Uuringud näitavad, et koostööl põhinev õppimine avaldab positiivset mõju õpilaste akadeemilistele saavutustele ja ka sotsiaalsete oskuste arenemisele. Me teame aga, et koostööl põhinev õpe ja õppimine ei ole veel Euroopa koolides tavapärased.
European Schoolneti võrgustik avaldas hiljuti oma kodulehel infomaterjali, kus antakse nõuandeid ja soovitusi, kuidas kohandada klassiruume nii, et neis oleks hea innovaatiliselt õppida ja õpetada. Raamatu autor on Diana Bannister Wolverhamptoni Ülikoolist.
On palju räägitud tuleviku koolist - kas aastal 2050 on meil kõikidel ees virtuaalreaalsuse prillid, kas istume pehmetel kott-toolidel või õpe toimub ainult läbi interneti? Need on toredad mõtted, aga ei aita tänast koolipäeva muuta õpilasele aktiivsemaks just töökeskkonna vaatest.