Tallinna Pedagoogilise seminari direktor ja meediakasvatuse õppejõud Kristi Vinter rõhutas tänasel Tiigrihüppe Sihtasutuse aastakonverentsil, et mida väiksem on laps, seda enam vajab ekraan päris ellu tõlkimist ehk selgitusi, mis on päris ja mis mitte ning teadmisi, millest ja kuidas ekraanipilte konstrueeritakse. Seega on täiskasvanu selgitused väga olulised. Vinter tõdes, et tehnoloogia laialdane kasutus on kaasa toonud selle, et meie tänane maailmapilt on laiem kui kodutänav, õppija on muutunud, õppimine on vaheldusrikkam ja avardunud on suhtlemisvõimalused.

Kristi Vinter märkis oma ettekandes, et 3.-7. eluaastani hakkab lapse jaoks ekraanist saama õpikeskkond ja seda nii heas kui halvas mõttes. Foto: Terje Lepp.

Täna kogunesid paljud õpetajad ja haridusuuendusest huvitatud inimesed Tallinnas Swissotelis toimuvale Tiigrihüppe Sihtasutuse aastakonverentsile, kus arutletakse, kuivõrd on tänased digiajastu lapsed tarbijad või hoopis loojad.

Sihtasutuse juhi Enel Mägi sõnul on konverents kokku seatud nii, et teemast võimalikult eripalgeline ülevaade saada.

Fotol Tiigrihüppe Sihtasutuse juht Enel Mägi konverentsi avamas. Foto: Terje Lepp.

Konverents lõpeb eelmise aasta Tiigri Tegijate – innovaatilise kooli ja innovaatilise õpetaja tunnustamisega. Tegemist on Tiigrihüppe Sihtasutuse kõige kaalukama tunnustusega neile, kes on teistele eeskujuks nüüdisaegsete õppemeetodite ja tehnoloogiate kasutamisel koolis.

Samal teemal:

• Tiigrihüppe konverentsil arutleme noorte rollist digiajastu sisuloojatena
• Soome vanemad annavad poistele internetis rohkem vabadust kui tüdrukutele
• Koolielu õppematerjalid: meediaõpetus
• Koolielu õppematerjalid: internetiturvalisus
• Üliagar kasutaja ja ekstra vanad inimesed
• Digitaalne jalajälg — avastamisrõõm lapsele, murekoht lapsevanemale