Et saada teada, kuidas digipööre mõjutab haridust ja kuidas oleks kõige tulemuslikum infotehnoloogia abil õppida, alustasid Tartu Ülikooli haridusteadlased kolmeaastast uuringut „Digiefekt“.
Sõmeru Põhikooli direktor Virge Ong sõnab, et kodunt kooli juhtida on paras katsumus, esimene nädal läks kõigile väga raskelt, aga siiski hästi. Sellest, et õpetajad osalesid möödunud kevadel HITSA Digikiirendi koolitusel, on nüüd palju abi.
1421 õpilase ja 201 õpetajaga kooli kiire suunamine distantsõppele on kindlasti keeruline ülesanne. Keila Kool Harjumaal on esimese koduõppenädalaga siiski kenasti toime tulnud.
Hariduse Infotehnoloogia SA avas alates 16. märtsist haridustehnoloogia infoliini koolijuhtidele ja õppealajuhatajatele, kelle koolis puudub haridustehnoloog.