada lähenevat emakeelepäeva.

Rahvusülikooli 100. sünnipäeva puhul peavad Tartu Ülikooli teadlased, õppejõud ja kraadiõppurid 2019. aasta jooksul Eesti koolides sada loengut. Loengusarja eesmärk on pakkuda õpilastele võimalust saada osa Tartu Ülikooli teadus- ja õppetööst.

28. märtsil kell 19 toimub eTwinningu veebiseminar „Kuidas koolis demokraatiast rääkida?“. Veebiseminari juhib Kuressaare Gümnaasiumi ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Madli-Maria Naulainen.

Alanud aastast läheb Haridus- ja Teadusministeerium üle uuele strateegiliste partnerite rahastamissüsteemile – igas valdkonnas valitakse kolmeks aastaks välja partnerid, kellele eraldatakse tegevustoetust ja kellega lepitakse kokku toetuse andmise tingimustes ning eesmärkides.

1.–12. märtsini on võimalik registreerida end Tartu Ülikooli akadeemilisele testile.

Akadeemiake avaldas üheksa kõrgetasemelist uurimistööd. Väljaandes on mitmesugust huvitavat lugemist, mis võiks vastastikku nii teadmiste kogujaid kui ka saajaid rõõmustada ning innustada.

Valminud on ettevõtlusõppe tugimaterjalid kõigile haridustasemetele, et soodustada ettevõtlusõppe levikut nii üldharidus-, kutse- kui kõrgkoolides.

Sel nädalal avaldas QS-i rankinguagentuur 2019. aasta maailma ülikoolide valdkondliku pingerea. Tallinna Tehnikaülikooli reformid on aidanud ülikooli juba viies teadusvaldkonnas jõuda maailma 2% parimate hulka.